這個(gè)場(chǎng)景有點(diǎn)眼熟啊……底下的同學(xué)們看著班主任和佐助想到。

    “等等，他身上穿的是學(xué)生制服吧？”有個(gè)同學(xué)小聲地問(wèn)鄰座的同學(xué)道。

    “真的誒……難道左助老師不當(dāng)老師改當(dāng)學(xué)生了？”

    “這是轉(zhuǎn)學(xué)生佐助同學(xué)，以后就是你們的同學(xué)了。佐助同學(xué)，做個(gè)自我介紹吧。”

    班主任的直呼其名讓佐助有些不愉快，不過(guò)他只是微微皺了皺眉，沒(méi)說(shuō)什么。他環(huán)顧了班級(jí)一眼，神情冷淡：“宇智波佐助?！?/br>
    “就……就這些？”班主任見(jiàn)佐助半天沒(méi)再說(shuō)話(huà)，也不強(qiáng)求，指了指一個(gè)位置：“佐助同學(xué)就坐那個(gè)位置上吧。野崎同學(xué)的前面，野崎同學(xué)舉個(gè)手?！?/br>
    之前佐助見(jiàn)過(guò)一面的野崎梅太郎，有些高興地舉起了手，身周飄起了小花。

    突然出現(xiàn)的長(zhǎng)相相似的新老師和轉(zhuǎn)學(xué)生，兩人顏值都能讓眾多顏控哭著跪下唱征服，但性格卻天差地別，實(shí)在是非常有話(huà)題，也讓他的靈感噴薄而出。

    佐助面無(wú)表情地走到野崎梅太郎的前面坐下。

    第一節(jié)課是班主任的國(guó)語(yǔ)課，一節(jié)課結(jié)束后，佐助的座位就被女生圍住了。雖然佐助一直一副冷臉，但是這冷臉某種意義上反而是種魅力。

    “吶吶，”有個(gè)女生問(wèn)道：“你和宇智波老師是什么關(guān)系??？”

    原先并不想搭理他們的佐助猛地轉(zhuǎn)頭看向她：“宇智波老師？”

    看到佐助轉(zhuǎn)頭來(lái)看向自己，少女微微紅了臉：“就是昨天剛來(lái)的英語(yǔ)老師宇智波老師啊，和你長(zhǎng)得超像。他是你哥哥嗎？”

    “不是?！弊糁睦锇蛋狄а?。他抬頭看了看黑板，黑板的最右邊寫(xiě)著今天的課程。第二節(jié)課，也就是英語(yǔ)課。

    那個(gè)家伙，還真是……

    第二節(jié)課上課鈴響的同時(shí)，左助也踩著鈴聲進(jìn)入了教室。

    左助看了班級(jí)里的同學(xué)一眼，然后便看到了面無(wú)表情試圖用眼神殺死自己的佐助。他勾了勾嘴角，旋即便當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，把教材放到桌上，開(kāi)始上課。

    下一節(jié)課快要開(kāi)始了，左助在佐助的瞪視中腳步輕快地走出了教室。接下來(lái)佐助還要上課，他也得找點(diǎn)事情做做。沒(méi)有什么猶豫，左助開(kāi)著車(chē)便來(lái)到了一條商店街。就在昨天，他逛到了這條街，無(wú)意間被香味吸引，來(lái)到了一家名為幸平餐館的店，然后緊接著，便被這家店店長(zhǎng)的廚藝給征服了……

    之前因?yàn)樽糁木壒仕陀羞^(guò)重新學(xué)習(xí)廚藝的想法，這段時(shí)間都是看著菜譜瞎琢磨，雖然做出來(lái)的菜還算可以，但要說(shuō)多美味，對(duì)比幸平餐館里的菜品，就差得遠(yuǎn)了。再者，畢竟曾經(jīng)的廚藝?yán)^承自母親，很多地方的習(xí)慣也繼承了下來(lái)。因此就算換菜譜，也會(huì)帶上母親有的味道。

    左助來(lái)的時(shí)候不是飯點(diǎn)，店里只有老板在。

    “哦，這不是昨天來(lái)過(guò)的客人嗎？”幸平餐館的老板，幸平城一郎看著左助，笑著招呼道，笑容帶著硬漢的爽朗味。

    “實(shí)際上，今天我是想……”左助鄭重地說(shuō)道：“來(lái)拜師的。”

    “拜師？”幸平城一郎愣了一下，然后有些困擾地摸了摸下巴：“嗯……突然這么說(shuō)……”

    “實(shí)際上我不是不會(huì)做飯?！弊笾鷩@了口氣：“但是因?yàn)橐恍┚壒?，我必須從頭學(xué)起。所以……”他朝幸平城一郎鞠了個(gè)躬：“請(qǐng)收我為徒吧！”

    “倒也不是不行……”幸平城一郎倒不介意別人學(xué)他的廚藝。只要對(duì)方是誠(chéng)心求學(xué)。

    “不過(guò)既然你想學(xué)廚藝，其實(shí)也可以去廚師學(xué)校，比如遠(yuǎn)月茶寮。那是個(gè)很厲害的廚師學(xué)校。”

    “學(xué)校不行，”左助擺了擺手：“因?yàn)槲疫€有工作?！?/br>
    “今天不是休息日，你不需要工作嗎？”

    “我是老師，上午的課已經(jīng)上完了，所以沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    “老師……老師？”幸平城一郎呆了一下：“家教？”

    “不是，”左助搖了搖頭：“我是浪漫學(xué)園的英語(yǔ)老師?！?/br>
    那是一所高中，人父總會(huì)思考自家孩子將來(lái)上哪所學(xué)校好，幸平城一郎自然也是對(duì)各高中都做過(guò)了解的。

    人不可貌相啊……幸平城一郎看著左助，心里想到。

    幸平城一郎想了想，有些遲疑地問(wèn)道：“你之前說(shuō)，因?yàn)橐恍┰蛞獜念^學(xué)起，介意跟我說(shuō)說(shuō)是什么原因嗎？”

    “實(shí)際上，我本來(lái)的廚藝是襲自母親的。但是因?yàn)槟承┰蚰赣H……嗯，然后我的弟弟也受到了打擊，我的廚藝像母親，在這個(gè)敏感的時(shí)期，我覺(jué)得還是從頭學(xué)起好。當(dāng)然了，好吃也是非常重要的。你做的飯菜是我目前為止吃過(guò)最好的。”左助合掌：“拜托了，請(qǐng)收我為徒吧！”

    “嗯……你跟我過(guò)來(lái)。”幸平城一郎走進(jìn)后廚里。

    左助抬腳跟了過(guò)去。

    幸平城一郎洗了個(gè)手，然后便拿著邊上的食材開(kāi)始動(dòng)手了。

    左助沒(méi)打開(kāi)寫(xiě)輪眼?，F(xiàn)在的他有自信，即使不開(kāi)寫(xiě)輪眼，也能看一遍就學(xué)會(huì)對(duì)方的動(dòng)作。

    幸平城一郎的動(dòng)作很流暢，沒(méi)一會(huì)兒，一盤(pán)香噴噴的蛋炒飯就新鮮出爐。金色的米飯粒粒分開(kāi)，每一粒都閃著好看的色澤，里面夾雜著好看的蝦仁等材料。

    “剛才有看清楚我的步驟嗎？”

    左助點(diǎn)了點(diǎn)頭，視線(xiàn)不自覺(jué)地跟著幸平城一郎手上端著的盤(pán)子里的蛋炒飯。

    “那么你來(lái)一次看看?！毙移匠且焕啥酥俺达堊揭贿叄缓缶湍闷鹕鬃?，邊看著左助邊吃了起來(lái)。

    左助看著幸平城一郎吃炒飯，感覺(jué)自己丟失了一個(gè)億，不過(guò)馬上他便轉(zhuǎn)移注意力到了廚具和各種食材上，流利地學(xué)著幸平城一郎的動(dòng)作，沒(méi)一會(huì)兒，就做出了一盤(pán)一模一樣的炒飯。

    幸平城一郎拿勺子舀了一勺左助端來(lái)的炒飯，嘗了味道：：“嗯……一模一樣?！?/br>
    他看著左助：“你是怎么做到的？”

    “看一眼就學(xué)會(huì)了。”

    “這種天賦啊……”幸平城一郎摸了摸下巴，說(shuō)道：“這樣吧，每天上午九點(diǎn)到十點(diǎn)，下午一點(diǎn)到三點(diǎn)，晚上八點(diǎn)到九點(diǎn)半，只要你有空，就可以來(lái)學(xué)?！?/br>
    見(jiàn)幸平城一郎答應(yīng)了，左助笑得頗為燦爛：“老師，今后還請(qǐng)多多指教?！?/br>
    “也請(qǐng)你多多指教啊。”幸平城一郎拍了拍左助的肩膀：“對(duì)了，你叫什么名字來(lái)著？”

    老師你連我名字都不知道都敢收我為徒嗎？不怕我做出什么……等等，說(shuō)起來(lái)……

    “啊……我也還不知道老師你的名字呢?！?/br>
    “哈，那就從頭開(kāi)始做自我介紹吧?！毙移匠且焕蓵缘煤敛辉谝?。

    得了，誰(shuí)都不用說(shuō)誰(shuí)了。

    “社團(tuán)？”佐助看著遞給自己的社團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，“不能不參加嗎？”

    “請(qǐng)務(wù)必參加一個(gè)?！卑嚅L(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)道。

    “可以參加回家部哦?！币捌槊诽筛Z了出來(lái)，說(shuō)道。

    “回家部？”

    “野崎……”本來(lái)還因?yàn)樗叫南胂蜃糁扑]自己所在社團(tuán)的班長(zhǎng)咔嚓一下拗?jǐn)嗔斯P。

    野崎梅太郎被來(lái)自班長(zhǎng)的殺氣驚得打了個(gè)寒顫。

    原來(lái)班長(zhǎng)也會(huì)生氣啊……第一次看到班長(zhǎng)生氣的野崎梅太郎心里想到。果然平?？偸菧販厝崛岬娜松饸鈦?lái)就會(huì)格外可怕這個(gè)梗非常有道理，下次要不要用用看呢？

    “那我就參加回家部?！弊糁焉鐖F(tuán)申請(qǐng)書(shū)遞還給班長(zhǎng)。

    他對(duì)社團(tuán)什么的毫無(wú)興趣。

    野崎梅太郎問(wèn)道：“要一起回家嗎？”