訓練室里大家都已各就位，徐明輝面露難色，“隊長，我不知道我可不可以……”

    陸澤把掛在電腦上的耳機拿下來，對他說：“沒事，放輕松，就試一下?！?/br>
    跟其他戰(zhàn)隊約了訓練賽，UAI當即投入到比賽中。原先他們四個人已經(jīng)有著完備甚至完美的配合與戰(zhàn)術，如今突然換了一個人，難免有些不熟悉。但好在徐明輝的風格類似陸澤，因此適應起來不算困難。

    半小時后，UAI一路磕磕絆絆但還算幸運地到了決賽圈。最后剩下陸澤獨狼一人，面對對手的滿編隊，他就算是神也無力回天。

    第一局訓練賽，UAI以積分第二的成績告終。

    “還不錯。”很久沒跟他們配合過了，能取得第二，陸澤毫不吝嗇地給了徐明輝鼓勵。

    但他們誰都不知道他此時的眉頭是緊皺著的。情況絲毫不樂觀，他不要什么第二名，他只要第一，只有第一名才會被人記住。況且現(xiàn)在他們還只是國內(nèi)處于領跑位置的隊伍，可全球總決賽上，面對的可是韓國、歐洲等等各個強隊的挑戰(zhàn)。

    幾個小時后，訓練賽結束。陸澤剛走出訓練室就接到了薛長晨的電話，那人當頭就問：

    “你們戰(zhàn)隊今天怎么回事啊？換人了？”

    “嗯，孫泰手受傷了?！?/br>
    “什么？！”薛長晨那邊聲音提高了幾個度，“什么情況？下周就去倫敦了，他把手傷了？”

    “是啊，”陸澤臉上愁云一片，“叫了徐明輝做替補。”

    “他做替補？！”薛長晨再度拔高聲音，差點沒把陸澤耳朵震聾，他甚至聽到電話那頭有TYH的隊員說“小聲點”。

    于是薛長晨的聲音壓低了，跟做賊似的問他：“哎，你還記得我上次跟你說那事嗎？YJ戰(zhàn)隊可是重金想挖他啊。而且據(jù)我所知，他本人似乎也是意愿強烈?！?/br>
    “我當然記得，教練也知道這個事。不過我們沒有理由不用他，還剩一個星期，現(xiàn)在替補隊員里他是最合適的。再說了，轉會這種事太常見了，他又沒做錯什么，在哪只隊伍就替哪支隊伍效力唄?！?/br>
    “好吧。不過我可提醒你啊，還是注意點兒吧，YJ戰(zhàn)隊可不是吃素的?！?/br>
    “謝謝您嘞！”

    陸澤說著掛了電話，這一天的心情可謂是從一個頂峰跌落到一個谷底。他的手揣進兜里，不經(jīng)意突然摸到了一個柔軟的東西，他這才意識到這是他今天早上偷偷拿走的一朵花。

    黃桷蘭在包里放久了，早已蔫了，但他拿到鼻下聞了聞，清香依舊，像久久盤旋在他腦海中的那個身影一樣。

    已經(jīng)是晚飯時間了，大家紛紛下樓吃飯，陸澤路過訓練室時，只看到徐明輝一人還坐在里面，目不轉睛地盯著屏幕。

    陸澤悄無聲息站在后面看了會兒，他的命中率、反應速度、包括投擲物的精準度都還不錯，看得出來平時沒少下功夫。

    一局罷了，陸澤在后面說：“出槍速度還可以更快，不過整體來說很不錯了?！?/br>
    “隊長……”

    “走吧，下去吃飯。”

    “我再練一會兒吧。”徐明輝說，“下周就總決賽了，我知道我自己跟你們有差距，所以突然讓我上場我也很沒有底，能多練會兒就多練會兒吧。”

    “別太累?！标憹膳呐乃募?，走出了訓練室。

    林楚楚今天戴著那花兒沒少引起注意，她甚至感覺班里的女生聽課都更認真了，甚至笑得也比平時開心多了。因為這些五毛一朵的小花，她的心情也前所未有的輕快。

    下了課回到辦公室，張以蘭拿著那朵黃桷蘭聞了聞，然后問她：“楚楚，你今天怎么想到買花啊？”

    林楚楚只好笑笑，說：“來學校的時候看門口有位老婆婆在賣，就買了?！?/br>
    “哦，”張以蘭點點頭，突然又古靈精怪地問她，“你今天這么開心，該不會是……談戀愛了吧？”

    林楚楚心里猛然跳了一下，趕緊說：“哪有?！?/br>
    心里卻在嘀咕，她今天真的很開心嗎？她表現(xiàn)得這么明顯嗎？

    “好吧?！睆堃蕴m也沒有多問。此時上課鈴響起，辦公室的老師陸陸續(xù)續(xù)拿著書出去了，偌大的辦公室只剩下他們兩個人。

    張以蘭想到梁萍，突然問她：“最近梁主任是不是遇到了什么事??？而且我好久沒看到她兒子了?！?/br>
    林楚楚搖搖頭，沒說上次那件事，只是解釋：“梁泓好幾天沒來學校了?！?/br>
    “我覺得吧，”她的聲音更小了，“你也別多管了，本來高三也不帶他們了，再說了，說不定梁主任還不樂意呢，到時候你得罪了主任可就不好了?！?/br>
    三中的學生到了高三會按成績重新分班，而且她們這種教齡比較短的老師是輪不到帶高三的。所以這也就意味著林楚楚跟這些學生還有不到一年的相處時間。

    不過，張以蘭剛剛那番話，她卻是不能茍同。她的話聽起來很老練，似乎很懂人情世故。林楚楚知道她這是善意的提醒，但是她總覺得她應該盡到做教師的責任。教師不該僅僅是教給他們知識，更不僅僅是把學生帶畢業(yè)就完事，更重要的是，教師也應該幫助迷茫的學生找到方向。

    她不否認也不認同張以蘭的話，只好對她輕輕笑了下。

    可也就是這個時候，她才意識到，進入社會后，或許大家都會變得圓滑世故明哲保身，會選擇最簡單最明智的安身之法，這或許是保護自己的最好辦法。她遇到過很多這樣的人，這也許已經(jīng)成了新世紀的一個行為準則。