……還是家里的獨(dú)苗苗，也不知道這對(duì)能走多遠(yuǎn)。

    沈棠的思緒紛亂起來(lái)，忍不住又點(diǎn)開(kāi)和徐臨的對(duì)話(huà)。徐臨硬下心腸，最近都不回他消息，日常的問(wèn)候也沒(méi)了，消息還停留在昨晚沈棠發(fā)給他的晚安上。

    他的心情又低落下來(lái)，只是沒(méi)有時(shí)間給他低落，沒(méi)多久，就該上臺(tái)了。

    沈棠在外人面前話(huà)少，與人互動(dòng)性弱，不會(huì)接話(huà)題也不拋梗，綜藝感不強(qiáng)，很少上這類(lèi)似的節(jié)目，好在這回身邊都是熟人。

    本來(lái)要到室外拍攝，最近A市陰雨不停，冷風(fēng)砭骨，節(jié)目組看了天氣預(yù)報(bào)，只能放棄這個(gè)想法，第一期老老實(shí)實(shí)做室內(nèi)。

    上臺(tái)前，主持人已經(jīng)做過(guò)介紹，八位學(xué)員亮相，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾驚叫起來(lái)。

    沈棠巍然不動(dòng)，走在人后，與季歸鶴擦肩而過(guò)時(shí)，偷偷摸摸勾了勾小指，迅速分開(kāi)。導(dǎo)師都是老面孔，甚至還有沈棠小時(shí)候抱著他喂糖吃的。

    見(jiàn)到沈棠，都笑瞇瞇的：“又長(zhǎng)高了?！?/br>
    “小沈，怎么臉色看起來(lái)不太好？”

    沈棠面色不動(dòng)，鎮(zhèn)定地道：“可能是知道姜老師也上節(jié)目給嚇的?！?/br>
    一群人頓時(shí)哄笑起來(lái)，中間不茍言笑的姜老師沒(méi)好氣地白他兩眼。

    主持人會(huì)活躍氣氛，笑瞇瞇地逗趣了兩句，正色道：“那就先請(qǐng)各位抽簽分組，隨機(jī)分配搭檔?！?/br>
    節(jié)目組的劇本早就發(fā)下來(lái)了，各位學(xué)員們熟記在心，沈棠對(duì)鏡頭和觀(guān)眾目光免疫，瞥到臉色微僵的阮軻，在腦中過(guò)了一道，想起阮軻似乎是第一次上節(jié)目。

    他不動(dòng)聲色地?fù)醯饺钶V身前，隨手抽了張小紙條，沖攝像頭晃了晃。

    主持人湊過(guò)來(lái)一看：“小沈抽到了三號(hào)，是哪個(gè)幸運(yùn)的小朋友和小沈搭檔？”

    那邊，季歸鶴小朋友緩緩舉起了手。

    現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾：“……”

    其他學(xué)員和指導(dǎo)老師：“……”

    主持人：“……”

    主持人的反應(yīng)迅速：“小沈和小季，哈哈，前一陣才搭檔過(guò)，今天又抽到一組，緣分?。　?/br>
    導(dǎo)演，救命。

    季歸鶴運(yùn)氣好，攥著那張小紙條，沖沈棠邀功地眨了下左眼。

    沈棠心里好笑，白了他一眼。

    鏡頭轉(zhuǎn)回來(lái)，兩人精神一振，秒變臉色，沈棠收起唇角淡淡的笑意，若無(wú)其事地聽(tīng)主持人宣判規(guī)則。

    現(xiàn)場(chǎng)表演的劇本都是隨機(jī)挑選，千萬(wàn)劇本庫(kù)，挑到哪本算哪本，隨機(jī)到哪個(gè)片段就哪個(gè)片段，有點(diǎn)看運(yùn)氣，抽到陌生的劇本，在半小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)解讀人物、分析場(chǎng)景，明顯非常困難。萬(wàn)一抽到熟悉的或是演過(guò)的劇本，那就是賺了。

    還有一種簡(jiǎn)單定義的劇本，只分配角色，劇情全靠大家臨時(shí)想，能不能圓過(guò)去看本事。

    先是小組比拼，隨即是組內(nèi)搭檔配合，導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)打分，沒(méi)有淘汰，只計(jì)算總分的高低。

    沈棠想了又想，雖然有些躍躍欲試，但還是沒(méi)敢伸出暗黑的爪子。

    他的運(yùn)氣有多差自己是知道的，這種看運(yùn)氣的活計(jì)還是讓季歸鶴來(lái)吧，劇本庫(kù)里甚至有歌劇劇本，抽到那玩意基本宣判死刑。

    季歸鶴眸中笑意一閃，上前先抽對(duì)決組別，半晌，大熒幕上緩緩浮出幾個(gè)字。

    沈棠和季歸鶴是第三組，與第四組比拼，恰巧就抽到了自定義劇本。

    隨機(jī)分配角色，沈棠分配到的是新官上任的班主任，其他人都是學(xué)生。

    扮演學(xué)生A的季歸鶴和扮演學(xué)生B為了學(xué)生C的起爭(zhēng)執(zhí)，在教室里打起來(lái)，被老師分別叫到辦公室訓(xùn)斥。

    四組兩位學(xué)生一男一女，中規(guī)中矩地來(lái)見(jiàn)老師。

    為了臨場(chǎng)效應(yīng)，沈棠找節(jié)目組要了副黑框眼鏡，架在鼻梁上，最近他從良，頭發(fā)好好修剪過(guò)，短了不少，戴上眼鏡，乍一看還頗有幾分溫雅的書(shū)卷氣。

    到了季歸鶴這個(gè)“不良學(xué)生”，進(jìn)了辦公室，雙手揣在兜里，漫不經(jīng)心的：“沈老師，有事找我？”

    以前季歸鶴就很喜歡叫沈棠沈老師，這個(gè)稱(chēng)呼多少帶著幾分不足為外人道也的曖昧，沈棠巍然不動(dòng)，威嚴(yán)地看他：“上回你打架，寫(xiě)保證書(shū)向我保證以后絕不會(huì)再犯事。季同學(xué)，信譽(yù)問(wèn)題也很重要，請(qǐng)你馬上打電話(huà)叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)一趟?！?/br>
    季歸鶴走到桌前，雙手依舊插在兜里，彎下腰與他對(duì)視，嘴角掛著抹不懷好意的笑：“怎么，老師想跟我回家見(jiàn)家長(zhǎng)了？”