可沒有一個(gè)人真的放棄，他們每日都走得或是風(fēng)風(fēng)火火，或是裊裊婷婷，甚至連找茬他的次數(shù)都少了。

    可見讀書之后是沒有多少時(shí)間玩耍奚落他的。

    讀書會(huì)明理，明理之后，小孩子也不能親近的，那年過(guò)年大家吃團(tuán)圓飯都是分開坐的，黎秋白當(dāng)時(shí)不懂，還差點(diǎn)鬧了笑話。

    盡管如此，黎秋白還是對(duì)讀書存著憧憬和向往。

    他在祖母那里摸過(guò)柔軟潔白的宣紙，拿起過(guò)細(xì)桿子的毛筆，寫過(guò)自己的名字。

    他也想有一天堂堂正正的坐在書桌前，執(zhí)筆寫寫畫畫，學(xué)些道理。

    他真的只是想得慢，不是真的笨。

    現(xiàn)在他不笨了，他能讀書了嗎？

    他坐在顧鳴洲懷里，仰著頭看哥哥，聽哥哥和爸爸mama對(duì)話，心想他們說(shuō)話真好聽，他也可以嗎，黎秋白不知道，他默默抿緊了自己的小嘴巴，漂亮眼睛里的光也隨著垂下的眼簾消失。

    一直到上床睡覺，黎秋白都還在想這個(gè)問(wèn)題。

    “怎么了啾啾，不高興嗎？告訴哥哥，哥哥給你想辦法?！鳖欨Q洲摸了把黎秋白的腦袋。

    他觀察一晚上了，小孩兒藏不住心事，有點(diǎn)不一樣就掛在臉上，更何況啾啾本來(lái)那么愛笑愛說(shuō)的小孩兒，都有大半晚上不說(shuō)話了，就蔫蔫的挨著他，要不是啾啾還不抗拒他靠近，顧鳴洲都以為是自己哪里沒做好了。

    黎秋白本是扎在枕頭上趴著的，顧鳴洲摸他的頭，又溫柔的問(wèn)他，黎秋白就忍不住了，他支起手臂從被子里爬出來(lái)，小小的人兒穿著絲質(zhì)睡衣往顧鳴洲身上撲，差點(diǎn)沒把顧鳴洲撲一跟頭。

    “啾啾?！鳖欨Q洲說(shuō)不出話了，黎秋白的眼淚順著他的臉，他的頸側(cè)在流。

    “乖，不哭了，啾啾有什么事情都告訴哥哥，哥哥幫啾啾?！鳖欨Q洲一邊說(shuō)一邊拉過(guò)旁邊的小毯子給黎秋白裹上，初秋的夜了，光穿著睡衣太冷，別事兒還沒解決，小人兒再病了。

    “哥哥，讀書。”

    【作者有話說(shuō)】

    啾啾不哭，不就是書嗎，咱們讀爛它，它不敢吱聲！

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    第24章

    “啾啾想讀書是嗎？”顧鳴洲摸著他的頭發(fā)，安撫著說(shuō)，“啾啾當(dāng)然會(huì)讀書，就是啾啾現(xiàn)在人還小，還沒到上學(xué)的年齡呢，等啾啾到年齡了，自然而然就要去讀書了，以后啾啾就算不想上學(xué)，也不行了，哭鼻子也沒用的那種?！?/br>
    顧鳴洲知道小孩子是很喜歡互相學(xué)習(xí)的，他今天去上學(xué)，啾啾知道了，導(dǎo)致啾啾也想上學(xué)，這是很正常的事情，為了這事兒啾啾掉了眼淚，真是把顧鳴洲給心疼壞了。

    “啾啾不用哭，啾啾想上學(xué)，想學(xué)知識(shí)，哥哥現(xiàn)在就能教。”

    黎秋白慢慢從顧鳴洲肩膀上抬起頭，臉上的淚已經(jīng)沒有了，全蹭在了顧鳴洲的睡衣上，只是紅著一雙眼圈看他，水汪汪的杏眼兒里全是問(wèn)號(hào)，真的嗎，真的可以讀書嗎，真的可以教我嗎？

    “哥哥答應(yīng)啾啾的事有沒做到的嗎？”

    黎秋白搖頭。

    “那啾啾就相信哥哥，我看你書架上有不少，先讀《三字經(jīng)》，我拿過(guò)來(lái)你看看。”顧鳴洲把黎秋白塞進(jìn)被窩里，自己去拿書。

    “人之初……”顧鳴洲也不多教，學(xué)了兩句就把黎秋白哄睡著了。

    中間曲夏和黎江辰還來(lái)了一趟，本意是看看倆人睡沒睡，要不要吃點(diǎn)水果喝杯牛奶，沒想到一推門看到倆人在學(xué)習(xí)，貓著腰就退了出去。

    轉(zhuǎn)天顧鳴洲醒得早，洗漱完去樓下先見了啾啾爸媽，把啾啾想上學(xué)的事情說(shuō)了。

    “這…是我們疏忽了，以前啾啾生病，碰了書頁(yè)這類偏硬的、偏鋒利的，皮膚都會(huì)紅一片人也哭得厲害，我和他爸心疼，后來(lái)就不用書了，光是讀和念……想著啟蒙可以等他好一點(diǎn)了，請(qǐng)家庭教師，我們對(duì)他要求不高，也沒想著他去上學(xué)的事情?！?/br>
    “不過(guò)現(xiàn)在好了，啾啾想做什么就做什么，我們做父母的，當(dāng)然是支持，謝謝你啊洲洲，有你在，我和你叔叔放心多了?！?/br>
    顧鳴洲沒想到黎秋白看著玉雪可愛，原來(lái)還生過(guò)那么嚴(yán)重的病，他情不自禁的蹙起了眉，心想以后對(duì)待啾啾要更小心更仔細(xì)一些。

    昨天黎秋白睡得晚，又哭過(guò)，這一覺就睡得長(zhǎng)，等他醒了，顧鳴走已經(jīng)去上學(xué)了，但他給黎秋白留了消息，就在他床頭的兒童手表里。

    “啾啾，早上好，哥哥去上學(xué)了，想哥哥的話可以給哥哥發(fā)語(yǔ)音或者給哥哥打視頻電話?！?/br>
    黎秋白一邊穿衣服一邊驚嘆，忙不迭的伸著小胳膊，讓爸爸把手表給他戴上，“哥哥，電話！”

    “寶貝真棒，知道給哥哥打電話啦，來(lái)，把衣服扣子扣好我們?cè)俅?，還得看看時(shí)間，現(xiàn)在是上午九點(diǎn)半，哥哥可能在上課哦，寶貝給哥哥發(fā)個(gè)語(yǔ)音行不行啊，等哥哥下課再聽，就像你現(xiàn)在聽了哥哥的語(yǔ)言一樣？”

    黎秋白一聽哥哥在上課，立刻點(diǎn)頭，發(fā)語(yǔ)音好，不能耽誤哥哥上課。

    他學(xué)著爸爸的動(dòng)作，聯(lián)系了好一會(huì)兒，才成功發(fā)出去一條很簡(jiǎn)單的。