“還能坐林森諾旁邊？天知道我多想坐那個(gè)位置，讓我摸摸學(xué)神光環(huán)也是好的??！”

    “我真的驚了，以前別人說施寧是四大家族的小公主我還不信，今天看到林森諾主動(dòng)開口讓她坐旁邊，我跪了。這還是我們認(rèn)識(shí)的林森諾嗎！原來他也有為一個(gè)人例外的時(shí)候。”

    “我酸了我酸了我酸了，我覺得我男神喜歡她嗚嗚嗚?！?/br>
    施寧轉(zhuǎn)來理竟班實(shí)在太讓人意外，一時(shí)班上吵吵鬧鬧難以平復(fù)。

    大家怕她聽到，說話的聲音都刻意壓低，但也只是自以為別人聽不見而已。

    吵鬧聲中，身邊的人開口。

    “你，最近還好嗎？”

    “還好?！?/br>
    “為什么會(huì)來理科班？”

    “想來就來了。”

    兩人的對(duì)話到此終止，物理老師走了進(jìn)來，原本鬧騰的教室立馬雅雀無聲。

    這秩序確實(shí)不是他們從前的班級(jí)可以比擬的。

    師生相互問好之后，物理老師在黑板上板書下今天要講的內(nèi)容。

    林森諾的心思?jí)焊鶝]在課堂上，他的注意力全部都在旁邊的人身上。

    他剛才居然問她最近好不好這樣的問題，簡(jiǎn)直愚蠢至極。

    人家的奶奶剛剛出殯，能好到哪里去？

    他這么不會(huì)說話，寧寧會(huì)不會(huì)生氣？

    第一次，林森諾痛恨自己如此木訥不善言辭。

    他的心思深，想得也比常人多，這會(huì)兒陷入死胡同里，半天都出不來。

    “森諾?！?/br>
    施寧突然喊他。

    她主動(dòng)喊他名字，讓他原本一點(diǎn)點(diǎn)沉下去的心又活了過來。

    “嗯？”

    “課本。”她指了指林森諾雙臂下壓著的書?！拔业恼n本還沒到，咱們能不能一起看？”

    “給你?！彼挷徽f，將自己的課本，輔導(dǎo)工具書，還有筆記本，甚至連帶著他桌上的筆，全都推到了她的桌上。

    施寧被他這架勢(shì)弄得哭笑不得。

    “我本子和筆還是有的。”說著她把林森諾的本子和筆遞了回去，然后又將課本往他那兒移了一半過去?！霸蹅円黄鹂础！?/br>
    “好。”

    兩人湊到一塊兒，一起低頭看課本，這么近的距離，他能感受到她發(fā)絲的香味兒。

    這么多天的陰霾就此驅(qū)散，四方晴朗，她在身邊，他終于心安。

    和他們隔著一個(gè)過道，坐他們旁邊的同學(xué)驚呆了。

    他戳了戳坐他前面的莊子續(xù)。

    “我的天，你看林森諾，他不是不喜歡別人動(dòng)他的東西嗎？他對(duì)這位新來的女生，是真的不一樣?！?/br>
    坐他附近的同學(xué)給他解釋。

    “那當(dāng)然不一樣了，他們四大家族的孩子從小就是一起長(zhǎng)大的，這兩人青梅竹馬，學(xué)神對(duì)她能跟對(duì)咱們一樣嗎？”

    “呵。”莊子續(xù)突然冷笑。“什么青梅竹馬，我看她啊，就是個(gè)紅顏禍水?！?/br>
    “好好學(xué)習(xí)她的文科不就行了，不知道她還要跑到理科班來湊什么熱鬧。她一個(gè)文科生還想走競(jìng)賽這條路，也不掂量掂量自己幾斤幾兩。簡(jiǎn)直就是侮辱數(shù)學(xué)競(jìng)賽?！?/br>
    莊子續(xù)這話說的旁邊的人聽了心驚膽戰(zhàn)，連忙去拉他。

    “你快別說了，你知道施寧是誰嗎？還想不想在楊川讀下去了?！?/br>
    “我會(huì)怕她？”莊子續(xù)仿佛聽到笑話一樣。

    拉他的人想了想，別的人或許會(huì)畏懼施家的勢(shì)力，但是莊子續(xù)還真不用，他家不經(jīng)商，他是個(gè)正兒八經(jīng)的官二代。

    “你不怕她，你也沒必要這么說人家吧。人施寧怎么惹你了?！彼砗蟮哪猩÷暠г沽司?。

    莊子續(xù)一臉鄙夷地看了他一眼：“你該不會(huì)也被她給迷住了吧，我可是發(fā)現(xiàn)了啊，施寧進(jìn)來這會(huì)兒，你眼睛都往那邊瞟了好幾眼?！?/br>
    那名男生摸了摸鼻子小聲說：“?；ㄕO，長(zhǎng)得多漂亮啊，還不準(zhǔn)我多看幾眼?！?/br>
    說完他還特意看了眼那邊的施寧，她好像并沒有注意到這邊的動(dòng)靜。

    “呵，這樣的女生在班里，我看你們都快沒心思學(xué)習(xí)了?！鼻f子續(xù)說。

    “就你有心思，你天天學(xué)，也沒見你超過人林森諾啊?！蹦猩环饣貞涣艘痪?。

    莊子續(xù)看了眼那邊的施寧和林森諾。

    “這可不一定，說不定某些人心思不在學(xué)習(xí)上，我還真有可能拿個(gè)第一當(dāng)當(dāng)?！?/br>
    這才第一節(jié) 課，施寧便知道，她壓根沒法跟上老師的講課進(jìn)度。

    理竟班不比其他班級(jí)，老師不會(huì)重復(fù)基礎(chǔ)的理論知識(shí)，也不會(huì)一道題耐心的給你講上兩三次。班上同學(xué)水平都達(dá)到了一定程度，老師講課自然追求效率。

    施寧發(fā)現(xiàn)自己有些聽不懂后，干脆放棄了。

    “森諾，你有沒有高二物理的工具書，借我看看?！?/br>
    林森諾：“你要工具書自學(xué)？”

    “嗯。”

    “那你為什么不問我教材？”

    施寧：“教材你上課要用啊。”

    “我不用。”他說道?！斑@本書的內(nèi)容我都自學(xué)完了?！?/br>
    說完，他把教材也一并給了她，并從抽屜里拿出一本高考總復(fù)習(xí)的物理資料書開始做。

    施寧接過書后，眨了眨眼，說了句。

    “既然如此，你剛才為什么又要聽課？”

    明明剛才她讓他一起看書的時(shí)候，林森諾也沒拒絕她啊，兩人一起用同一本書都聽了半堂課了，他怎么沒說他都知道了，其實(shí)可以不用聽？