宋欽：……至于么。

    他小聲反駁：“也，也沒有這么差吧。”

    宋洛書想了想，打開手機(jī)，搜索某大學(xué)的舞蹈社團(tuán)，找出一段視頻給宋欽看。

    宋欽一邊看一邊爆粗口：“臥槽，這個(gè)領(lǐng)舞是誰，這個(gè)動(dòng)作是人能做出來的嗎？”

    視頻里的人都穿著統(tǒng)一的服裝，帶著口罩，認(rèn)不出誰是誰。

    但外行也能看出，領(lǐng)舞的水平和其他人完全不是同個(gè)水平線上的。別說大學(xué)生，就算是知名的專業(yè)舞蹈老師，也不見得能勝過他。

    宋欽將視頻翻來覆去地看，然后指著里面的領(lǐng)舞說：

    “姐，你說的舞蹈老師不會(huì)是他吧？”

    宋洛書點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “你跟他認(rèn)識(shí)？”

    “不認(rèn)識(shí)?！?/br>
    ……

    那你信誓旦旦要找人家給我當(dāng)老師？

    他心里這么想，嘴上就說出來了。

    “你學(xué)不學(xué)？”

    “我學(xué)，我當(dāng)然學(xué)！”

    前提是你能把他找來。

    ……

    周一宋洛書去學(xué)校報(bào)到，辦理好返校流程，就向系里提交了轉(zhuǎn)專業(yè)申請。

    導(dǎo)師看到她的申請有些驚訝。

    因?yàn)樗温鍟鴦傞_學(xué)就申請病假，所以他對她有印象。

    當(dāng)時(shí)看過她的入學(xué)成績，樂理這一塊好像很一般。這一回來就要轉(zhuǎn)到作曲系這種最難轉(zhuǎn)的專業(yè)怕是有些困難。

    雖然學(xué)校規(guī)定里，大一是可以自由申請轉(zhuǎn)專業(yè)的，但是具體能不能成功，還是要通過目標(biāo)院系的考核，且有名額限制。

    對這件事他不太看好，也就直白地開口：“你確定要轉(zhuǎn)到作曲系？他們的考核內(nèi)容很多很嚴(yán)格，而且今年只有一個(gè)名額。你真的了解作曲嗎？”

    宋洛書點(diǎn)頭：“略懂一點(diǎn)?！?/br>
    導(dǎo)師：“你這……你們年輕人對未來有些迷茫也很正常，我勸你還是想清楚，好好提升專業(yè)技能，不要浪費(fèi)時(shí)間在自己不擅長的事情上。”

    宋洛書也懶得解釋：“我想應(yīng)該沒什么問題?！?/br>
    呵呵，行，現(xiàn)在有些學(xué)生總是盲目自信，碰碰壁就知道了。導(dǎo)師見宋洛書堅(jiān)持，也不再勸。

    考核分為幾輪，雖然宋洛書的作曲經(jīng)驗(yàn)豐富，但學(xué)院派的考核她還沒接觸過，所以還是很用心準(zhǔn)備。

    很快到了初試這日。想轉(zhuǎn)系的一共有十幾位學(xué)生，考完樂理筆試后，他們在教室外等著后面的聲樂曲創(chuàng)作考試。

    教室門口，有幾個(gè)學(xué)生聚在一起討論剛剛的考試內(nèi)容。宋洛書坐在一旁，并不參與。

    另一邊有一個(gè)女孩子看了宋洛書好幾眼，最后終于忍不住似的，挪到她身邊向她搭話：“同學(xué)你好，我是音樂教育系的檀靜，請問你是哪個(gè)系的呀？”

    “鋼琴系?！?/br>
    檀靜人長得甜甜的，聲音也甜甜的：“你長得這么好看，為什么我都沒有印象。好像都沒見過你?！?/br>
    “我生病休學(xué)了一段時(shí)間?！睂τ谌绱藷崆榈奶鹈?，她好像還真冷淡不起來。

    接著檀靜又感慨道：“誒，看來今年我們運(yùn)氣不好，這個(gè)系是轉(zhuǎn)不成了?！?/br>
    宋洛書滿足她的傾訴欲，順著她的話問下去：“為什么這么說？”

    “當(dāng)然是因?yàn)樗?，你不認(rèn)識(shí)？”宋洛書順著她的目光看去，她說的是不遠(yuǎn)處一個(gè)帶眼睛的斯文男孩，背著一個(gè)看起來裝滿書的背包，手中還拿著厚厚的一沓曲譜。

    宋洛書搖搖頭，她還真不認(rèn)識(shí)，聽起來大有來頭。

    “他叫周一竟，是我們學(xué)校有名的音樂才子。聽說他是因?yàn)槲幕n分?jǐn)?shù)不夠，才被調(diào)劑到音樂學(xué)理論專業(yè)?！?/br>
    檀靜繼續(xù)說：“他在迎新晚會(huì)上一舉成名，彈唱的曲子是他原創(chuàng)的，在網(wǎng)上還火了一陣。沈聽云老師都夸過呢，可沒聽沈老師夸過幾個(gè)學(xué)生?！?/br>
    “沈聽云老師會(huì)是我們的面試?yán)蠋焼?？?/br>
    比起這個(gè)周一竟，宋洛書顯然對沈聽云更感興趣。

    檀靜：“聽說最終面試她會(huì)親自把關(guān)?！?/br>
    檀靜又繼續(xù)給她灌了很多學(xué)校里的八卦消息，宋洛書左耳進(jìn)右耳出地聽著，偶爾中間問幾句關(guān)于沈聽云的。

    直到她神秘兮兮地說出某教授的私生子傳聞，還囑咐她不要到處說。

    宋洛書：到處說的好像是你吧？不信謠不傳謠好吧。

    末了宋洛書感慨一句：“……你知道得可真多。”

    檀靜：“害，其實(shí)我是太緊張了。一緊張我就想跟人聊八卦?！?/br>
    聲樂創(chuàng)作是單人考試，其他學(xué)生已經(jīng)一個(gè)個(gè)進(jìn)去又出來。

    輪到檀靜時(shí)，她突然給了宋洛書一個(gè)熊抱：“女神，祝福我?！苯?jīng)過剛剛的八卦聊天，她已經(jīng)單方面把宋洛書劃入好友之列。

    宋洛書屬實(shí)是給整懵了：同學(xué)，你也太自來熟了。

    檀靜進(jìn)去時(shí)像個(gè)元?dú)庑⌒?，出來像個(gè)泄氣皮球，給宋洛書看笑了。

    她忍不住出手給檀靜順順毛，又立馬反應(yīng)過來。

    她怎么也自來熟了？

    宋洛書是最后一個(gè)進(jìn)教室的。

    初試只有一位中年女老師，一身書卷氣，看起來嚴(yán)厲且一絲不茍。

    她身邊坐著一位年輕女孩，正拿紙筆做著記錄，應(yīng)該是當(dāng)助理的研究生學(xué)姐。

    考試內(nèi)容是根據(jù)歌詞創(chuàng)作一首鋼琴伴奏。

    宋洛書坐到鋼琴面前，將纖長的手指放在黑白琴鍵上，輕輕閉上眼。