“現(xiàn)在就懂事了嗎？”馬老師拍了拍南洋的手背笑道，然后才回頭發(fā)現(xiàn)家里還站了一個(gè)人——解振羽，馬老師楞了一下回頭問(wèn)向兩個(gè)人說(shuō)：“這位是？”

    “啊……馬老師，這是我的……”南洋說(shuō)完‘我的’的時(shí)候猶豫了一下，畢竟馬老師是自己小學(xué)的老師，這突然說(shuō)出自己喜歡男人這件事情……會(huì)不會(huì)接受不了……而且……馬老師是除了母親以外最照顧自己的一個(gè)人了，但是南洋還是決定說(shuō)出來(lái)，畢竟解振羽的重要性是沒(méi)有人可以比擬的，“他是我的愛(ài)人，他叫解振羽?！?/br>
    “?。俊惫黄淙?，馬老師驚嚇到了，她看看南洋再看看笑的尷尬的解振羽，一時(shí)半會(huì)不知道說(shuō)什么好，只能將眼神來(lái)回切換至兩人身上，解振羽也一下子不知道應(yīng)該說(shuō)什么來(lái)緩和馬老師現(xiàn)在受驚的狀態(tài)，只能笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “這……”馬老師尷尬的回頭看著同樣尷尬的南洋母親，“美娟……你知道這……事？”

    南洋母親點(diǎn)了點(diǎn)頭笑道：“孩子離開(kāi)家那么久了，這……也是沒(méi)辦法的，只要他幸福，開(kāi)心，我也就不說(shuō)什么了，何況小解人很好，馬老師你放心吧?！?/br>
    聽(tīng)著南洋母親的解釋，馬老師還是有些不能接受的問(wèn)起南洋：“你……和他？”

    “恩?！蹦涎舐冻隽藵M臉的幸福，他收回被牽著的手側(cè)身去拉上不遠(yuǎn)處的解振羽的手溫柔的笑道，“恩，馬老師我知道……這有些違背您曾經(jīng)和我所說(shuō)的社會(huì)道德和……一些事情，但是我真的很喜歡他，而且……他也對(duì)我也很好?！闭f(shuō)完回頭笑著看上解振羽，解振羽一樣心暖暖的看向南洋，在兩個(gè)人面前狂秀恩愛(ài)。

    馬老師也不好說(shuō)什么，只能點(diǎn)了點(diǎn)頭的擦了擦眼角說(shuō)：“好吧，你開(kāi)心，覺(jué)得幸福，就好?！瘪R老師嘆了一口氣有些惋惜，她突然想到了什么抬頭問(wèn)道：“那……你們也沒(méi)辦法……”之后就說(shuō)不下去了，因?yàn)閮蓚€(gè)大男人還能怎么要孩子？一想到南洋要斷后她突然有些于心不忍。

    “恩？什么？”南洋愣了一下，看向馬老師有些糾結(jié)的眼神，就在這個(gè)時(shí)候解振羽的手機(jī)震個(gè)不停，解振羽示意了一下不好意思想離得遠(yuǎn)一些去看看是誰(shuí)，結(jié)果剛掏出手機(jī)就看到了來(lái)自解輝的視頻請(qǐng)求，解振羽就把手機(jī)給南洋看了一下，南洋笑了一下說(shuō)：“正好，讓馬老師也看看栗子?！?/br>
    “栗子？”馬老師眨了幾下眼睛，南洋母親笑的開(kāi)心的說(shuō)：“他們的兒子，也就是我孫子?！?/br>
    “啊？”這句話再次刷新了馬老師的人生觀，“這……”還沒(méi)說(shuō)出‘怎么可能’這四個(gè)字，栗子奶聲奶氣的呼喚，讓她瞬間相信起了一切。

    “爸爸！爸爸！栗子今天吃了兩碗面條！”視頻一切開(kāi)栗子的大臉就啪嘰的貼在攝像頭上，驕傲的叫著兩個(gè)父親，南洋笑了一下點(diǎn)了點(diǎn)頭后手機(jī)就被自己母親搶去，栗子超級(jí)乖巧的叫道：“奶奶！栗子今天很乖乖！”然后露出牙齒給南洋母親看，“栗子自己刷牙了！”

    “本來(lái)就是啊……”解振羽無(wú)力吐槽了一句，馬老師慢慢的站起身看了一眼手機(jī)里的栗子，栗子看到了馬老師收回自己的鬼臉小眼睛眨巴眨巴的盯著她看，然后歪了下腦袋有些不明白：“咦……怎么又多了一個(gè)人呀?！?/br>
    “栗子，這位是馬/奶/奶，是南洋的老師哦，快叫一聲馬/奶/奶好?！蹦涎竽赣H笑著把手機(jī)轉(zhuǎn)了個(gè)身對(duì)著馬老師，馬老師看著視頻里的栗子一下子有些不能相信的看向南洋，栗子乖乖的大聲叫了一句：“馬奶奶好！我是栗子！馬/奶/奶是南洋爸爸的老師，南洋爸爸是栗子的老師！哈哈哈哈！”

    然后他把手機(jī)放在沙發(fā)上開(kāi)始亂跳著說(shuō)，“栗子最喜歡南洋老師了！南洋老師也一定最喜歡馬/奶/奶！”看著栗子跳來(lái)跳去視頻晃來(lái)晃去的，解振羽怕馬老師頭暈，就叫了一句：“解安嵐，坐好。”栗子趕緊乖乖坐下悄悄的看著角落里爸爸兇兇的表情。

    “叫什么？”馬老師第一次拉上解振羽的手，解振羽嚇了一跳的說(shuō)：“他叫解安嵐，安全的安，嵐山的嵐，小名栗子，就是板栗的栗子?！?/br>
    “哦，好名字。”馬老師看著視頻里的小栗子，笑得開(kāi)心，“好，好的，小栗子好呀?！?/br>
    “栗子超級(jí)好！”栗子笑的燦爛，這一抹的燦爛的笑容讓馬老師想起第一次見(jiàn)到南洋。

    那年花開(kāi)，南洋才6歲，小小的他在田里幫著父親打理田地，弄得滿臉滿身的泥巴，在馬老師問(wèn)道村小學(xué)怎么走的時(shí)候，南洋露出的是猶如春天一般的燦爛笑容，看到迷路的馬老師，南洋從泥田里爬了上來(lái)，小手在自己衣服干凈的角落擦了一下后，幫她拎著一袋書(shū)，義不容辭的帶著她來(lái)到了村里的學(xué)校。