“算了算了，別理他了。”

    十五歲的景簫不知自己做錯(cuò)何事，引來(lái)千夫所指，無(wú)所適從，張了張嘴，只能說(shuō)出一句話：“對(duì)不起?！?/br>
    “說(shuō)對(duì)不起有用，要規(guī)矩干什么？”

    “師兄，別說(shuō)了?！迸吭诎干铣槠慕笮〗闾鹉槪嫔蠏熘鴥傻罍I痕清晰可見(jiàn)，我見(jiàn)猶憐。她撫了撫落至臉側(cè)的碎發(fā)，朝他歪了歪頭：“你是……景師兄？”

    “好啦，我沒(méi)有怪你。不過(guò)，你能幫我一個(gè)忙嗎？”她兩個(gè)酒窩露了出來(lái)，甜絲絲的：“你能去迷途崖幫我獵一只人面蛛嗎？只要一只就可以了?！?/br>
    她紅唇啟合：“你也不想——被我們所有人看做廢物吧？”

    想得到他們的承認(rèn)，就必須拼死一搏。那時(shí)候的他，如此天真自卑地想著。可當(dāng)這些人頃刻間翻臉不認(rèn)的時(shí)候，他只能不可置信地承認(rèn)，他們是笑里藏刀的偽君子。而當(dāng)他們?cè)谀_下痛哭求饒的時(shí)候，他又不無(wú)鄙棄地發(fā)現(xiàn)，他們也不過(guò)是一群酒囊飯袋，連自己一根手指都比不上。

    既然如此，從一開(kāi)始便不必抱有莫須有的敬畏，不必揣著可笑的師門(mén)情誼，更不必為家主的恩情拖累。

    “景師兄——”一只玉雪玲瓏的手在面前晃了晃，白得耀眼的手腕上系著一串紅繩，像一條艷麗的蛇，窺伺著搖曳的心旌，伺機(jī)往里面鉆去。

    景簫抬眼，看到她唇紅齒白的臉，但少了一絲虛與委蛇。

    銜蟬見(jiàn)他愣愣的，壓低聲音提醒：“別開(kāi)小差，在上課呢?！?/br>
    到底是誰(shuí)在開(kāi)小差？

    景簫無(wú)語(yǔ)，忽然間瞥見(jiàn)她畫(huà)的符紙，許是生前霸道慣了，一時(shí)沒(méi)從陰翳的角色中走出，一把奪來(lái)看。

    銜蟬反應(yīng)不及他快，愣愣地由著他得手了。

    符紙上扭扭曲曲地畫(huà)著一堆怪玩意，他抿了抿唇，和自己畫(huà)的比對(duì)了一下，發(fā)現(xiàn)確實(shí)不是自己眼光的問(wèn)題，而是銜蟬畫(huà)工的問(wèn)題。

    “這是驅(qū)鬼符？”

    銜蟬頗有些不好意思：“有一點(diǎn)點(diǎn)不同，但是作用很接近了。”

    “什么作用？”

    “大概可以驅(qū)蚊?！?/br>
    “……”

    景簫眉尖一抽，再次抬眼，仔細(xì)打量著她，像在看一個(gè)陌生人。

    銜蟬忐忑不安地接受著他這番堪稱審視的打量，心里起落不定。

    原主于術(shù)法上的成就也不過(guò)是個(gè)中下等的半吊子，她應(yīng)當(dāng)沒(méi)露出什么破綻才是。

    空氣短暫地沉默了一瞬，景簫輕笑出聲，朝她伸出手：“我來(lái)教你怎么畫(huà)?！?/br>
    銜蟬自然一口答應(yīng)，把筆遞了上去。

    景簫卻不接，繼續(xù)維持著伸手的動(dòng)作：“我是說(shuō)，把你的手給我?！?/br>
    她微微一愣，遲疑著把手遞了上去。他牽引著她的手，以指為筆，流暢地畫(huà)完了一張符。銜蟬感嘆了一聲，指著一處極難畫(huà)的地方，追問(wèn)：“等一等，這個(gè)怎么畫(huà)的？我剛剛沒(méi)看清?！?/br>
    景簫側(cè)頭看她：“你還要我再教一遍？”

    他十指白皙修狹，如蔥似玉，絲毫看不出曾飽受流離之苦，反倒像鐘鳴鼎食之家的公子。銜蟬心里猶豫了一下，道：“我知道大致怎么畫(huà)啦，你在旁邊指導(dǎo)我就可以了?！?/br>
    他倒也沒(méi)多想，反是揶揄道：“那你可得聽(tīng)清楚再落筆，別搶著畫(huà)錯(cuò)了?！?/br>
    這是在說(shuō)方才手把手教她畫(huà)時(shí)，銜蟬跟他拗勁，他廢了好大力氣才把她筆鋒扳正。

    銜蟬訕訕：誰(shuí)叫這些鬼畫(huà)符彎彎扭扭太多，她一不小心，就把它們當(dāng)成漢字寫(xiě)了。

    景簫一面指導(dǎo)，一面低聲解釋：“這是驅(qū)鬼符，不存在驅(qū)蚊符……這是傳音符、引雷符、護(hù)身符，嗯……這是避瘴符?！?/br>
    “避瘴符是這樣畫(huà)的嗎？”

    銜蟬咬著筆桿，雙眼好奇地睜圓。窗外吹進(jìn)的風(fēng)，將她耳畔的碎發(fā)送至景簫頸邊，若有若無(wú)地輕撓。這陣癢意讓他生出些許不耐，眉尖輕蹙，往后靠去，心里卻忍不住在想：她怎么什么事情都要問(wèn)自己？上課不聽(tīng)的嗎？

    好好學(xué)生景簫不厭其煩地解釋，在瞥見(jiàn)她筆下符咒的畫(huà)法后，眼中蕩開(kāi)一抹別有深意的笑，聲音緩下：“對(duì)，就是這樣畫(huà)的?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：　　存稿箱工作不知道第幾天??！

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    第10章 小白蓮給我吃桃子

    系統(tǒng)和日子一樣平靜無(wú)波，銜蟬反倒是放寬了心，細(xì)水長(zhǎng)流，枯燥一點(diǎn)也沒(méi)什么，怕就怕會(huì)生出變數(shù)，將好不容易筑起的溫柔鄉(xiāng)推塌。

    這一日，山下傳來(lái)了常仁的消息。

    前來(lái)報(bào)信的弟子笑道：“常師兄好像恢復(fù)了神識(shí)?！?/br>
    眾人顯得很高興，唯景簫抬起睫羽，眸底翻涌著波瀾。

    “要去山下看望常師兄？”銜蟬指著自己的鼻子：“是爹爹讓我去的？現(xiàn)在？”

    “委屈你了啊，小師妹。”年長(zhǎng)的弟子安慰地朝她笑笑：“畢竟同門(mén)一場(chǎng)，相互之間得多加照料?！?/br>
    “那常仁平日里雖兇蠻霸道，但現(xiàn)在癡傻瘋癲似三歲小兒一般，只靠著家主的救濟(jì)度日，家中還有老母弟妹嗷嗷待哺，實(shí)在太可憐了。不如去看看能不能把他腦子治好，哪怕以后無(wú)法再拜入修真門(mén)派，好歹找份活養(yǎng)活家里人。”