政教處辦公室里。

    張人杰鼻青臉腫地站在張宏圖面前，哭喪著臉：“大伯，你看我被打得這樣子！”

    張宏圖站起身怒道：“誰(shuí)動(dòng)的手？”

    張人杰腫著臉，口齒不清地道：“尚陽(yáng)！我都打聽(tīng)清楚了，高二的，也是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，為人橫的很……”

    “尚陽(yáng)？”張宏圖想了一會(huì)，“這不是尚厚德的兒子嗎？”

    張人杰：“?。俊?/br>
    張宏圖拍了一下張人杰肩膀，冷笑：“你放心，這事我記下了。等把尚厚德弄走，這個(gè)人隨便你怎么辦?！?/br>
    張人杰握拳嗯了一聲！

    這仇他記下了。

    “擋我財(cái)路？”張宏圖目光陰鷙，“改造上溪？你想改造上溪，也要看看別人甘不甘愿被你改造。”

    我倒要看看，你打算怎么對(duì)付上溪高中這一大家子人浮于事的爛透頂?shù)娜恕?/br>
    高二一班下午上課時(shí)，發(fā)生了一個(gè)不大不小的新聞。

    英語(yǔ)老師在課上宣布不上課安排學(xué)生自習(xí)了。

    高二那么緊的課時(shí)，好端端的上著課，改成自習(xí)？

    學(xué)生們都不明所以。

    不過(guò)英語(yǔ)老師的課本就沒(méi)多少人聽(tīng)，大家都當(dāng)做自習(xí)課上的。現(xiàn)在改成自習(xí)課，也沒(méi)多大影響。

    于是班上學(xué)生都從善如流自習(xí)起來(lái)。

    尚陽(yáng)倒是在和程城誠(chéng)傳紙條的過(guò)程中得到了一個(gè)小道消息。

    這英語(yǔ)老師是上溪最早一批老教師，和舊校長(zhǎng)張宏圖關(guān)系很好。聽(tīng)說(shuō)仗著資歷老，昨天糾結(jié)著一群老教師，鬧著和新校長(zhǎng)要加薪，被新校長(zhǎng)拒絕了。

    “我這么多年買顆三塊錢白菜都要找小販砍半天的價(jià)，你們倚老賣老只想等著錢從天上掉下來(lái)。哪兒來(lái)的這好事。我沒(méi)說(shuō)過(guò)教師就得清貧，但要加工資，拿成績(jī)和本事來(lái)?yè)Q！”

    據(jù)說(shuō)胡老師氣得臉都黑了。

    昨天加薪被拒，今天就上課自習(xí)？

    尚陽(yáng)目光一冷。

    暫時(shí)把這件事放在腦袋后頭，尚陽(yáng)利用自習(xí)課時(shí)間，刷完一整套模擬卷。看著自己的分?jǐn)?shù)，滿意地伸了伸懶腰。

    扭頭，他似乎有人一閃而過(guò)。

    好像是尚厚德？

    又仔細(xì)看了兩三遍，尚陽(yáng)確定了那一閃而過(guò)的人影是尚厚德。

    看著鬼鬼祟祟的尚厚德，尚陽(yáng)：……

    躲在門后頭看班級(jí)紀(jì)律是所有老師的通病嗎？

    出乎尚陽(yáng)意料的，尚厚德并未掩藏自己行跡。

    一下課尚厚德就大大方方地出現(xiàn)在教室門口，叫走了英語(yǔ)胡老師和英語(yǔ)課代表。

    英語(yǔ)課代表回來(lái)后表情激動(dòng)，但任何人問(wèn)起都三緘其口。

    “尚老師說(shuō)了，到時(shí)候大家都知道了?！?/br>
    接下來(lái)一周的課都波瀾不驚。除了英語(yǔ)課代表的異常，大家?guī)缀跻詾槟翘焐泻竦峦蝗粚⒂⒄Z(yǔ)老師與英語(yǔ)課代表叫出去只是一個(gè)意外。

    直到下周一。

    早上第一節(jié)英語(yǔ)課，進(jìn)來(lái)得不是喜歡混搭的胡老師，而是一個(gè)二十多歲的年輕女孩。

    女孩模樣稚嫩，仿佛剛畢業(yè)，留著短發(fā)，穿著灰色套裙，舉手投足爽利干練，小小的身體里自帶一股強(qiáng)大自信的氣場(chǎng)。

    女孩一上臺(tái)就自我介紹：“大家好，你們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師出國(guó)參加培訓(xùn)去了。這一個(gè)學(xué)期，暫時(shí)由我們帶你們。我姓傅，大家叫我傅老師就好?！?/br>
    一席短短的話卻在班上掀起了小小的浪。

    出國(guó)培訓(xùn)？

    上溪高中和其他學(xué)校一樣，每年也是有安排老師培訓(xùn)的計(jì)劃。不過(guò)這傳統(tǒng)在張宏圖當(dāng)校長(zhǎng)后，不知不覺(jué)中就取消了。

    因?yàn)橘Y金原因，上溪高中也有八年都沒(méi)有老師參加過(guò)培訓(xùn)提升了。

    而且就算是在以前，上溪高中也沒(méi)有財(cái)大氣粗到安排老師到國(guó)外培訓(xùn)的。

    這突然的是怎么了？

    傅老師個(gè)子小小的，氣場(chǎng)卻不小。給了大家半分鐘反應(yīng)時(shí)間后，她用黑板擦敲了敲講臺(tái)。

    “同學(xué)們，有什么想問(wèn)的，我下課都會(huì)回答大家。現(xiàn)在是上課時(shí)間，我們來(lái)上第一單元?！?/br>
    緊接著，大家發(fā)現(xiàn)傅老師和胡老師不僅在打扮上是兩個(gè)類型，講課風(fēng)格也是兩個(gè)類型。

    胡老師講課拖沓重復(fù)，連基礎(chǔ)音標(biāo)都發(fā)音不準(zhǔn)，一堂課基本是靠囫圇念著講課教案撐過(guò)去的。

    傅老師卻發(fā)音準(zhǔn)確，講課條縷清晰，說(shuō)話有感染力。在講到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，不僅能夠?qū)⑦@個(gè)問(wèn)題講清楚，還能旁征博引，舉一反三，幫助學(xué)生建立與擴(kuò)展起一張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。

    今天這堂課，她就通過(guò)一個(gè)過(guò)去完成時(shí)的用法將所有虛擬形態(tài)都連串了一遍。

    以往上完胡老師的一節(jié)課，大家都感覺(jué)跟沒(méi)上一樣。

    上完傅老師的一節(jié)課，學(xué)生必須要出去散散心才行。

    一時(shí)信息量接受太多，必須緩一下。

    或許學(xué)生們會(huì)分不清最頂尖的一批教師風(fēng)格上的細(xì)微差別，但對(duì)于大部分老師教學(xué)水平，學(xué)生們都會(huì)有直觀感受的。

    下課時(shí)，同學(xué)們就用熱烈掌聲表達(dá)了他們的興奮。

    吶姓胡的您就擱國(guó)外好好獨(dú)自fashion吧。

    小傅老師的超高教學(xué)水平令連從省一高過(guò)來(lái)，見(jiàn)慣了好老師的尚陽(yáng)都驚訝了。

    這老師教學(xué)水平雖然比不上尚厚德，但去省一高也是能排得上號(hào)的干將，絕對(duì)能受重用。

    她怎么會(huì)來(lái)上溪高中？

    傅老師很快解釋了原因：“我為什么要來(lái)上溪高中教書(shū)？”

    ……

    “唔，是因?yàn)樯欣蠋?。?/br>
    ……

    “對(duì)，就是你們現(xiàn)在的班主任，尚厚德老師?！?/br>
    ……

    “我和尚老師一樣，現(xiàn)在除了帶你們，還帶高三畢業(yè)班?！?/br>
    ……

    “我讀高中的時(shí)候，他也是我的班主任，帶了我三年，直到把我送進(jìn)大學(xué)。高中的時(shí)候，我家境不好，尚老師幫助了我很多，后來(lái)又說(shuō)服了我父母，指導(dǎo)我報(bào)考了免費(fèi)師范生。”

    ……

    她聳聳肩道：“沒(méi)有尚老師，我現(xiàn)在恐怕就只能在家里干農(nóng)活早早就嫁人了。畢業(yè)后我本來(lái)是打算去省一高的。一聽(tīng)見(jiàn)尚老師需要，我就過(guò)來(lái)了。除了我，文科班畢業(yè)班新?lián)Q的一個(gè)語(yǔ)文老師也是尚老師的學(xué)生?！?/br>