“我說你也不能每天都踩著點(diǎn)來啊。”

    賽羅的同桌叫諾丁，是個(gè)擁有一頭褐色卷毛和臉上的幾粒雀斑的alpha。他長得有點(diǎn)娃娃臉，身高卻和賽羅差不離，肩寬腿長，這一排的座位盛他倆的腿盛得艱難。

    諾丁眼睛盯著剛進(jìn)門往講臺(tái)走的主任導(dǎo)師，腦袋挨近了賽羅壓低聲音，“好歹有一天能來早一些吧？”

    賽羅呵呵一笑，一抬手肘抵開了他的腦袋，沒搭話。

    講臺(tái)上導(dǎo)師打開了全息投影，這位主任導(dǎo)師負(fù)責(zé)他們一整個(gè)班，但她上的課程內(nèi)容不是具體的某門學(xué)科，而是所有年級(jí)段都要修的公共課程——帝國的軍事布局與蟲族現(xiàn)狀。

    伯頓高中的學(xué)生們從高二起就會(huì)填寫大學(xué)志愿表，這份表格會(huì)被學(xué)校采納并分類排班，學(xué)生根據(jù)大學(xué)志愿和自己的興趣選擇進(jìn)入某個(gè)班級(jí)。因此到了高二，每個(gè)班級(jí)需要上的課程都是不完全相同的。

    投影上出現(xiàn)蟲族分解后的軀體結(jié)構(gòu)圖，賽羅翻開書本，可有可無地聽著。旁邊的諾丁把書翻到對(duì)應(yīng)的那一頁后鍥而不舍地挨過來，還打算在寂寞的課堂上和同桌說說話，被賽羅用一個(gè)眼神警告了“閉嘴”。

    諾丁郁郁地縮回去了，打發(fā)走他，賽羅聽了兩耳朵導(dǎo)師講的內(nèi)容后也沒再聽。把書推到一邊，打開終端調(diào)出今早看過的論文動(dòng)筆在本子上快速地記錄。

    開啟私人模式后沒人可以看見你終端上顯示的內(nèi)容，但彈出的光屏還是可以看見的。一整個(gè)班級(jí)入目所及處大部分人都在做著自己的事情，只有少數(shù)對(duì)于這方面感興趣的alpha和beta，又或者是omega才會(huì)認(rèn)真聽課。

    賽羅選擇的這個(gè)班級(jí)是生物學(xué)、化學(xué)相關(guān)，針對(duì)的志愿方向是主科研類的大學(xué)?，F(xiàn)在對(duì)于這門公共課程感興趣的一部分人日后很大可能會(huì)從事軍工工作，到時(shí)候也許會(huì)真正見到只在課本上見過的蟲族，當(dāng)然只是尸體。

    人類逃離地球后在宇宙中經(jīng)歷了長時(shí)間的流浪與探索，最后才在這顆星球——?dú)W姆星——上定居下來。比起任何其他方面的艱難困苦，包圍新星球的蟲星無疑最讓人絕望，只在舊時(shí)代科幻電影中出現(xiàn)過的全新生物一度令人類毫無還手之力，甚至自我質(zhì)疑是從一個(gè)絕境走向另一個(gè)絕境，他們還為此離開了世世代代居住的母星。

    好歹探索時(shí)期的先輩們挺過來了，現(xiàn)在帝國繁榮昌盛，abo三權(quán)至少在明面上實(shí)現(xiàn)了大平等，歐姆星周圍的蟲星上富有攻擊性的蟲族被盡數(shù)剿滅或者驅(qū)逐，取而代之的是高高聳立的軍事要塞。

    蟲族這一對(duì)帝國虎視眈眈的生物被視為人類最大的敵人，有關(guān)于它們的可公布的信息被作為科教書的內(nèi)容讓孩子們從托兒所起就開始接觸。

    由此，令舊時(shí)代人類震撼不已的蟲族對(duì)于如今的人們來說一點(diǎn)也不算是新鮮事。即使上了高中，課堂上所講述的信息也不過是稍微多添了一些東西的陳詞濫調(diào)，課堂導(dǎo)師本人大約也能明白學(xué)生們的心情，上課上得相當(dāng)放松，從不抓任何一個(gè)自顧自忙活或者開小差的學(xué)生。

    賽羅安安心心地寫了一整節(jié)課的筆記，除了他早上粗略看完的那篇，另外又讀完了兩篇關(guān)于細(xì)胞活性研究最新進(jìn)展的論文。

    他心無旁騖，直到下課鈴打響才放下了筆。年輕的alpha隨手翻了翻自己做下的筆記，大致確認(rèn)沒有遺漏，便雙手插兜往后一靠，倚在椅背上抬起下巴眨了兩下略顯酸澀的眼。

    放松完眼睛，賽羅把腦袋低到正常高度，視野里導(dǎo)師正踩著細(xì)長高跟穩(wěn)穩(wěn)走出教室。不一會(huì)兒，坐在前方的omega身體一轉(zhuǎn)，含羞帶怯地留下兩張待填的表格。

    還有長高趨勢、身高一米八的倆大高個(gè)被安排到了教室最后一排，這兩張表格毫無疑問是屬于他和諾丁的。

    賽羅拿走一張，放在面前掃一眼，發(fā)現(xiàn)問題都很考驗(yàn)價(jià)值觀。

    例如什么“你認(rèn)為人人都享有受教育權(quán)，不以財(cái)富、權(quán)勢而區(qū)分嗎？”“說說你對(duì)學(xué)習(xí)/學(xué)校/老師的看法?！薄叭绻麑⒛阒糜谝粋€(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，你的第一心理活動(dòng)是？”

    賽羅一目十行，十秒內(nèi)看完了一整張表格，從內(nèi)心深處發(fā)出一句感慨。

    “我cao?！?/br>
    他由衷發(fā)問，“這是什么玩意兒？”

    因賽羅的冷漠一節(jié)課都只能自娛自樂的同桌聞言不計(jì)前嫌，立刻挺身而出為兄弟解惑。

    “一看你就沒聽?！敝Z丁彈了彈手里拿著的紙張，“南希剛剛說了，最近上面搞了個(gè)什么交換生活動(dòng)，幾所學(xué)校聯(lián)線交換一批學(xué)生進(jìn)行為期兩個(gè)月的‘學(xué)習(xí)環(huán)境置換’?！?/br>
    “這個(gè)東西講起來有點(diǎn)復(fù)雜，簡單點(diǎn)來說就是咱學(xué)校和全城最差的一所高中聯(lián)線了，交換生名額從填的這些表格里面選。被選中的那批倒霉蛋就要去……去，那叫什么來著？”

    諾丁撓了撓腦袋，停頓幾秒后露出恍然的神色，“對(duì)！去那個(gè)w區(qū)的藍(lán)海高中受兩個(gè)月的苦！”

    歐姆星作為人類新的定居地，最早開發(fā)成功的一座城市被定為帝國的首都，名為歐姆城。因?yàn)榈蹏实鄣幕蕦m也位于這里，同時(shí)集聚了許多參與帝國最初建設(shè)的貴族后代，廣大群眾更習(xí)慣性稱它為“皇城”。

    皇城共有十二個(gè)轄區(qū)，除了個(gè)別特殊轄區(qū)外發(fā)達(dá)程度按字母順序排列。伯頓高中位于a區(qū)，是整個(gè)皇城的上流高中之首，而藍(lán)海高中坐標(biāo)w區(qū)，簡直是邊緣外的邊緣，末流中的末流，兩所高中從各方面來說都有著云泥之別。

    “我天……”

    賽羅喃喃，聽完后感覺靈魂都收到了沖擊，他不相信地問，“南希是什么時(shí)候說的？”

    南希就是他們的主任老師，一位溫柔可親的omega。和他們的年齡相差不大，平時(shí)有許多共同話題，所以大家一般直接稱呼她的名字。

    “就在課上最后十分鐘?！?/br>
    諾丁毫不留情地打破了他的幻想，又百思不得其解。

    “你說這是圖什么呢？”

    賽羅無語，他還想知道原因呢。

    “估計(jì)教育局又收到抗議了?！辟惲_把表格放桌上，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆開始填表，“要是這次交換生的效果還不錯(cuò)，大概又會(huì)出新政策。”

    時(shí)代以一種螺旋上升的形態(tài)發(fā)展，幾百年前人類呼吁性別平權(quán)，現(xiàn)在三性權(quán)利穩(wěn)定后干脆連貧富之差也打算一舉消滅了，這幾年議院收到了不少相關(guān)的提案。

    “這算是教育平等??？”諾丁翻了個(gè)白眼，“感情我們不是自己考上這個(gè)高中的？”

    他瞅見賽羅已經(jīng)刷刷刷寫完了大半張表，連忙攥著筆擠過去，“我靠，你寫這么快？給我看看你怎么填的?！?/br>
    賽羅這次沒攔他，迅速填滿最后一個(gè)空格將筆一放，按著紙張把表格往諾丁的方向推去。

    “看?！彼院喴赓W。

    最煩寫這種無意義文字的諾丁如獲至寶，提筆便打算完整地復(fù)制一遍。結(jié)果眼對(duì)著表格定睛一瞧神情就變了，從頭看到尾后一臉的見了鬼。

    “我說，賽羅，你真打算這么寫？”

    賽羅不耐煩，嫌他問廢話，“我不是已經(jīng)寫上去了？”

    “這是不是該美化一下？”諾丁委婉。

    這張表格答得十分直白，比如那個(gè)“如果將你置于一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，你的第一心理活動(dòng)是？”，對(duì)于這個(gè)問題，優(yōu)等生賽羅直接答：

    浪費(fèi)資源，浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。

    三連浪費(fèi)還不夠，還要附上更通俗易懂一針見血的二字評(píng)語——傻.逼。

    “沒必要?！辟惲_完全沒觸摸到諾丁的言外之意，或者說他聽明白了但絲毫不覺得自己答的有什么問題。

    ……雖然大家心里都是這么想的，但是有誰會(huì)把這種心里話直接寫上去啊！

    諾丁心中吶喊，眼見賽羅沒有一點(diǎn)要改動(dòng)的意思，只能放下對(duì)方的表格原樣推回去，含淚自己奮斗了。

    賽羅聳了聳肩，隨手把填完的表格放在桌角。他驚嘆完后沒太把這件事放在心上，畢竟全校這么多人，就算抽一百個(gè)倒霉蛋，攤到每個(gè)人頭上的幾率也沒多少。

    反正我的運(yùn)氣一向不差。賽羅自信地想。

    一天的課程很快過去，賽羅去了高一那棟樓接賽西爾放學(xué)。兩人一起走到校門口，一眼就看見了飛艦群里自家的那一輛，艙門打開，摩西滴溜溜地跑出來接過了賽羅手里兩人份的書包。

    賽西爾高高興興地彎腰和摩西打了招呼，飛艦起航后，同樣接到消息的omega和哥哥談起了填表的事情。

    “我覺得在表格里選和直接從學(xué)生信息庫里抽名額沒什么區(qū)別呀，還浪費(fèi)紙張。”

    賽西爾天真地說，“反正這種東西也不會(huì)有人照實(shí)填的?！?/br>
    賽羅：“……”

    從哥哥的表情里窺見端倪，聯(lián)想到賽羅的性格，賽西爾一愣，“哥哥，你照實(shí)填啦？”

    “但是……這種問題說實(shí)話的話要怎么填呢？”

    賽西爾就寫了滿張的帝國價(jià)值觀，這種東西早爛熟于心，比寫真心話容易多了。

    “我說他們傻.逼?！辟惲_對(duì)著弟弟坦誠。

    賽西爾沉默片刻，給兄長豎起了拇指。

    “別這樣，其實(shí)我也有考慮?！辟惲_眉頭一動(dòng)，抬手搭上弟弟的肩膀，故意道，“你看，這是抽人去做交換生，我這么填是明明白白亮了態(tài)度，我不愿意。如果抽一個(gè)滿心不樂意的學(xué)生去做交換肯定會(huì)鬧出事來，學(xué)校必然是要選那些表格上寫得漂亮的人?！?/br>
    賽西爾的拇指頭僵住了，果然被賽羅唬住。omega的一張小臉馬上垮下來，淚眼汪汪向哥哥求助。

    “哥哥，怎么辦？我就寫得很漂亮，學(xué)?？隙〞?huì)把我當(dāng)乖學(xué)生抽到我的！”

    賽羅大笑出聲，揉歪了弟弟呆腦袋上立著的小揪揪。

    “不怕?！彼迦耍熬退阏娉榈侥懔宋乙蔡婺闳??！?/br>
    心里則不以為然，填表大概就走個(gè)形式，寫什么都一個(gè)樣。最終還是按人頭算概率，而他們兄弟倆加在一起也占不了多少。

    賽西爾對(duì)哥哥的心理活動(dòng)一無所知，滿眼崇拜。賽羅在弟弟這樣的視線里膨脹了，心滿意足地再次揉歪了賽西爾頭頂上剛豎直的小揪揪。

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    賽羅，就是你了