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寧靜還是問:“溫教授我是誰?” 溫教授還是很認真和自豪的說:“你是寧靜,是天才數(shù)學家寧靜!” 寧靜又繼續(xù)問:“溫教授今天我給你什么東西了?” 溫教授現(xiàn)在確定了寧靜是天才不假,智商很好,但是情商有些低。 “寧靜你今天給了我你剛剛寫好的第一本線性代數(shù),弄你看?!?/br> 溫教授指著優(yōu)盤給寧靜看,這一回溫教授終于證明了他就是他! 溫教授也冷靜下來,感覺肚子有些餓。 能不餓嗎? 中午一直都窩在微機室看寧靜寫好的線性代數(shù)。 越看越驚喜,二十多萬字,一個錯字也沒有發(fā)現(xiàn),最最重要的是排版和制圖都非常的好。 這不溫教授看爽了就一下子看到了現(xiàn)在。 溫教授看看外面的天色,有從西邊窗戶射過來的陽光,難道已經(jīng)下午了。 這個時候溫教授想到他下午第一節(jié) 課,竟然沒有上! 糟了,溫教授趕緊跑出去,你絕對想不到: 溫教授這年過七十的人,竟然還可以跑的這么快。 第484章 難道都是來找他的 寧老大知道溫教授是要處理今天下午他沒有上課這一件事情。 相信溫教授一定想不到這不僅僅是他沒有上課的事情,他們一直都找不到溫教授,哪里都找不到,還以為溫教授失蹤了。 這不第一個見到溫教授的是一個他記不起來名字的一個女大學生,女大學生看到溫教授立刻大聲喊起來:“溫教授來了,溫教授來了,溫教授來了。” 一聲比一聲高,好像是被人怎么了一樣。 溫教授,感覺很奇怪,怎么感覺好像是狼來了一樣的。 溫教授發(fā)現(xiàn)有好多學生都出現(xiàn)了,也有好多別的班級的學生。 現(xiàn)在正是自習時間,他們竟然都跑出來這樣有些不像話,他們在這里累死累活的忙著該課本,這些熊孩子倒好,竟然敢在自習課的時候跑出來。 溫教授覺得他們數(shù)學學院應該加強院風院紀的整頓,絕對不能讓一顆老鼠屎,壞掉一鍋湯。 同時溫教授也看到別的數(shù)學老師們都出來了,更加生氣了,他不在他們就敢偷懶。 怎么會變成這個樣子? 由于張揚年輕跑的快,先一步來到溫教授面前,不過還沒有來得及說什么,就聽到溫教授嚴肅的問:“你們到底怎么回事兒? 現(xiàn)在正在上自習課的時候,怎么都在外面呆著。” 張揚看著溫教授生氣的樣子,感覺有些戲劇性,他們都是在找溫教授啊。 這時候另外四個數(shù)學老師也來了說:“溫教授你在哪里了,我們都找了你好長時間了。” 溫教授看著這些孩子們,難道都是來找他的? 溫教授想到他今天一直都沒有露面,頓時有些尷尬。 不過溫教授還是很感激這些學生們的,是他錯怪了他們,但是這四位老師就不對了,明明是學生的自習時間,竟然允許他們不上課,出來找自己這就不對了。 雖然他們的初心是好的,但是錯了就是錯了,耽誤了學生學習的時間就是不對。 在場的四位數(shù)學老師感覺有些冷。 然后他們就聽到溫教授說:“真的好抱歉,耽誤你們學習了,還有三班的課在明天自習的時間補上,好了現(xiàn)在趕緊回去上課吧! 還有你們不要拿自習課不當一回事兒,自習課也是課,俗話說師傅領(lǐng)進門學習在個人,自習課很重要你們先去學吧。” 然后溫教授才看向四位老師說:“既然你們這么有時間,那就在多加一些工作量吧!” 神馬? 還要加工作量,他們每天要上六個小時的課,再加上備課看作業(yè)的時間,每天的工作時間不會低于十個小時,他們都是有家有室的人。 但是就算是他們在不同意,還是要去做。 這邊寧靜也和寧老大一起回辦公室,這不溫教授回來的時候看到寧靜已經(jīng)坐在電腦前面,做的筆直正在碼字,溫教授就有一種自豪感油然而生,看這就是他的同事,已經(jīng)這么厲害,還這么用功。 這不溫教授直接說:“你們五個要像寧靜學習?!?/br> 像寧靜學習? 第485章 向?qū)庫o學習 他們對于寧靜了解不多,主要是他們每天都有六個小時的課,根本不在辦公室,就是在辦公室的時候也是備課看作業(yè)還有備學生,那里有時間觀察寧靜。 最最重要的是寧靜在他們眼中是一個高冷的樣子,每天都在玩電腦,很悠閑什么也不需要干,他們每天都忙得像死狗一樣,寧靜去那么悠閑。 雖然寧靜的年紀和他們家的孩子差不多,但是寧靜是他們的同事,時間長了總要有種可比性的。 其實不是他們不愿意上課,主要是他們上課也無所謂,他們喜歡那種站在講臺上的感覺,那種把知識交給學生們,他們感覺很自豪,這是一種說不出的感覺,就好像是覺得他們的人生很有意義,不再是一條咸魚。 寧靜她每天都干了什么,都是在玩電腦,讓他們像這樣一個玩電腦人學習,溫教授該不會受什么刺激了吧! 溫教授看到他們一臉不以為意的樣子說:“哼你們以為我老糊涂了嗎?你們仔細看看寧靜到底在干什么?” 不就是在玩電腦嗎?