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小慫包南晶的身體素質遠達不到南晶以前的水準,她只能悠著來,循序漸進地發(fā)展體能,提高耐力。想要一口吃成胖子是不可能的。 一邊勻速往前跑,南晶一邊關注著跑在前頭的蘇舟。 他的跑姿平穩(wěn),步伐有力,看得出呼吸和節(jié)奏都把握得很好,不是那種沒有技術含量地亂跑一氣。 南晶終于相信了:看來蘇舟的確每天都有跑步鍛煉呢。 雖然參加訓練的學生都是有點運動基礎的人,但是跑到一半的時候,大部分人都開始覺得喘不過氣來了。 這是長跑中的常見現象,身體會在跑步中途迎來最難受的極點——心跳和呼吸加快,肌rou無力,難受得想要放棄。 極點出現時,可以利用深呼吸、降速等方式撐過去,當然最關鍵的還要靠意志力頂住。 如果能夠撐住,一段時間后植物神經系統(tǒng)的惰性就會被克服,呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的工作能力也會加強。 呼吸與心跳將會恢復正常,動作也會重新變得協(xié)調,極點的難關也就被突破了。這種現象在運動生理學上稱為“第二次呼吸”。 體育老師知道極點出現了,一邊跟在隊伍旁邊小跑著,一邊大聲提醒學生們。 “如果覺得呼吸困難,可以適當放慢速度,減小身體的負擔。注意跑姿,平穩(wěn)前進。加油啊同學們,只要挺過了極點就好了。當然,如果覺得很不舒服,有胸悶心悸等不適癥狀,就要停下來休息。必須慢慢地停下來,不要一下子就減速?!?/br> 因為這是第一次訓練,大部分學生都減速了。 包括南晶在內,畢竟她現在的身體素質還提高得不夠。個別學生還慢慢地停了下來。 現在,場上參加訓練的學生中,除了少數練習長跑的體育特長生繼續(xù)保持勻速前進不變,就只有蘇舟還能跟上他們的節(jié)奏。 雖然蘇舟表面上看起來像是一個完全沒有運動細胞的斯文男生,但實際上他每天早晚都會跑步鍛煉,每次最少半小時。 另外他每周還有三節(jié)跆拳道課,平時在家也會經常抽空練習。 每天足夠的運動量,讓蘇舟的體能儲備充足。也正因為如此,他才能精力充沛地投入學習模式中。 蘇舟居然能跟上體育生的長跑節(jié)奏,這讓體育老師都感到驚訝極了。 對于這個平時老是蹺體育課沒商量的學霸,體育老師還以為他在體育方面成績能及格就算不錯了,沒想到他居然是個不顯山不露水的隱性體育達人。 如果蘇舟不是年級排名第一的學霸,體育老師現在都想拉他進校田徑隊了。 初次訓練的三千米跑完后,很多男生都不顧形象地往cao場上一躺,張大嘴巴直喘粗氣,一個個活像累癱的二哈。 女生相比之下要注重形象一些,沒人躺在cao場上,只是氣喘吁吁地就地坐下來休息。 體育生們則要專業(yè)得多,沒有一個人直接躺下或坐下。 他們內行地把跑步節(jié)奏放緩到慢走節(jié)奏,一邊調整呼吸,一邊活動肩膀或頸椎。 休息了大概五分鐘后,再進行一些拉伸動作來緩解肌rou的緊張僵硬。 南晶和蘇舟是唯二兩個不是體育生,也像體育生一樣內行地從跑步模式調整到休息模式的人。 有過在省隊當專業(yè)運動員的經歷,南晶這方面的內行很正常。但是她想不到蘇舟也如此內行,她一邊活動身體,一邊走去他身邊,滿臉刮目相看的神色。 “蘇學霸,開跑前我還擔心你能不能堅持跑完一圈呢,結果真是啪啪打臉?。 ?/br> “現在相信我每天都有跑步鍛煉了吧?” “事實擺在面前,不信也不行?。≈皇悄汶[藏得實在太深了!光看外表還以為你是運動白癡呢,沒想到居然這么內行。你一定跟過健身教練吧?” “嗯,算是吧。” 蘇舟的健身知識都是跟他的跆拳道教練學的,那位教練曾經是國家隊的人,也是師從專業(yè)人士了。 跑完步后,很多人都熱得脫掉了運動外套。蘇舟也隨手把外套甩在了地上,單穿著一件白色短袖T恤。 三千米長跑讓每一個學生都跑得揮汗如雨,蘇舟也不例外。 身上一件白T恤胸前背后都被汗水濡濕了,微微透明地貼在身上,隱約可見胸肌的線條。 而半截袖子下方的兩截手臂,更是直觀地露出了線條分明的肌rou。 南晶突然發(fā)現蘇舟是那種典型的“穿衣顯瘦,脫衣有rou”的人。外表雖然很文弱,其實卻是一個鍛煉有素的運動人士,否則絕對不會有肌rou。 “你堅持鍛煉至少有好幾年了吧?” “嗯,十歲開始的?!?/br> 十歲那年蘇舟終于開始奮力反抗金驊的欺凌行為。為此他練習跆拳道,又努力學習,從此走上了讀書健腦、運動強身的光明大道。 “如果你已經堅持鍛煉五年了,那你表哥再欺負你時你完全可以打回去。相信我,你一定不會輸的。” 蘇舟笑得意味深長:“我知道了?!?/br> 訓練在六點半準時結束了,南晶習以為常地和蘇舟一起結伴回家。 在校門口一側的便利店門口,蘇舟停下來買水喝,并問南晶想喝什么,她的回答是青檸口味的脈動。 “老板,要兩瓶青檸口味的脈動?!?/br> 老板拿著兩瓶脈動過來給兩個學生時,笑呵呵地說:“乍看一眼,我還以為你倆是雙胞胎呢?!?/br>