霈宥_分節(jié)閱讀_28
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“發(fā)生什么事了?突然給我打電話。”童如婧大概已經(jīng)熟悉夏敬行的習(xí)慣,用半開玩笑的語氣說。 夏敬行窘促地笑了笑。他低頭,撓了撓發(fā)癢的額頭,道:“我領(lǐng)養(yǎng)了一個小孩兒,是我jiejie的兒子。十五歲,今天要帶他去學(xué)校?!?/br> 正在廚房里做三明治的夏琚聽見夏敬行的話,錯愕地回頭。他訝異地發(fā)現(xiàn)夏敬行竟然會用這樣低微的語氣和人溝通,不禁好奇他到底和誰通電話。夏琚不敢暴露,把煎好的雞蛋放在吐司面包里,凝神偷聽著。 夏敬行早已發(fā)現(xiàn)夏琚的動作變得生硬,他刻意地收回目光,不再注意這個少年。 童如婧在電話里沉吟片刻,道:“你做好準(zhǔn)備了嗎?” 夏敬行抿起嘴唇,俄頃道:“沒有。很多事都沒有準(zhǔn)備的機(jī)會?!彼D了頓,問,“童老師,我不太確定?!?/br> 她在電話里輕微地嘆氣,半晌,說:“敬行,我希望你能夠自由。你也喜歡自由,這我知道。但是,人與人之間一旦締結(jié)關(guān)聯(lián),就很難再有自由了?!?/br> 夏敬行垂下眼簾。 “這個時候,我想,內(nèi)心的豐富和真實對我們而言,將更加重要。你認(rèn)為呢?”童如婧輕聲地問。 夏敬行暗暗地吁了一口氣,道:“我知道了,謝謝您?!?/br> “以后有什么需要,盡管聯(lián)系我。好嗎?”童如婧說,“這是我當(dāng)初領(lǐng)養(yǎng)你時,你答應(yīng)過的,雖然你始終沒有那樣做?!?/br> 他失笑,說:“我知道。謝謝。” 頭一回,夏琚看見夏敬行的臉上露出這樣的笑容。他竟然笑得如同孩子般乖覺,夏琚看得失神。 但是,當(dāng)夏敬行掛斷電話,再看向他時,又恢復(fù)了原本冷漠的臉面。 夏琚窘然,把做好的早餐端至餐桌,默默地把其中一份擺在夏敬行的面前,自己則在他的對面坐下。他假裝自己是透明的,無聲無息地拿起自己的三明治,低頭吃起來。 過了一會兒,夏琚在余光里瞄見夏敬行拿起三明治來吃,心中懸著的石頭輕飄飄地落下了,像是一片羽毛。夏琚低頭連吃了幾口,蛋香和麥香滿溢在他的嘴巴里。 “你沒有每天喝牛奶嗎?”夏敬行突然問。 夏琚一驚,茫然地抬頭。 夏敬行對他使了個眼色催促。 他連忙起身,從冰箱里拿出牛奶,給自己倒了滿滿的一杯。夏琚對此不知所以然,正猶豫著是否也要給夏敬行倒一杯,忽然聽見夏敬行念念有詞道:“長得那么矮,還不多喝牛奶補(bǔ)鈣。到了學(xué)校,等著被人欺負(fù)嗎?”聽罷,夏琚心頭一驚,紅了臉。 他端著牛奶回來,走到一半,又聽見夏敬行不滿地說:“大冬天,這么冷的牛奶,你也喝得下?再生病,我可不送你去醫(yī)院?!毕蔫⒁唤缓没氐綇N房,把牛奶放進(jìn)微波爐里加熱。 趁著夏琚吃早餐,夏敬行把嘴巴擦干凈,起身回臥室換衣服。 夏琚喝著牛奶、吃著三明治,想到要去學(xué)校,心里既興奮又煩躁。事情過去兩年了,一切有了“結(jié)論”,新聞早已不再追蹤和報道,可是倘若去了新的學(xué)校,學(xué)校里的老師和同學(xué)們真的不會發(fā)現(xiàn)他的過去嗎?最近,正是花樣滑冰國際賽的賽季,電視新聞里少不了這方面的報道。但陸濟(jì)山死后,國內(nèi)的男子單人滑成績平平,圈內(nèi)的人或者花滑愛好者提起此事,總免不了講到陸濟(jì)山。以往每到賽季,便是夏琚遭殃的時候,在那些日子里,好像全世界的人都成了花樣滑冰的愛好者,都為陸濟(jì)山這顆巨星的隕落而嘆惋,憎恨將這顆巨星扯落的夏琚。 他們也惋惜夏琚的自斷前程,一邊惋惜,一邊憎惡。這兩年里,夏琚從沒有在賽季期間過過一天安穩(wěn)的日子。上一個賽季的某一天,夏琚在學(xué)校的食堂里吃飯,若不是他習(xí)慣了小心、再小心,便會把米飯里的老鼠屎吃進(jìn)嘴里。 夏琚不想去上學(xué),長時間地與人相處必定會將他的過去暴露,給他帶來無止盡的麻煩。但是,夏敬行不會同意的,哪怕他拒絕,關(guān)于拒絕的理由,他也無從說起——畢竟,他的所作所為正是這一切的根由。 去往學(xué)校的路上,夏琚十分沉默。不過,夏敬行早已習(xí)慣了他的沉默,懶得多問他為什么沒精打采。 縱然他再無精打采,夏敬行也必須把他弄到學(xué)校里去,讓他學(xué)知識、有用途,以后才能獨立地生活。否則,難道他要把夏琚當(dāng)做寵物一樣養(yǎng)一輩子嗎?哪怕發(fā)生天大的事情,天終究沒有塌下來,夏琚還得過他的日子,夏敬行必須讓他去過他的日子。 從國外回來后,夏敬行在本地工作三年,算是有些門路。他讓Susan聯(lián)系了師大附中的初中部,這里是整個城區(qū)里水平相對較高的初中,沒有享譽(yù)中外的名聲,但升學(xué)率名列全市前茅。 來到學(xué)校里,夏敬行突然后悔沒有把夏琚的頭發(fā)剪短——他這副樣子,好看歸好看,但哪里有一點兒好學(xué)生的樣子?看在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的眼里,定要不滿。 果不其然,學(xué)校里負(fù)責(zé)接待的領(lǐng)導(dǎo)和老師看見夏琚,都面露訝然。 夏琚和夏敬行一同坐在教務(wù)處主任的辦公室里,面對一雙雙好奇的眼睛,夏琚的頭微微地低著。 其中一位女老師看了半天,為了調(diào)節(jié)氣氛,笑道:“這孩子挺靦腆的?!?/br> “哦,他是孤兒,所以個性比較孤僻?!毕木葱锌蜌獾鼗卮穑暗芄?,平時也聽話?!?/br> 什么?夏琚聽得心里嘩然,不禁古怪地瞄向夏敬行。