不知道是不是班上的同學(xué)把這件事告訴了班主任徐元媛，下午上課的時(shí)候，徐元媛一進(jìn)來就對大家說：“老師今天聽到了一個(gè)故事，想在上課之前講給大家聽，小朋友們想不想聽老師講故事呀？”

    “想！”

    “從前，在天上有一顆小星星，有一天這顆小星星落到了人間，他變成了一個(gè)可愛的小朋友。為了照顧好小星星，小星星在天上的爸爸mama——也就是太陽和月亮紛紛來到了人間，變成了小星星在人間的父母。”

    “太陽和月亮非常愛小星星，他們一起撫養(yǎng)著人間的小星星長大?？墒?，突然有一天，變成mama的月亮不見了。小星星就問身為爸爸的太陽為什么mama會(huì)不見呢，太陽爸爸告訴他，因?yàn)樘焐闲枰铝粒詍ama回到了天上，變回了月亮。”

    “即便沒有月亮mama在，小星星也不用傷心，因?yàn)樗€有太陽爸爸。而且，月亮mama并沒有消失啊，她在天上一直看著小星星成長，用自己的光芒照耀著人間的星星，她也和太陽爸爸一樣愛著星星。”

    小朋友們?nèi)褙炞?，聽著年輕女老師柔和的嗓音將一個(gè)童話故事娓娓道來，等徐元媛講到最后，班級(jí)里傳來低聲的啜泣聲。

    小女孩抽抽噎噎的聲音響起：“老師……其實(shí)我爸爸mama也離婚了，家里只剩我和我mama了，我聽見別人說因?yàn)槲也还运晕野职植挪灰伊恕＠蠋煟野职?，?huì)不會(huì)也只是回到天上去了？”

    徐元媛走到那個(gè)小女孩身邊，遞給她紙巾，溫柔地?fù)崦谋巢?，安慰：“是呀，所以他才不能陪在你身邊。而且你這么乖，是老師見過最乖巧懂事的小朋友之一了，爸爸離開肯定不是因?yàn)槟愕脑??！?/br>
    不知是不是因?yàn)樾∨⒌目奁暫托煸掠H切的舉動(dòng)，周圍的小朋友也陸陸續(xù)續(xù)訴說了自己的心聲：“老師，我mama生了一場很嚴(yán)重的病，從上個(gè)月起我就再也沒有看見過mama了，她也回天上去了嗎？”

    “……”

    費(fèi)度坐在座位上，想起了自己的mama，又想起了他爸爸費(fèi)臣。其實(shí)他也知道不管是爸爸還是mama，不管是分開還是在一起，他們都是一樣地愛著自己。這份愛是不會(huì)改變的。

    當(dāng)費(fèi)度再次抬起頭時(shí)，他正好對上了班主任徐元媛那溫潤又沁人心脾的和善笑容：“小朋友們，你們每一個(gè)都是來到人間的小星星，不管有一天出于什么原因，太陽或是月亮離開了你們，那都不是因?yàn)槟銈兊腻e(cuò)，不要為此感到自責(zé)。”

    “即便他們不在你們的身邊，他們也特別特別地愛著你們，你們要相信，這個(gè)世界上最愛你們的就是爸爸mama。你們也要相信，你們是值得被愛的存在?！?/br>
    “如果可以的話，你們也要學(xué)著去愛自己的爸爸mama呀?！?/br>
    這節(jié)課讓小朋友們受益匪淺，上完了課后再也沒人用異樣的目光看著費(fèi)度，因?yàn)椴还苁羌依镏挥邪职诌€是mama，大家都是平等的，都是一樣被愛的孩子。

    徐元媛抱著課本回到了辦公室，一路上學(xué)生都在向她問好，徐元媛雖然是這學(xué)期才來到樹人小學(xué)任職，但她卻在短短的時(shí)間內(nèi)獲得了大家的喜愛與歡迎。

    徐元媛剛坐下，面前就多出一只小小的身影，她抬起頭來微笑看著來人：“費(fèi)度，你找老師有事嗎？”

    費(fèi)度捧著一本集滿小紅花的本子，那是他辛苦了好幾個(gè)月才換來的成果，他把本子珍而重之地放到徐元媛面前：“老師，我集滿兩百朵小紅花了?！?/br>
    “是嗎，你集了這么多了？老師來看看……費(fèi)度你真棒，你是班上第一個(gè)集了兩百朵小紅花的小朋友。不過，老師要拿什么才能換到費(fèi)度這么多的小紅花呢？”

    都知道徐老師的小紅花制度可以拿來換貼紙、作業(yè)本，或是一天睡懶覺的機(jī)會(huì)等等。

    費(fèi)度有些不舍地看著那些小紅花，他摸了摸那個(gè)已些許折舊的本子，下定了決心：“老師，你可不可以幫我一個(gè)忙，我把所有的小紅花都拿來和你換，好不好？”

    作者有話要說：　　小朋友們腦洞開太大啦，徐老師和費(fèi)臣之間不存在CP線

    第11章

    晚高峰的車流擁堵，前方車輛喇叭聲響了又響，費(fèi)臣則再三地抬起腕表看時(shí)間。

    今天各地分公司的經(jīng)理要員都到費(fèi)氏所在的總公司開會(huì)，會(huì)議開了一整個(gè)下午，等費(fèi)臣下班時(shí)已近六點(diǎn)，早就過了費(fèi)度的放學(xué)時(shí)間。

    雖然沒有得到費(fèi)度學(xué)校要求家長前來接孩子的主動(dòng)聯(lián)系，費(fèi)臣還是急迫地給費(fèi)度的班主任徐元媛打了電話過去：“徐老師，我是費(fèi)度的父親費(fèi)臣。請問費(fèi)度他現(xiàn)在在學(xué)校怎么樣了？我馬上就來接他?！?/br>
    電話那頭的年輕女聲溫文清雅：“你好費(fèi)度父親，請你不用擔(dān)心，我已經(jīng)陪費(fèi)度安全回到了家，今天正好是家訪日，不好意思沒能及時(shí)聯(lián)系到并通知你。如果還沒到學(xué)校的話，費(fèi)爸爸你可以直接回家?！?/br>
    家訪日？近期會(huì)有老師家訪的事，費(fèi)度前幾天就和他提過，只是沒想到正好是今天。

    掛斷電話，費(fèi)臣趕緊吩咐司機(jī)在前方換道，走回費(fèi)家的那條路。半小時(shí)后，到了費(fèi)宅。下了車，費(fèi)臣收起在公司的嚴(yán)肅氣息，臉上浮現(xiàn)出一分親善的笑容。無論多疲憊，想到在家的兒子，再辛苦也都值得了。

    只是總覺得今日有些奇怪的地方，懷著一絲的困惑，費(fèi)臣按響了院門前的門鈴。院門自動(dòng)為他打開，費(fèi)臣走了進(jìn)去，平日里前來迎接的張管事竟也不在。