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寧靜都驚呆了,是誰給張愛紅勇氣,讓她來找她幫忙的。都已經(jīng)說了很清楚了,怎么還有這樣的人? 她又不是傻子! 沒有證據(jù)當(dāng)初就是張愛紅推她下去的,但絕對是張愛紅在外面散播謠言,說她貪吃不要命! 說她貪吃還能接受,她怎么就不要命了,還有張愛紅很明顯的想要吃她的好吃的,這種人一定要遠離。 一切想要搶她好吃的人都不是好人,都要遠離。 寧靜不想理張愛紅,但張愛紅不死心,寧靜明明就可以幫她,憑什么不肯幫她。 心里這樣想的張愛紅沒有表現(xiàn)出來,有些委屈的說:“靜靜你在所有人都放棄我的時候,是你救了我,希望你在幫我一次!” 寧小三被氣笑了說:“張愛紅你這是沾上我meimei了,我們憑什么幫你?” 張愛紅瞪了寧小三一眼,寧小三很討厭。 趕緊可憐的說:“靜靜你在幫我一次吧!我家里不讓我讀書了我太想讀書了,求你幫幫我吧!” 寧靜在腦海中忽然間出現(xiàn)這樣一幕:張愛紅上學(xué)期的學(xué)費是寧家給的,同樣也是寧靜分給張愛紅午飯,可惜了小寧靜一直把張愛紅當(dāng)成好朋友,但她不會,一切搶她好吃的人都不是好人! 小寧靜很冷漠的回答:“張愛紅我不是你媽,不是你求,我就會幫你,很抱歉我?guī)筒涣四?!?/br> 張愛紅從來沒有想過寧靜會拒絕,寧靜她最心軟了,她在求求寧靜就好了。 “靜靜求你了!” 寧靜感覺煩死了,有些聲大:“張愛紅那個會幫你的寧靜被淹死了,我不會救你的?!?/br> “你胡說,上次就是你救了我的?!?/br> 寧靜冷漠的說:“我只是拿你當(dāng)練手罷了,救你是偶然!” 寧小三和寧靜趁著張愛紅不注意,拉開與張愛紅的距離。 張愛紅:“……” 忽然間看到寧靜眼中除了冷漠沒有別的,頓時愣住了。 冷漠!要是恨,那還能說明寧靜在意她,那樣她認錯好好求一求還有可能。 冷漠說明不在意…… 怎么會這樣,她是寧靜最好的朋友,所以才會想著不找寧靜,讓寧靜認識到她的重要性。 但是現(xiàn)在看著遠去的身影,張愛紅不愿意接受:寧靜是真的變了。 終于來到學(xué)校了,寧小三把寧靜送到低年級班,然后他去隔壁高年級班。 他們這所小學(xué)只有兩個班,一二三年級都在一個教室是低年級;四五年紀是高年級。 寧靜看到寧小三回到隔壁班,寧靜把東西放好,想要出去找校長。 第105章 跳級 學(xué)校一共有兩個老師一個是低年級老師,還有一個是校長,兼四五年級老師。 寧靜出教室后,去老師辦公室,很好找的,學(xué)校只有三間磚瓦房,有兩間是教室,另外一間就是辦公室。 寧靜先敲門,聽到里面有請進的聲音,打開門。 里面有兩個人一個年輕一些穿著中山裝帶著金絲眼睛的是她們低年級的老師,是以前的知青留在靠山村了做教師。 另外一個中年人穿的比較接地氣,厚厚的棉襖,胳膊肘那有個大大的補丁。 年輕的教師看到寧靜,這是他們低年級中一年級班的學(xué)生,輕聲問:“怎么了寧靜?” 寧靜有禮貌的笑笑說:“文老師好,我有問題要問?” 文老師推推眼睛問:“有什么事情?” “文老師,我想跳級!” 文老師看著寧靜,感覺他有些看不懂寧靜了,這個學(xué)生他知道,不是很聰明,在一年級中屬于中上,跳級對于她來說應(yīng)該很難。 但是看著寧靜認真的大眼睛又不忍心斥責(zé)說:“寧靜你知道跳級是什么意思嗎?” “當(dāng)然知道就是從一年級直接跳到五年級去,中間二三四年級不用讀,直接去五年級!” 文老師聲音有些大和尖銳:“什么?你還想跳到五年級去?” 寧靜:“這個老師怎么反應(yīng)這么大,多大點兒事兒,要不是因為靠山村小學(xué)只有小學(xué),她想要直接跳到高二然后直接參加高考!” 寧靜她們這個時候還是五二二制,就是小學(xué)五個年級,初中和高中只有兩個年級。 校長剛開始感覺這女孩提出要跳級應(yīng)該是好學(xué)生,他們這里跳級的有。 因為只分了低年級和高年級,有能力的和刻苦的學(xué)生,可以聽懂比她們高一年級的知識,跳級可以節(jié)省時間和金錢,只要知識學(xué)會了,學(xué)校鼓勵跳級。 但從來沒有從一年級直接跳到五年級的,這學(xué)生有些狂妄。 校長笑笑,不在說什么,站起身來,去看看高年級的學(xué)生,一個寒假沒見,過了年他們是不是都長大了一歲。 文老師也不想繼續(xù)在這兒浪費時間,直接就說:“好了寧靜跳級不是兒戲,跟我回教室?!闭Z氣有些嚴厲。 寧靜認真的說:“文老師,我當(dāng)然知道跳級不是兒戲,我可以參加考試的!” 校長站住了看著眼前這個一年級的小女生說:“你確定要跳到五年級去?還要參加考試?” 寧靜很堅定的回答:“我確定!” 校長看了文老師一眼說:“你是要考二年級的試卷還是直接考五年級的試卷?” “當(dāng)然是直接考五年級的試卷?!睂庫o自信的回答。