高二分班一般都是按著成績來的，小蘇老師這一年表現(xiàn)優(yōu)異，到第二年的時候也就順利開始教高二，這樣他也熟悉一些，雖然班級都換了，但總能有幾個認(rèn)識的孩子。

    高一臨近暑假的時候，仲焱修私下給蘇鈺發(fā)微信。

    【蘇老師，您之后還是教高一的學(xué)生嗎？】

    蘇鈺收到短信還是挺奇怪的，自知道仲焱修沒有之前的記憶之后他就完全把他當(dāng)成個學(xué)生來對待了，畢竟那都是上一世的事情，過去的事情他也不再多想，更何況仲焱修還比他小5歲，明年才成年了，他肯定也不會往那方面去想，就當(dāng)做仲焱修現(xiàn)在已經(jīng)生活得很好了就足夠了。

    不過他還是回了。

    【不是。要去教高二了。】

    仲焱修幾乎秒回，【那您要教高二幾班？分科還是理科？】

    因為不管文科還是理科都是有英語的，所以幾率一下就大了起來，蘇鈺在忙著備課，他一開學(xué)就要去教一班的英語了，就因為他帶動了仲焱修這個難以管教的孩子開始認(rèn)真上課后，學(xué)校就對他十分重視，這不連最好的班級都讓他帶。

    他備課有些累了，伸了個懶腰才看了看手機，看到仲焱修的話回道，【理科，一班和二班?！?/br>
    這次仲焱修沒再回，蘇鈺也沒在意，還有幾天就要期末考了，他最近也只是給學(xué)生們總結(jié)重點，但他備的課是高二的，畢竟知識點也不盡相同，他如果不懂的話怎么教學(xué)生？

    他休息夠了放下手機，繼續(xù)看書。

    期末考的那幾天，蘇鈺也偶爾監(jiān)考，正巧他監(jiān)考的是英語還是自己本班，他在考場上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，倒也不是為了抓作弊，他就是想看看他教了一年的學(xué)生學(xué)的怎么樣。

    他沒注意看學(xué)生的名字，因為都是打亂順序坐的。做的好的學(xué)生他就會多停下看兩眼，然后再看看名字是否符合自己心中的期想。

    他轉(zhuǎn)到第一排，看這份卷子做的不算多出眾，但能看得出答卷人很努力的在寫，卷子上都有做題痕跡，不是優(yōu)秀就值得注意，像這種努力的孩子蘇鈺也很喜歡，他看了眼名字，上面赫然寫著仲焱修。這讓他心中一暖，這孩子，至少是在努力進步的，于是破天荒的在考場上與學(xué)生交流，道：“做的不錯?！?/br>
    仲焱修早知道蘇鈺站在他旁邊了，他雖然這一年足夠努力，可到底基礎(chǔ)太差，所以他有些不好意思讓蘇鈺看他這份試卷，可沒想到能聽到蘇鈺的鼓勵，一下子就飄飄然起來，但還是回道：“謝謝老師?！?/br>
    蘇鈺滿意的點點頭，繼續(xù)去看下一個同學(xué)的試卷。

    考試過后大約一周的時間，成績都下來了，然后開了家長會。

    家長會每次都是仲家夫妻最頭疼參加的東西，他倆也都是有頭有臉的人物，雖然有時候老師礙于各種原因不會太批評他們，但仲焱修的卷子成績的確拿不出手，可他們倆也都舍不得打孩子，久而久之，對這樣的成績也都習(xí)慣了，只是會在家長會的時候，用猜拳的方式來決定這次的家長會誰去參加。

    韓櫻愫順利的贏了仲承，歡呼道：“老仲，快去好好給兒子開家長會！”

    仲承看著自己依然孩子氣的妻子無奈的搖搖頭，哪次不是他故意輸給她的，他怎么舍得讓她輸呢？然后頭疼的想著不知道今天怎么面對那張通篇都是0的試卷成績。

    其實也不能這么說，至少在上學(xué)期的時候，仲焱修的成績已經(jīng)有所提高，從0分一躍成為30多分，就足以讓他們高興的，但到底是不好看。

    仲承坐在仲焱修的位置上，等著班主任分發(fā)成績，發(fā)下來的時候他捂住成績試圖讓這個成績不存在，但當(dāng)然不可能，臺上班主任不知道講了什么忽然點到他的名字，“我必須著重提一下仲焱修同學(xué)……”

    仲承無奈的準(zhǔn)備聽班主任要怎么數(shù)落他的兒子，在等待宣判的時候忽然聽到班主任道：“這次竟然考到了年級五十！”

    “啊，年級五十啊……”仲承吶吶的重復(fù)道，隨即反應(yīng)過來，站起身來大聲道，“什么！年級五十！”

    許多家長都被他嚇了一跳，他不好意思的道歉，然后又問了一遍，“我兒子考了年級五十？”

    班主任笑著應(yīng)道：“是啊，這次仲焱修同學(xué)真是有質(zhì)的飛躍，一躍就擠進了二班的名額啊?！?/br>
    仲承坐下笑著給老婆發(fā)微信，告訴她這個好消息。

    而被表揚的仲焱修此時此刻正在英語辦公室里，圍著蘇鈺轉(zhuǎn)，“蘇老師，我這次考了年級五十！”

    蘇鈺也有些驚訝，不過對于勤奮的學(xué)生，努努力，前五十的確不是大問題，于是表揚道：“不錯，接下來也得努力啊。啊～接下來還是我來教你英語呢，仲同學(xué)，我們還真是有緣分?！?/br>
    仲焱修心道：才不是緣分，要不是你教一班二班，我才不會這么努力呢！

    不過面上還是笑呵呵道：“這樣最好了，小蘇老師教得好，我也學(xué)得好呢。”

    蘇鈺笑著點點頭，“那就最好啦，好好學(xué)習(xí)去吧，我也得去你們班說兩句你們的情況了?！?/br>
    仲焱修看著蘇鈺出去，然后坐在他剛剛坐在位置上，心癢癢的，想著剛剛蘇鈺的笑容，總覺得熟悉的很，像是早就住進了他的心里一樣。

    不過，他早晚也會讓自己住進蘇鈺心里的。

    暑假匆匆而過，仲焱修是第一次這樣的期待開學(xué)上課。其他的課他都無精打采的，但想著不管哪門科他不好好學(xué)習(xí)的話，蘇鈺都會不高興，他還是強撐著精神學(xué)習(xí)。

    終于熬到了他最喜歡的英語課，蘇鈺在進門的時候也看到仲焱修，沖他微微笑著就開始自我介紹：“同學(xué)們，我就是你們高二的英語老師了，我姓蘇，希望我們在這一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中可以愉快的相處，你們有不懂的問題也可以及時像我反饋，那么，我們就開始上課吧！”

    仲焱修也不知道怎么回事，突然鼓起掌來，在這個安靜的教室顯得頗為兀突，大家集體看向他，他卻不以為然道：“你們難道不覺得蘇老師說的很好嗎？你們難道不想鼓掌嗎？”

    大家現(xiàn)在幾乎都知道他家里的條件，一般是惹不得的，更何況這小霸王雖然學(xué)習(xí)現(xiàn)在還算不錯，但是平日若是誰惹到他了，他還是喜歡用暴力解決，不過同樣的，大家也知道，他最怕，但也是最喜歡的就是蘇老師了。

    這會同學(xué)們也都理解，跟著鼓起掌來，讓蘇鈺微微有些尷尬，“謝謝同學(xué)們，我們打開第一節(jié)……”

    除了這一點，但凡蘇鈺提問，仲焱修必定舉手，一開始還有會的同學(xué)也舉手，所以蘇鈺偶爾也會叫別人，然后這個人就會收到來自仲焱修“友和”的眼神，嚇得他們再也不敢在蘇鈺的課上舉手回答問題。

    蘇鈺已經(jīng)連著叫過仲焱修三次了，于是道：“仲同學(xué)已經(jīng)連續(xù)回答三次問題，其他同學(xué)也要積極主動一下呀，這次我希望其他同學(xué)也可以踴躍回答?！?/br>
    其實問題不算很難，也有同學(xué)想舉手，尤其是女孩子，畢竟小蘇老師長得好看，她們也想跟小蘇老師多些互動，可奈何身后還有個兇神惡煞般的眼神盯著他們讓女孩子們都害怕極了，結(jié)果還是只有仲焱修舉手，蘇鈺只好又叫他。

    仲焱修十分得意的站起身，用他認(rèn)為最完美的發(fā)音來回答這個問題，蘇鈺滿意的點點頭，“不錯，這個問題的答案就是c，因為……”

    同學(xué)們唰唰的開始寫，總之就是要盡可能忽略掉那個來自后排的恐怖眼神！

    這種情況一般都是在蘇鈺背過身或者低頭的時候才會釋放這種恐怖眼神所以蘇鈺沒看到，還想著二班的同學(xué)還真是努力又上進??！

    英語偶爾會有隨堂考試，就學(xué)過一節(jié)就會默寫這一節(jié)的單詞。

    教室里很安靜，只有蘇鈺說話的聲音，他說一句，同學(xué)們就唰唰的寫。

    他偶爾會抬頭看一看同學(xué)們，不是因為怕同學(xué)作弊，只是他很喜歡看到孩子們努力的樣子。

    他不小心瞥到仲焱修，這個單詞似乎為難到了他，但很快，他似乎是想了起來，立刻又寫了起來，寫完以后表現(xiàn)得十分滿意。

    蘇鈺忽然想到家長會的時候，仲承對他說的話。

    “焱修這孩子啊，我們平時對他是驕縱了一些，但這孩子總是……心里有心結(jié)似的。所以我和他媽對他就多寵愛了一些。只是沒想到這孩子在見到您的時候竟然這么聽話，最近我跟他媽看他的時候，也覺得這孩子的心結(jié)似乎被打開了，不管怎么說，您一定是焱修生命中的貴人。太謝謝您了，蘇老師?！?/br>
    心結(jié)嗎？蘇鈺看著那個為了單詞努力的家伙，心里想著，若是自己真的能幫他解開心結(jié)，那就再好不過了。

    能幫到仲焱修，是他一直以來最想做的事情。

    如果能做到的話，那就太好了。

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    我原本預(yù)想兩章寫完這個番外，但是，沒寫完……

    下一章開場高三，然后到畢業(yè)，小蘇老師的番外就完結(jié)啦！