凌星很好地履行了寵物主人的職責(zé)，把薛柏批評(píng)了一頓，讓他自己玩兒去，又繼續(xù)對(duì)林霖鈴道：“我們繼續(xù)講剛才那個(gè)?！?/br>
    這周末凌星又跟著薛柏回家，真是來(lái)得多了都像自己的第二個(gè)家了。

    兩人一開始還假正經(jīng)，寫了會(huì)作業(yè)。寫著寫著凌星突然就把薛柏的試卷抽掉，然后擠到薛柏懷里：“親一下，不然我就把試卷藏起來(lái)不讓你寫?！?/br>
    平時(shí)一般都是薛柏主動(dòng)，難得凌星主動(dòng)索吻，薛柏才不管什么試卷不試卷的，捧著小男朋友的臉就吻上了對(duì)方的唇。

    大概是情濃時(shí)都難以自持，薛柏把凌星親得缺氧，凌星就用力咬了咬薛柏的下唇。

    薛柏把懷里的人放開，戲精上身：“你老欺負(fù)我，又搶我試卷又咬我嘴巴。”

    凌星聞言更加變本加厲，拿起桌上的筆在薛柏臉上畫了兩只小豬佩奇。

    薛柏任著他畫，等他畫完，就說(shuō)要他補(bǔ)償自己。

    本來(lái)以為凌星會(huì)順著話頭問(wèn)要什么補(bǔ)償，沒(méi)想到凌星突然“啊”了一聲，一邊找手機(jī)一邊道：“我忽然有個(gè)想法?！?/br>
    薛柏問(wèn)：“什么想法？”他還以為他的小同學(xué)要玩什么神奇的play，內(nèi)心隱隱有些期待。

    結(jié)果就看凌星打開了林霖鈴的對(duì)話框，給人發(fā)了好幾個(gè)感嘆號(hào)。

    林霖鈴還沒(méi)回的時(shí)候，凌星就給薛柏解釋：“你剛說(shuō)我欺負(fù)你，我突然就有靈感了，反正我們不是在想社團(tuán)節(jié)的節(jié)目嗎，正好想到了就跟林霖鈴說(shuō)一下?！?/br>
    薛柏看著空掉的懷抱和正準(zhǔn)備和社團(tuán)成員激情討論節(jié)目的小男朋友，內(nèi)心涌起一陣蒼涼。

    林霖鈴知道凌星是要講想法，覺(jué)得打字不方便，就直接給他打了語(yǔ)音電話。

    薛柏就酸溜溜地在后面瘋狂搗亂，一會(huì)兒上下其手，過(guò)一會(huì)兒還是繼續(xù)上下其手。

    直到凌星跟林霖鈴說(shuō)他是不聽話的小狗，薛柏才安分下來(lái)，哼了一聲自己到一旁去，一邊聽他們講話，一邊玩他的煮飯小游戲。

    凌星確實(shí)是因?yàn)檠Π氐囊痪湓捦蝗粊?lái)了靈感的。他想到的是無(wú)論何時(shí)都非常惹人關(guān)注的校園欺凌題材，不過(guò)他的想法和往常那種稍有些不同。

    在他的故事里，應(yīng)該是有個(gè)外表看似弱小的學(xué)生，平時(shí)在班級(jí)里很沒(méi)存在感，還有另外一個(gè)看起來(lái)會(huì)被歸類為受歡迎一類的學(xué)生。

    這樣的兩個(gè)角色放到一起，說(shuō)他們之間存在校園欺凌現(xiàn)象，是個(gè)人都應(yīng)該會(huì)覺(jué)得是后者欺負(fù)前者。然而凌星卻想將其反過(guò)來(lái)，讓那個(gè)世俗眼光認(rèn)為的弱者作為校園欺凌的實(shí)施者。