隨之倒是若有所思地撇了眼劉罘身后那道詭異纏繞在他腳下影子中，但像是邊緣有所殘缺不完整的金色黑氣起來(lái)。

    要是他沒(méi)記錯(cuò)的話，上次在雞鳴寺上方驟然出現(xiàn)的那黑氣似乎就是這股熟悉的恐怖味道。

    當(dāng)時(shí)他以為這是甴曱化作人形吃人所造成的邪氣。

    可后來(lái)甴曱都被他給抓回字界里了，那道黑氣的形狀卻依舊徘徊在雞鳴寺附近好幾天，直到上個(gè)禮拜才完全消散。

    現(xiàn)在看來(lái)，最初從字界出現(xiàn)在雞鳴寺，又與甴曱有過(guò)正面交集的就……只有眼前這個(gè)來(lái)歷成迷的人了。

    罘，古有芝罘之意。

    相傳由中國(guó)第一位皇帝秦始皇親自創(chuàng)造的一個(gè)極為特別稀少的字。

    據(jù)《說(shuō)文解字·祖龍篇》上說(shuō)，這個(gè)字為始皇帝當(dāng)年派人第四次去往芝罘仙島尋訪仙丹時(shí)所生，自誕生之初就沾染了龍氣，是古代神話傳說(shuō)中龍脈的所在。

    在現(xiàn)代社會(huì)，這個(gè)字已經(jīng)極少在日常生活使用，除了在大多數(shù)字典里作為地名和特定詞組出現(xiàn)，好像也已經(jīng)沒(méi)太多人認(rèn)識(shí)的了。

    而面前這個(gè)上次自稱(chēng)名叫劉罘，還能保持人形在人間以凡人的模樣隨意走動(dòng)的男人。

    無(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該是一位實(shí)力強(qiáng)大神秘到如今字界都少有人真正見(jiàn)過(guò)的傳說(shuō)中的字神了。

    尤其是到目前為止，陸三二除了上面這點(diǎn)東西竟也查不到任何關(guān)于他的過(guò)往。

    只是從上次從一塊抓甴曱的事看來(lái)，他這人內(nèi)心究竟是正是邪還很不好說(shuō)。

    從這一路完全無(wú)法判斷他究竟想干什么的行為處事上看，更像是孤傲臭屁到一切完全憑自己心情來(lái)，完全想干什么就干什么，根本也不屑于去在意任何人的看法就是了。

    “喂，小豬陸奇，你們學(xué)校附近最近又發(fā)生什么怪事了嗎？”

    “……嗯？”

    耳邊忽然冒出來(lái)的這么一句話打斷了陸三二的若有所思。

    他第一反應(yīng)是有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)地對(duì)看了眼面前明顯是故意的劉罘，第二反應(yīng)才是他怎么知道一小今早出了件怪事的。

    而見(jiàn)劉罘抬抬下巴示意自己往外看，又將冷淡的目光落在快餐店外面一小的某個(gè)方向，他也跟著忍不住窗外那個(gè)奇怪的方向看了看。

    “我看到了一排耗子的腳印?！?/br>
    入眼所及，并沒(méi)有察覺(jué)到不遠(yuǎn)處的學(xué)校門(mén)口有任何不對(duì)的地方，更不會(huì)存在著什么耗子的腳印，私心里想著他是怎么察覺(jué)到一小今天出了件怪事的陸三二剛準(zhǔn)備開(kāi)口。

    自顧自拿起手邊東西站起來(lái)走人的劉罘就瞇瞇眼睛，又停在他的旁邊低下頭來(lái)了這么一句奇奇怪怪的話。

    “推著小車(chē)的耗子從另一邊的世界跑出來(lái)了，最近最好要小心身邊，不然身邊又丟失了什么東西，可能就再也找不回來(lái)了?！?/br>
    “耗子這種東西天生就小氣吝嗇，討回丟失東西的時(shí)候要記得禮貌，弄不好，失去寶物的它們生起氣來(lái)還會(huì)發(fā)狂剝掉凡人的皮。”

    來(lái)歷神秘強(qiáng)大，頭發(fā)明顯修剪過(guò)的高大字神冷冰冰像是忠告般對(duì)他說(shuō)完這話，就把先前桌上那捧丑的要死的萬(wàn)壽菊丟下給他徑直走人了。

    陸三二見(jiàn)狀也沒(méi)站起來(lái)攔他，任憑他人徹底走掉后，才拿起手邊燙過(guò)所以很干凈的筷子一點(diǎn)點(diǎn)把面前的兩菜一湯給吃了，又回學(xué)校下午繼續(xù)上班了。

    這一晚，直到一小的老師同學(xué)們都如往常那樣各自回家，后門(mén)口那條據(jù)說(shuō)早就被封死的陳年小巷子底下才傳來(lái)一陣像是小車(chē)輪碾過(guò)小洞口的聲音。

    而伴著開(kāi)心地坐在小車(chē)子最后興奮大叫的小孩模模糊糊的唱歌跳舞聲，那些駕著車(chē)的發(fā)光小生靈也如此喜悅地唱著——

    “辶——辶——辶———”

    第15章第肆回

    接下來(lái)的兩三天，陸三二除了日常上課，基本還是在學(xué)校周邊試圖尋找那孩子的消失是否會(huì)與字界有關(guān)的線索。

    因?yàn)閺哪壳皝?lái)說(shuō)，搜集到關(guān)于丟失孩子的信息還相對(duì)較少。

    他也沒(méi)辦法像上次抓甴曱那樣，使用遣詞造句之術(shù)來(lái)還愿當(dāng)天傍晚發(fā)生的場(chǎng)景，所以這一次抓出那幕后真兇的過(guò)程注定也變得曲折了許多。

    這個(gè)過(guò)程中，那家人的親屬又親自來(lái)過(guò)學(xué)校幾次。

    可兩口子報(bào)了警，立了案，就是根本找不到一點(diǎn)自家孩子當(dāng)天在學(xué)校門(mén)口走失的痕跡。

    六班教室里第三排后邊那張沾上灰的小課桌眼看著已經(jīng)空了好幾天了。