醫(yī)務(wù)室里，被校醫(yī)簡(jiǎn)單包扎的張佳佳獨(dú)自一人坐在病床上。班里的同學(xué)借著探病的名義悄悄前來(lái)，竊笑著把一柄紅斧子用膠帶綁在了教學(xué)骨架模型上，等小姑娘開門后，猛的舉起骷髏……

    本來(lái)開心的拄著雙拐，開門迎接探望的同學(xué)的張佳佳，猛然看見舉著斧子的骷髏，嚇得站立不穩(wěn)向前摔去，一下子磕上了紅斧子的邊緣……盡管小斧子只是一個(gè)道具，并沒有被開刃，但小姑娘的脖頸上還是被劃傷了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕。

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    行動(dòng)緩慢總是笨手笨腳的張佳佳，身邊的書桌、地板甚至是座椅上面，總會(huì)被惡作劇的同學(xué)擺上斷掉的鉛筆頭……

    或者是被堵在教室門后與墻面的夾角中、廁所的隔間中……被當(dāng)頭澆上一整桶的垃圾。

    “怪胎，你不是會(huì)飛嗎？怎么連走路都不會(huì)？”

    “哈哈哈，她走路像個(gè)大蜘蛛！”

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    就連體育老師看到這個(gè)有犯罪分子血統(tǒng)的怪物女孩，也是十分不悅。張佳佳總是那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)的吊在隊(duì)伍尾端，動(dòng)作丑陋又不合群，就連廣播cao比賽也讓全班成為了全學(xué)校的笑柄！

    “張佳佳你又沒有鞠躬問好，在你眼里到底還有沒有老師？怎么這么不懂禮貌？站到前面來(lái)，把鞠躬問好這個(gè)動(dòng)作好好的給我重復(fù)一百次，看你下次能不能記??！”

    拄著雙拐的張佳佳，只能在全班的笑聲中，但在cao場(chǎng)上笨拙的鞠了一個(gè)躬又一個(gè)躬……

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    就這么一直到了小學(xué)四年級(jí)，全星球的報(bào)紙上和新聞中都刊登著一起全新系臭名昭著的異能者殺人事件。

    “我們學(xué)校也有一個(gè)異能者怪物，一個(gè)殺人犯！”

    “就是四年級(jí)的那個(gè)走路像蜘蛛一樣的張佳佳，她能飛！”

    小學(xué)生們總是在無(wú)比興奮的議論。

    “你肯定是騙人的，我怎么從來(lái)沒有見過？”

    “騙子騙子！異能者怪物那么少，怎么可能在我們學(xué)校！”

    低年級(jí)的學(xué)生總是這么嘲笑道。

    張佳佳確實(shí)飛過一次，她一定能再飛一次！她就是個(gè)異能者怪物……高年級(jí)的小孩子們十分生氣的反駁。

    終于有一天放學(xué)后，高年級(jí)的學(xué)生們一起把張佳佳抱起來(lái)放入了校門口的噴泉池塘。

    她一定能從池塘里飛起來(lái)！

    幾百個(gè)小孩子擠在池塘周圍看著。

    噴泉池塘的水很淺，但失去了雙拐有輕度腦癱的張佳佳，根本無(wú)法從濕滑的池塘中站起來(lái)。輕微萎縮的四肢努力的試圖撐著池底，在白色水花中張佳佳喝了一口又一口的池水。

    她不敢飛，也忘記了怎么飛……她不想被當(dāng)做一個(gè)怪胎。

    沒多久女孩就脫力的躺在池底，與眼前夢(mèng)寐以求的空氣，只隔著短短的五六厘米……

    “她就是個(gè)怪胎，一樣能飛起來(lái)的！”旁邊的孩子們還在不服輸?shù)膱?jiān)持。

    “騙子！”

    “吹牛皮！”

    “她沒飛起來(lái)。”

    高年級(jí)的孩子們不干了，自以為是掌握真理的斗士：“她真的飛起來(lái)過，你才是個(gè)騙子！你們別走，再等一會(huì)兒……”

    全校的老師對(duì)這種孩子們的小打小鬧，也是司空見慣，畢竟水才半米深，那個(gè)不合群的女孩可是有異能的，怎么會(huì)出危險(xiǎn)？

    等到小學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，張佳佳真的連泡泡都不吐了的時(shí)候，才害怕起來(lái)，尖叫著一哄而散……

    ——

    小異睜開了眼睛，幾乎是有些冷漠的看著cao場(chǎng)中四散奔跑的學(xué)生。市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)幾乎全員升入了市一中，底下這些學(xué)生并不無(wú)辜。

    他們真的該死……

    就這么靜靜地看了兩三秒，小異突然撲哧一聲笑了出來(lái)。他們?cè)撍?，也不能總是去虐殺試煉者是不是？這些角色雖然可恨至極，但是扮演他們的試煉者就太慘了一些……作惡的是原主，被報(bào)復(fù)的是演員，不僅被報(bào)復(fù)一次，恐怕還要為不同人的罪惡，被報(bào)復(fù)第二次第三次……

    不管怎么說(shuō)，這個(gè)電影劇情確實(shí)是按照當(dāng)時(shí)真實(shí)發(fā)生的事件改編，從怪談的安排就可以看出，張老師把噴泉事件的那些個(gè)罪魁禍?zhǔn)?，全部放在那被?bào)復(fù)的首位?？磥?lái)張老師也沒有十足的把握。而后面的鉛筆、垃圾、問好……只是零星挑出來(lái)幾個(gè)最為可恨的單獨(dú)事例，來(lái)湊足十個(gè)怪談，如果計(jì)劃不順便可以舍棄掉后面的小魚小蝦。