林鶴書平靜陳述：“蒜也可以入藥?！?/br>
    江嶼眠不管，拽他去洗手，真到了洗手間，又把手一攤，要他擠洗手液，洗完正好開飯，江語(yǔ)晴喊他他都沒(méi)過(guò)去，就坐在林鶴書邊上。

    林鶴書這段時(shí)間都是一個(gè)人在家，這個(gè)年紀(jì)的孩子，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，能獨(dú)立生活，但總歸叫人不放心。江嶼眠跟個(gè)小魔王一樣，從小不愛(ài)跟同齡人玩，說(shuō)孤僻也算不上，就是傲得要命。

    大姨難得看見(jiàn)他有聊得來(lái)的人，跟林鶴書坐一塊兒吃飯也沒(méi)鬧起來(lái)，偶爾還能說(shuō)兩句，看著挺要好，笑道：“論起來(lái)你們也算是表兄弟，又是同學(xué)，有空就多來(lái)往，一塊兒學(xué)習(xí)，要么約出去玩玩也好?！?/br>
    江嶼眠打蛇隨棍上，當(dāng)場(chǎng)就喊了一聲小表哥：“給個(gè)電話。”

    *

    多相似的場(chǎng)景啊，一樣是在大姨家，一樣是江嶼眠開門，門外站著林鶴書，這次沒(méi)人打岔，江嶼眠半步不讓：“加個(gè)微信?！?/br>
    林鶴書不進(jìn)不退，站在原地看他：“不加呢？”

    這么多年了，江少爺段位比從前高了一點(diǎn)，他可以當(dāng)著長(zhǎng)輩的面要，但他不，他故意在這之前要，以示自己“貼心”不讓人為難。

    林鶴書說(shuō)話的時(shí)候，語(yǔ)氣里聽(tīng)不出來(lái)笑意，嘴角卻噙著笑，江嶼眠懷疑林鶴書在勾引他，笑得他心癢，喊了一聲小表哥。

    語(yǔ)氣又輕又軟。

    不管林鶴書是不是故意，江嶼眠是的。

    林鶴書忽然笑了一聲：“江嶼眠，你想干什么？”

    這話他當(dāng)年也問(wèn)過(guò)，在江嶼眠第三次約他去圖書館卻不看書不做題，在草稿本上畫了一疊林鶴書的時(shí)候。

    那時(shí)候江嶼眠是怎么說(shuō)的來(lái)著？

    “追你啊?！?/br>
    第6章

    圖書館開了中央空調(diào)，羽絨服掛在椅背上，少年身著紅色毛衣，胸口的麋鹿跟他一樣睜大眼睛目視前方。上天仿佛也在偏愛(ài)他，金色的陽(yáng)光透過(guò)圖書館的隔窗，輕吻他的面龐，纖長(zhǎng)的羽睫鑲了圈絨絨的光暈。

    江嶼眠下意識(shí)偏頭躲太陽(yáng)，再回神，錯(cuò)過(guò)了林鶴書瞬間的驚愕，他重新低頭看書，一副處變不驚的樣子，說(shuō)了句班長(zhǎng)該說(shuō)的話：“我不早戀?！?/br>
    “我成年了，你也成年了。”江嶼眠拿著彈簧圓珠筆在桌上按，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音，振振有詞，“成年人之間，怎么算早戀呢？”

    假期的圖書館其實(shí)不大安靜，江嶼眠的說(shuō)話聲以及他制造的小噪音都被外面大廳里小朋友的笑鬧聲掩蓋，只有林鶴書聽(tīng)見(jiàn)了。

    彼時(shí)林鶴書尚且穿著校服，于是他說(shuō)：“校規(guī)上寫的?！?/br>
    江嶼眠噎了一下，他并不把校規(guī)放在心上，但林鶴書是班長(zhǎng)。

    再轉(zhuǎn)一道，雖然林鶴書是班長(zhǎng)，江嶼眠覺(jué)得，他其實(shí)也沒(méi)很把校規(guī)放在心上，更多是為了避免麻煩，就像上次的校服。他思索片刻，湊過(guò)去，離林鶴書更近了一點(diǎn)，貼著他的胳膊，敷衍地妥協(xié)：“那我們偷偷談好了?！?/br>
    林鶴書稍稍后仰，側(cè)頭看他，他看起來(lái)不像是知道“偷偷”兩個(gè)字怎么寫的樣子。

    *

    微信最后還是加了，江嶼眠的“體貼”也可以視做另類的威脅，他是做得出等人齊了之后再要一次的事的。

    他們進(jìn)屋沒(méi)多久，大姨夫就拎著菜籃子回來(lái)，江嶼眠聞聲抬頭遙遙打了個(gè)招呼，林鶴書站起來(lái)去接他手上的菜。

    “大伯?！?/br>
    “嗯。”林教授掃了眼桌上的東西，一眼看出來(lái)花是江嶼眠帶的，水果是林鶴書拿的，笑了笑，“鶴書今天沒(méi)排班？”

    “今天輪休?！?/br>
    林教授不會(huì)冷落一個(gè)人，問(wèn)完林鶴書又問(wèn)江嶼眠：“眠眠呢，工作室怎么樣了？”

    “裝修差不多了，過(guò)兩天去驗(yàn)收?！?/br>
    林教授點(diǎn)點(diǎn)頭，跟哄孩子似的：“那你們坐會(huì)兒，要吃什么喝什么自己拿?！?/br>
    說(shuō)完他往廚房去，兩桌子菜等著他做。

    林鶴書也跟進(jìn)去，不過(guò)如今的菜不比從前，林教授從超市里買回來(lái)的都是一份一份處理過(guò)的食材包，連蒜都是剝得干干凈凈的蒜米，也不是非要人幫忙，他回頭道：“我記得你們以前關(guān)系不錯(cuò)，怎么不說(shuō)說(shuō)話。”

    林鶴書把熟食分出來(lái)裝盤：“他自己有樂(lè)子。”

    江嶼眠的樂(lè)子是探索林大夫的朋友圈。跟他預(yù)想的不一樣，林鶴書的朋友圈不是一片空白，反而一眼望不到頭。

    林鶴書這個(gè)人，江嶼眠從前笑過(guò)他，說(shuō)他這人略微相處兩天會(huì)覺(jué)得“看山不是山”；真走得近了，就知道其實(shí)“看山還是山”。

    他看起來(lái)不太好接近，清清冷冷謫仙一樣，但同班的人都知道，班長(zhǎng)很好說(shuō)話。跟他談過(guò)戀愛(ài)的江嶼眠知道得比同學(xué)再多點(diǎn)，他骨子里還是冷。他會(huì)做很多“應(yīng)該”做的事，比如遵守校規(guī)，友愛(ài)同學(xué)，其實(shí)對(duì)很多事都有點(diǎn)漠然，反正不會(huì)是朋友圈里展現(xiàn)得那么“熱鬧”。

    雖然感覺(jué)有點(diǎn)“裝”，手指還是很誠(chéng)實(shí)地往下滑，林鶴書隔三差五就會(huì)發(fā)一些醫(yī)藥養(yǎng)生相關(guān)的文章，還有什么交流論壇、什么義診活動(dòng)的宣傳，一看就是個(gè)大夫。

    除了這些一看就是大夫發(fā)的東西，還有院子里的花鳥蟲魚，他甚至?xí)タ纯此囆g(shù)展，會(huì)在過(guò)年的時(shí)候給街坊鄰居寫春聯(lián)。

    林鶴書從小練毛筆字，也會(huì)國(guó)畫，都是林奶奶教的，江嶼眠也跟著學(xué)過(guò)幾筆，不肯用現(xiàn)成的墨汁，非要用收藏的老墨錠現(xiàn)磨，墨還沒(méi)磨好，興已經(jīng)散了。