但是聽(tīng)不到就聽(tīng)不到吧，她不想再這樣麻煩他們了。

    后來(lái)發(fā)生了什么她完全沒(méi)有去注意，就記得過(guò)了幾天，她在醫(yī)院在家里都做了很多測(cè)試，最終回到醫(yī)院，拆除了那個(gè)植入的耳蝸。

    她難過(guò)過(guò)，很快又緩了過(guò)來(lái)，因?yàn)楸绕鹇?tīng)不見(jiàn)，還有更傷心的事。

    這個(gè)夏天，真是讓她最難熬過(guò)的夏天。

    開(kāi)學(xué)的那天，正好是周末，小姨帶她去報(bào)到。

    穿上新衣服，帶著小黃帽，背上斜挎包，葉栝南元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)地跟著小姨出了門(mén)。

    入學(xué)的流程很簡(jiǎn)單，小姨幫她完成一切，葉栝南只要等著就行。

    她站在一旁等待，觀察著四周，發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩正在看著她，看起來(lái)不太開(kāi)心。

    葉栝南記得她，當(dāng)時(shí)才藝展示的時(shí)候，這個(gè)女孩跳了芭蕾舞，她看起來(lái)像外國(guó)人，跳得很特別好，像一只漂亮的天鵝。

    但是她為什么要這樣看著自己？葉栝南也不太明白。

    她還沒(méi)想太多，女孩突然走上前，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)了一句話(huà)，葉栝南沒(méi)看懂，滿(mǎn)臉疑惑地看著她。

    喬治娜用英文說(shuō)了兩句話(huà)，見(jiàn)葉栝南一臉疑惑，這才得意地仰起頭。

    她之前還害怕這樣罵會(huì)發(fā)生些什么，但是沒(méi)想到這里的小孩也不是全都會(huì)英語(yǔ)的。

    誰(shuí)讓這個(gè)人之前那次那么不禮貌，她好心地跟一個(gè)亞洲人打招呼，她居然直接無(wú)視了她！

    這也是替她家長(zhǎng)教訓(xùn)她。

    葉栝南其實(shí)會(huì)英文，蘇洛在她還能聽(tīng)清的時(shí)候，給她最好的雙語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，她的口語(yǔ)非常能過(guò)關(guān)。

    但是小孩子的口語(yǔ)練習(xí)里面并沒(méi)有臟話(huà)。

    所以她看不懂喬治娜在跟她說(shuō)什么，還在想這也不是問(wèn)名字的嘴型，她會(huì)跟她說(shuō)什么呢。

    喬治娜心里還在鄙夷，葉栝南也用英文朝她說(shuō)道，“對(duì)不起，我聽(tīng)不見(jiàn)聲音?！?/br>
    她指了指自己的耳朵，見(jiàn)喬治娜的臉色突然變得更加難看，有些不解。

    喬治娜吃了癟，沒(méi)想到自己肚子和空氣做了半天動(dòng)作，看著葉栝南的耳朵，還有那一臉天真的表情，心里越發(fā)覺(jué)得氣堵，抬起雙手按住自己的眼角，做了個(gè)瞇瞇眼的動(dòng)作，這才感覺(jué)出了氣，露出一個(gè)笑容，歡快地跑開(kāi)了。

    葉栝南不懂那個(gè)動(dòng)作是什么意思，感覺(jué)有點(diǎn)奇怪，為什么要刻意把漂亮的大眼睛做成那個(gè)樣子呢？

    mama最喜歡她的眼睛了，說(shuō)她的眼睛亮亮的，像杏子一樣可愛(ài)，以后一定要保護(hù)好眼睛，絕對(duì)不能近視。

    葉栝南直覺(jué)那個(gè)外國(guó)小孩好像有些討厭她，但是他們好像都沒(méi)有接觸過(guò)，怎么會(huì)莫名其妙被討厭呢？幼兒班有的同學(xué)也因?yàn)樗下?tīng)不清話(huà)，不愿意跟她玩，但是至少還有一個(gè)理由，她雖然覺(jué)得難過(guò)，不過(guò)還是能理解他們。

    可是她跟剛才那個(gè)女孩還沒(méi)說(shuō)上幾句話(huà)呢。

    葉栝南有些低落，正好小姨回來(lái)了，一臉笑容地跟她比著手語(yǔ)，“你們那個(gè)班有很多外國(guó)小朋友，到時(shí)候可以見(jiàn)到更多有趣的事情哦?！?/br>
    雖然發(fā)生了剛才那件事情，但葉栝南相信也不是全部的同學(xué)都會(huì)那樣的，她壓抑住心中的低落，笑著拉著小姨的手。

    下午回去，一家人又做了很多開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備，似乎都很緊張，特別是外婆，如果不是外公阻攔，她可能會(huì)用那臺(tái)貓頭鷹型的無(wú)人機(jī)直接監(jiān)控到學(xué)校去。

    第二天就是正式開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，葉栝南準(zhǔn)時(shí)起床，坐著校車(chē)去了學(xué)校。

    車(chē)上面的同學(xué)每個(gè)人表情都不太一樣，有的人一臉傷心，臉上還有淚痕，有的人很興奮，到處抓著人聊天，還有的應(yīng)該是高一點(diǎn)年級(jí)的學(xué)生，要么發(fā)呆，要么在睡覺(jué)，要么……在趕作業(yè)。

    到了學(xué)校，葉栝南找到了昨天記的自己班的路，很快就摸到了教室。

    她來(lái)得比較早，位置還沒(méi)有排好，就隨便找了座位坐下。

    過(guò)了不久，班上的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地到了教室，果然跟小姨說(shuō)的一樣，有很多外國(guó)的小朋友，其中就有昨天見(jiàn)過(guò)的那個(gè)女孩。

    她進(jìn)來(lái)以后，似乎也是注意到了葉栝南，不知道是有意還是無(wú)意，專(zhuān)門(mén)坐在了她的前面。

    人來(lái)齊以后，班主任也到了，一個(gè)看起來(lái)很年輕的女老師，她似乎是知道班上有特殊情況的同學(xué)，介紹自己的時(shí)候放出了PPT，上面的信息很詳細(xì)，語(yǔ)句卻很簡(jiǎn)單，葉栝南立馬記住了。

    班主任雖然放了PPT，還是怕有些字這些孩子理解不了，于是又講了很久，葉栝南時(shí)不時(shí)地看看投影，時(shí)不時(shí)地看看老師的嘴型，方便加強(qiáng)記憶。

    這節(jié)主要用來(lái)熟悉環(huán)境的課程，每過(guò)一個(gè)環(huán)節(jié)，班主任就要放一張大標(biāo)題PPT，上面還有畫(huà)，也有中英文注解，說(shuō)是用來(lái)方便國(guó)際學(xué)生的交流理解，但其實(shí)班主任心里很明白，那些孩子能來(lái)這里上課，缺的就不是語(yǔ)言方面的解決方案，這主要還是針對(duì)那個(gè)增強(qiáng)測(cè)試仍然滿(mǎn)分的學(xué)生。

    校方說(shuō)來(lái)也是安排了很久，最終給葉栝南敲定了這個(gè)班，試圖用大家的母語(yǔ)不太一致，可能交流不便這一點(diǎn)，讓她能夠得到更多的緩沖時(shí)間。

    葉栝南看著一個(gè)個(gè)清晰易懂的大標(biāo)題，領(lǐng)書(shū)、排座位每個(gè)環(huán)節(jié)都跟上了節(jié)奏，雖然不知道班主任到底在說(shuō)什么，但是目前看來(lái)還算順利。

    學(xué)校會(huì)照顧她，但是班上的同學(xué)并不知道，所以到了自我介紹這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，葉栝南就有些懵了。