李杭杭連連求饒，這才躲開了脖子上路子明的魔爪，保住性命。

    他摸著脖子，把書合上，漫不經(jīng)心：“這周末你去哪了？”

    路子明翻看著最新的漫畫，沒說話。

    李杭杭低下頭：“他們說你去醫(yī)院了。”

    “誰？”

    李杭杭用下巴示意整個班級，他也不知道，剛剛進來就聽見有人說路子明，留心聽了一耳朵，好像是說有人在周末看見路子明，還是在七院……

    七院……李杭杭心驚。

    “你去七院干什么？”

    “誰告訴你我去七院了，你指出來?！甭纷用饔悬c不耐煩，加大了音量，使班里人都聽到了。

    一瞬間，先前的議論弱了下去。

    他的話好像一個開關(guān)，把那些異樣眼神和竊竊私語全都按滅了。

    李杭杭不敢再問，他惹不起這位祖宗，還躲不起嗎？

    可這次還真躲不起了……誰成想，路子明作業(yè)全沒做，全靠李杭杭一人發(fā)力，趕在上課前把所有作業(yè)填補上了。

    路子明滿意地拿起試卷，看著上面剛抄完后龍飛鳳舞的字眼，不住地點頭。

    “也不能全一樣，改幾個。”他自說自話，改了幾個選擇題。

    “反正是周末作業(yè)，也不用交，用那么仔細嗎？”李杭杭翻白眼，揉揉自己發(fā)痛的手，“再說了，每回考試你都在前邊，干嘛作業(yè)非要抄我的？你過意得去？”

    路子明扭過頭：“過意得去呀！”

    作為從流著鼻涕穿開襠褲就認識，一直到現(xiàn)在長到人模人樣的朋友，李杭杭是唯一一個。從幼兒園到小學再到初中，這二位爺就始終形影相隨，不論是有意安排還是陰差陽錯，總能分到同一所學校同一所班級。

    于是，即便看到惡心得想吐的一張臉，也得繼續(xù)看。

    本來上了初中李杭杭就不想跟他同桌了，可路子明繼續(xù)發(fā)揚不做作業(yè)的風格，每星期作業(yè)全靠李杭杭。

    于是軟磨硬泡，又成了同桌。

    作為報答，路子明找來家里翻看過的舊書，拿給他充饑。

    看完一本換一本，從雜志到小說再到不可名狀的某些讀物，路子明簡直成了李杭杭的精神寶庫。

    下課后，老師拿著語文書走到后桌：“出來一下。”

    路子明跟了出去。

    老師：“路子明，上周四你怎么回事？招呼都不打就走了，去哪了？干嘛了？你還把老師放在眼里嗎？還把學校放在眼里嗎？”

    一連串問句，問得路子明眼冒金星。

    半晌，路子明承認錯誤：“是我不對，沒先請假。”

    老師的怒火消了幾分，再度打量他：“去哪了，網(wǎng)吧？”

    當然不是。

    “我給你爸打電話也沒人接，往你家打，那……是你奶奶吧？我也聽不清說什么，總之你也沒回家。說吧，到底去哪了，給個交代?！?/br>
    路子明扭捏了半晌，其間不忘瞟樓道上路過的女同學，和人家眉目傳情了幾回，最終也沒憋出個屁來。

    班主任已經(jīng)領(lǐng)略過他的本事了，氣得說不出話，用手一指。

    外面的紅旗迎風招展。

    校園里，陽光明媚。國旗下，一個少年挺拔的身姿，和旗桿相呼應(yīng)。

    只是陽光太強烈……

    路子明睜不開眼，只好盯著地上的螞蟻，觀察它的回家路線……觀察著觀察著，注意力全被吸引了過去，不覺蹲下來，用小樹枝玩螞蟻。

    他把人家的窩捅了好幾個。