于是腦子里胡思亂想的東西被清空，國慶假期剩下的幾天，謝辛恩哪兒也沒去，一遍又一遍地對著錄音讀單詞，課文也過了兩遍。

    比賽的稿子寫出來改了又改，背得滾瓜爛熟了還不滿意，對著鏡子開始練習(xí)表情。

    以至于節(jié)后第一天早讀課，謝辛恩覺得自己的努力不能白費(fèi)，他們那一組的三排里，數(shù)她讀書聲音最大。

    老徐照常過來想督促她，結(jié)果意外地發(fā)現(xiàn)謝辛恩這次不光讀得很認(rèn)真，還進(jìn)步很大。

    頭發(fā)禿了一半的老頭兒樂呵呵的，搓著手表示：“一班那個(gè)小子了不起??！”

    謝辛恩：“……”

    老徐走后，許菁菁笑得一臉曖昧地湊過來：“我知道你沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你知不知道今天的語文課上什么？”

    謝辛恩還在郁悶老徐剛剛夸了林姜先都不夸自己，這會(huì)兒正苦大仇深地剝著糖紙，不在意地隨口一問：“上什么？上天？”

    許菁菁伸出食指搖了搖：“No！今天要講的這首詞你一定特別感興趣?！?/br>
    “它叫《臨江仙》?！?/br>
    第16章

    謝辛恩注意力不在許菁菁這邊，視線緊隨著剛丟出去的輕飄飄的糖紙，說話的時(shí)候嘴里還含著顆糖球，聲音含混不清：“你縮誰？林姜先？”

    趙夢得在后面隔著耳機(jī)沒頭沒尾地聽了兩句，終于受不了了。

    他摘下耳機(jī)，伸手扯了扯許菁菁的馬尾：“小白眼兒狼說什么呢？怎么就要上林姜先？我跟你說你的思想很危險(xiǎn)，你這么想會(huì)失去我的你知不知道！”

    許菁菁嗔他一眼，隨后食指點(diǎn)著謝辛恩的肩：“你國慶天天跟他呆一塊兒腦子里就只剩下林姜先了是不是？”她說一句，戳一下，然后從桌上扯了攤開的語文課本指著目錄跟謝辛恩說，“這幾個(gè)字，臨、江、仙啊！”

    謝辛恩被許菁菁戳得快要貼到墻上去了，這會(huì)兒看清了那幾個(gè)字，才想起來自己的第一反應(yīng)有點(diǎn)過于敏感了。

    “唔……字音都一樣，而且你看，趙夢得不也聽錯(cuò)了？”

    太容易聽錯(cuò)，所以合情合理。

    “趙夢得那種穩(wěn)定墊底的人聽錯(cuò)有什么好奇怪的！”許菁菁絲毫不顧忌穩(wěn)定墊底的人正在后面聽著，“但你聽錯(cuò)就……很不一樣了好吧？”

    “有什么好不一樣的，大家都是一個(gè)鼻子兩只耳朵，聽錯(cuò)很正常！”謝辛恩轉(zhuǎn)移完話題，嘎嘣嘎嘣把糖咬碎了，然后一副沒所謂的模樣開始掏書，打斷許菁菁想要繼續(xù)討論這個(gè)話題的想法。

    許菁菁本來還想問點(diǎn)什么，趙夢得在她椅子腿兒上踹了一腳，低聲提醒：“噓！我看見張老師過來了！”

    張老師是個(gè)剛畢業(yè)兩年的年輕女教師，負(fù)責(zé)一文一理兩個(gè)班級的語文。人長得漂亮，性格又溫柔，而且硬性作業(yè)留得極少，深受八班同學(xué)歡迎，尤其是八班男同學(xué)。

    畢竟年輕漂亮作業(yè)還少的老師不多見，張老師生怕自己講課無聊了，課上總是變著花樣吸引學(xué)生的注意力，從道具到服裝，隔三差五就有新鮮玩意兒要展示。

    因此上她的課謝辛恩從來不擔(dān)心會(huì)走神，預(yù)習(xí)的時(shí)間都留給了別的科目。

    趙夢得話音剛落，窈窕的人影已經(jīng)進(jìn)了教室，站上講臺。

    她手上整理著教案，一邊掃了一遍教室，在看到謝辛恩之后展顏一笑，朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    謝辛恩嚼糖的動(dòng)作一下子頓住了。

    以前上課的時(shí)候她都盡量避免和老師有視線接觸，免得被叫起來回答問題。

    而今天課前對視也就算了，她還朝著自己點(diǎn)頭？還是特意尋找她之后才點(diǎn)的頭。

    謝辛恩等到上課鈴一響，整個(gè)人都專心地伏在了語文書上，不敢看張老師，也不敢抬頭看黑板——畢竟課前的對視讓她覺得，今天有什么事情要發(fā)生。

    “我想提前預(yù)習(xí)過的同學(xué)都知道今天我們要講的詞是晏殊的這一首《臨江仙》?！?/br>
    輕柔的女聲響起，八班男生十分配合地回答：“對！”

    “但你們可能不知道，課本上也沒有提到這一個(gè)知識點(diǎn)……”張老師笑著賣關(guān)子，停頓了一會(huì)兒，看見講桌下面的學(xué)生都抬頭了，才把目光移向謝辛恩，“來，我們首先請謝辛恩同學(xué)給大家讀一遍這首詞?！?/br>
    謝辛恩從課前就開始擔(dān)憂的事情終于發(fā)生，心里跟一塊石頭落地似的，認(rèn)命地站起來。

    “《臨江仙》……”謝辛恩拿起課本，念完詞牌名就頓住了，隨后回過神來繼續(xù)往下念，“晏殊。夢后樓臺高鎖……”她整首詞讀得磕磕巴巴，只有最后一句稍稍順了一點(diǎn)。

    “謝同學(xué)讀得……勉強(qiáng)過關(guān)?！睆埨蠋熖质疽馑?，然后走下講臺，“知道我為什么叫你起來讀這首詞嗎？”

    和謝辛恩聽見《臨江仙》后瞬間聯(lián)想到理科班學(xué)霸的學(xué)生不少，教室里響起稀稀拉拉的笑聲，個(gè)別膽大的還特別來勁地起哄：“因?yàn)榱纸劝?！?/br>
    張老師點(diǎn)頭，贊許地表示：“對！因?yàn)檫@是《臨江仙》，我剛剛說的那個(gè)知識點(diǎn)就是謝辛恩同學(xué)和《臨江仙》是有關(guān)聯(lián)的?！?/br>
    “噫……”這次起哄的人明顯多了很多，很多學(xué)生干脆轉(zhuǎn)過身，看著謝辛恩，有的女生比較害羞，但也捂著嘴在笑，就連許菁菁都揚(yáng)起了笑臉。

    謝辛恩在一片噓聲中不大自在，因?yàn)樗麄兤鸷?，也因?yàn)閺埨蠋熣f她和《臨江仙》有關(guān)聯(lián)。