巴衛(wèi)并沒有因為夏目冷淡的態(tài)度而失望，他沒趕自己離開，還吃了自己做的飯，這對于巴衛(wèi)來說已經(jīng)是一個很大的進步了，他心里還是挺滿意的。

    “快走吧，你這短胳膊短腿的，再磨蹭下去就要遲到了?！?/br>
    巴衛(wèi)畢竟還是那個巴衛(wèi)，就算一邊竭盡全力爭取著夏目的認同，另一方面卻不改毒舌本性，說的話真是跟做的事一點都不搭。

    夏目平淡的視線在巴衛(wèi)的臉上掃了一下，然后一言不發(fā)地轉(zhuǎn)身上學(xué)去了，留下巴衛(wèi)一只妖留在門口，孤零零的看起來頗為可憐。

    “為什么我會覺得小志剛剛看我的眼神很奇怪？”

    巴衛(wèi)自言自語著回家繼續(xù)收拾去了，卻不知道他的感覺還是很準的，夏目剛剛就是用看著小孩子鬧脾氣一樣的表情看著他的！

    雖然家里多了一只狐妖，可是夏目的校園生活還是跟以前一樣，并沒有任何的變化，畢竟他也是一名修士，見過甚至殺過的妖怪多了去了，區(qū)區(qū)一只狐妖，如果不是莫名其妙地跟他締結(jié)了契約，根本就不會引起他多大的情緒波動。

    現(xiàn)在夏目上課的時候仍然不怎么聽老師講課，卻不像第一天那樣單純的發(fā)呆，而是拿著一些從圖本補充著自己的知識。

    某些課程，對于曾經(jīng)有著高等學(xué)歷的夏目來說完全不是問題，可是另外一些卻需要他花費時間去重新學(xué)習(xí)了。

    例如這個世界的歷史、還有語言……

    雖然因為接受了這副身體的所有記憶所以會說日語，可是之前的夏目畢竟才是小學(xué)生，對日語的研究還是太淺。

    還有，因為這個世界甚至連夏目之前世界的平行世界都不是，所以在文化娛樂之類的地方更是有著非常大的差異。

    除了像是中國四大名著、英國福爾摩斯和莎士比亞之類的巨著才會讓夏目有著熟悉的感覺，其他近現(xiàn)代的書和明星什么的，對于夏目來說完全陌生。

    因為是修士，所以夏目的神識非常強大，什么東西只要掃一眼就會完全印入大腦之中，比傳說中的過目不忘還要厲害幾分，這樣的存在對于其他的學(xué)生來說，完全就是一個大大的Bug！

    而夏目向來很擅長利用自己的優(yōu)勢，僅僅幾天時間，對于這個世界的歷史他已經(jīng)研究地足以媲美一般的教授了，如果不是接觸到的書限制了他的發(fā)展，恐怕他的成就還不止如此。

    ——

    “夏目！”

    正當(dāng)夏目認真研究著眼前的《世界通史》，突然耳邊傳來一聲不悅的大喊，同時他感覺到有著什么東西朝著自己的腦袋快速地飛了過來。

    夏目不慌不忙地微微一偏頭就閃過了從前面飛射而來的“暗器”，一支粉筆頭，然后才抬頭看向講臺上一臉怒氣的老女人：

    “有什么事，藤本老師？”

    夏目的視線非常平靜，他甚至都沒有站起來，就那么坐在座位上直直地看著恨不得吞了自己一樣的數(shù)學(xué)老師。

    “上來做這道問題！”

    藤本是個五十多歲的老教師，說起來她的教學(xué)水平還是不錯的，只是幾乎沒有學(xué)生喜歡她，因為她為人刻薄古板，要求所有的學(xué)生都完全聽從自己。

    為了不受罰，所以大部分的學(xué)生只是敢怒不敢言，可是到了夏目這里，藤本的“yin威”可就不好用了。

    對于在自己課堂上看課外書的夏目，藤本可以說是深惡痛絕，所以好幾次叫夏目起來回答問題，想要在他回答不上來的時候狠狠罰他一下，讓他知道什么叫做尊敬老師！

    可是，明明夏目看起來完全沒有聽課，每次被叫起來卻都能把所有的問題都回答正確，讓藤本憋了一肚子的火氣卻沒有渠道發(fā)泄出來。

    于是藤本看夏目是越來越不順眼了，每次上課都想方設(shè)法地象牙讓夏目出錯出丑，今天這不又來了？

    “如果做不出來就拎著水桶到門外站著，不到中午不準休息！”

    看著一步步向講臺走上來的夏目，藤本心里得意，說出的話也帶了幾分不懷好意，她就不相信自己這一次還對付不了區(qū)區(qū)一個小學(xué)生！

    可以說，藤本被夏目氣得心里都有些扭曲了，連一個老師最起碼的風(fēng)度都沒有了。

    ——

    下面的學(xué)生此時也開始議論開來了。

    “又來了又來了，自從夏目轉(zhuǎn)學(xué)到我們班之后，每節(jié)數(shù)學(xué)課藤本老師都要為難他！”

    “藤本老師還真是持之以恒啊，其他的老師在提問了夏目幾次，看他不用認真聽講就能回答對所有問題之后都放棄了，畢竟只要他最后考試的成績好，老師也有面子不是，真不知道藤本老師到底在堅持什么！”

    “唉，如果我也像夏目這么厲害就好了，我也早就看藤本這老太婆不順眼了，可是卻做不到像夏目這樣把她氣得半死自己卻一點事都沒有！”

    “喂喂，你們到底有沒有仔細看黑板啊，上面那道題怎么我一點都看不懂？那些莫名其妙的符號又是什么意思？”

    慢慢的，一開始只是在看戲的學(xué)生們都意識到不對勁了——

    自己怎么連黑板上那道題到底是什么意思都看不懂，這真是小學(xué)五年級的題目嗎？

    第十四章 告狀

    看清黑板上題目的同時，夏目聽到了藤本那得意洋洋的話，眼底冷芒一閃，夏目對于藤本的耐心終于告鑿。

    作為一名學(xué)生，上課的時候確實應(yīng)該認真聽講，而不是看課外書，所以對于那些老師在課堂上的為難，夏目什么都沒說，只是用行動表明了自己即使不用聽課也學(xué)的很好的事實。

    大部分的老師在意識到這一點之后都偃旗息鼓了，畢竟對好學(xué)生，老師還是愿意有幾分包容的。

    可是只有這個藤本，不但沒有停下為難他的意圖，甚至在變本加厲，否則怎么可能會出一道排列對比的題目讓他做？要知道那可是在高中才會學(xué)到的知識！

    是的，在超綱出題了幾次也沒難倒夏目之后，藤本心一橫，直接跳過了初中，出了一道高中的題目讓夏目回答！

    夏目沒有去做那道題來證明自己已經(jīng)有了高中水平，而是從兜里掏出手機，飛快地沖著黑板和藤本拍了幾張照片，在藤本反應(yīng)過來他做了什么的時候，夏目已經(jīng)把手機收起來了。

    藤本倒是沒有多想，只以為夏目是不會做那道題，所以用手機拍下來回去找人幫忙，至于她自己也被拍進去什么的，她覺得那只是夏目拍照時的角度沒有選好。

    現(xiàn)在藤本開心地一顆心都快要飛起來了，說實話，她就記不得年輕時丈夫向自己求婚的時候，自己有沒有如此高興過！

    藤本的腦中已經(jīng)浮現(xiàn)出夏目哭著向自己求饒的畫面了！

    ——哼，再怎么刺頭的學(xué)生，在自己面前還不是要變得比狗還要乖！

    藤本一邊心里得意著，一邊嘲諷地看著夏目：