誰知道，他還沒來得及翻桌子，江臣就直接空口白牙說他污蔑自導(dǎo)自演。

    張建萬萬沒想到，他想要污蔑至少還準(zhǔn)備了證據(jù)，江臣卻如此冷靜大膽，在什么都不知道的情況下，反將了他一軍。

    有了那番話，先發(fā)制人就從張建變成了江臣，如果張建從他課桌里翻出了試卷，別人會覺得他栽贓，如果什么都沒找到，別人又會覺得他誣陷，就這么幾句話，幾乎是把張建的前后路都封死了，讓他變得進(jìn)退兩難。

    張建后槽牙發(fā)疼，他發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在最好走的路，竟然是不翻江臣的抽屜，輕輕帶過這件事情，將重點(diǎn)引到江臣當(dāng)眾頂撞老師身上。

    可他怎么甘心！

    從高二上學(xué)期開始，江臣明里暗里噎了他多少次，表面一套背面一套裝乖讓他被人誤會多少次，陽奉陰違惹怒他多少次！

    現(xiàn)在好不容易有一個機(jī)會教訓(xùn)他，讓他吐出這口惡氣，他怎么甘心！

    張建一張臉青白交加，還沒想出對策。

    沈旭卻從江臣的話里反應(yīng)了過來，剛剛江臣沒問他是不是有人來過他座位，但是考試前確實有人來過江臣座位，而且他也確實看到了！

    他驀地轉(zhuǎn)頭，緊緊盯著三組倒數(shù)第三個男生，一張娃娃臉陰沉得能夠滴水。

    這個時候，幾乎教室里所有人都盯著這片三角區(qū)，雖然大部分人看的都是張建和江臣，但沈旭就在江臣后面，而且想到江臣剛剛的話，在沈旭變臉看向一個方向的同時，其他人也都順著他的視線看了過去。

    那一片不止一個學(xué)生，但大多都在東張西望，想知道沈旭看的是這里的誰，只有一個男生死死低著頭，放在桌上的手控制不住地抖，春寒料峭的，他腦門上卻布滿了冷汗。

    這情形，還有誰不懂。

    有義憤填膺的同學(xué)直接問出了聲：“不是吧！張志鵬！江臣抽屜里卷子你放的？”

    還沒有人搜江臣的抽屜，大家卻已經(jīng)定論他抽屜里有試卷了，只是，在場幾乎沒人相信江臣偷了卷子。

    不說江臣穩(wěn)坐年級第一這點(diǎn)在一班同學(xué)心里已經(jīng)根深蒂固，更重要的是，大家在一起大半年，都很清楚江臣是個怎樣的人。

    他學(xué)習(xí)好卻沒有好學(xué)生的傲氣，任何人向他問題，都能得到他耐心的解答；他話不多卻從不會不理人，只要有人與他搭話，他絕對會禮貌地回答，甚至如果對話題感興趣，還會興奮的與你聊很久；他喜靜卻也能和班上愛鬧的男生們打成一片，不論是打球吃飯還是聚餐，大家都愛叫上他……

    他做事講原則有底線，即使平時脾氣再好，只要踩到了他的底線，他都會平心靜氣的指出，過后大家依然是朋友，并不因為他的提醒而記仇，反而在心底記下他的忌諱，不會再犯。

    在這個班里，你若問誰人緣最好，極少有人會說江臣，可你若問遇到問題第一個想到誰，最信任誰，回答百分之九十以上都是江臣。

    試問一個本身就很優(yōu)秀，為人處世進(jìn)退有度，正派卻并不迂腐，有原則有底線的男生，誰會相信他偷卷子？

    何況，污蔑他的人漏洞百出，還是平時就風(fēng)評不佳的張三毛。

    張三毛看江臣不順眼這一點(diǎn)，班上同學(xué)們都知道，可張志鵬為什么要幫忙陷害江臣？

    他們有一部分人可是記得，張志鵬高一就和江臣一個班，當(dāng)時他瘦瘦小小，放學(xué)總是被外校的人欺負(fù)，還是江臣叫上十一班的霍博幫他出的頭，如果真的是他，這不是恩將仇報嗎？

    大家的視線都是驚訝而不解的，張志鵬低著頭看不見，卻只覺得落在他身上的視線滿是嘲諷。

    他哆嗦著手，腦袋壓得更低，不敢抬頭看到別人的表情。

    江臣瞥了他一眼，收回視線，對張建道：“張老師，您要搜桌子的話，現(xiàn)在就搜吧?！?/br>
    張建咬牙，臉上擠出一點(diǎn)笑來，道：“我剛剛突然想起，之前我好像是把卷子放在高一年級辦公室了，不用搜了?！?/br>
    同學(xué)聽到張建這么說，都有些半信半疑，老師們卻是不相信，張建又沒有高一的課，沒事干什么帶著卷子去高一辦公室，但他們都沒開口。

    江臣神色平靜好似不甚在意，可想到他之前不疾不徐卻將張建里里外外狠狠嘲透了的一番話，大多數(shù)人都以為他會究根問底，將這件事徹底弄明白。

    可他卻只是坐下來，道：“既然如此，我們可以繼續(xù)考試了嗎？”

    張建如同其他老師想的一樣，以為江臣絕對會不依不饒，此時見他就這么輕輕放下，臉上可見地閃過有一絲難以置信。

    但他很快反應(yīng)過來，立刻道：“你們考試吧，安安靜靜做題，不要交頭接耳。”

    說完，就率先離開了教室，生怕走慢了，江臣會叫住他讓他把事情說清楚。

    作者有話要說：　　此時同學(xué)們心里的江臣，其實是第一世那個沒經(jīng)歷風(fēng)雨陰霾，光風(fēng)霽月的少年江小臣。

    已經(jīng)經(jīng)歷兩世的江臣，和第一世班上同學(xué)們認(rèn)為的還是有些不一樣的，他依舊堅守本心，依舊有自己的原則底線，可他為人處世的方式，以及解決問題的方式都已經(jīng)和之前不同。

    比如說之前樓梯間被欺負(fù)的小男孩，若是第一世的江臣，他會第一時間上去阻止，可現(xiàn)在的江臣，卻只是平靜的給出幾點(diǎn)建議：

    1、自己強(qiáng)大起來

    2、告訴老師家長

    3、提醒他不要腦子一熱去做會后悔的事情

    不能說哪個的方式對，只能說，江小臣天真赤城，江臣則考慮事情更加全面。

    第10章 穿回來第十天

    考試這一天，來臨之前總覺得難熬，可真正考起來卻覺得很快。

    一天的考試很快考完，最后一堂考試結(jié)束鈴聲響起時，全校都沉浸在又熬過月初試煉，還可以茍二十九天的歡慶氣氛里，只有一班有些沉默。

    下午第一堂考試時發(fā)生的事情，刷新了這群青春年少的孩子們的三觀，這個年紀(jì)的孩子，大多愛憎分明，在他們的眼里，善是善惡是惡，黑白分明，也極少會以惡意去揣度他人，在此事之前，他們就算再不喜歡張建，給他取外號，覺得他有很多缺點(diǎn)，也從未懷疑過他是否有資格做一名老師。

    可經(jīng)過了這件事之后，大家心底不約而同的產(chǎn)生了些許懷疑。

    這就是教導(dǎo)我們的老師嗎？

    一個會自導(dǎo)自演，只為了污蔑一個他看不順眼的學(xué)生，這樣的人，真的能夠擔(dān)當(dāng)起“老師”這兩個字嗎？

    有人義憤填膺，有人心情低落，更多的是悄悄看向江臣的方向，欲言又止，想要安慰卻又害怕讓他更加難過。

    而與被全體同學(xué)同情的江臣形成鮮明對比的，是三組最后一排的張志鵬。

    第一堂考試結(jié)束時，有同學(xué)跑江臣位置，想看看他抽屜里有沒有試卷，張志鵬是不是真被張三毛驅(qū)使著干這種缺德事了。

    當(dāng)時，江臣淺笑著靠在椅背上，道：“知道你們關(guān)心我，謝謝你們，不過翻抽屜就算了?！?/br>
    “怎么算了？”沈旭第一個不同意，他眼睛幾乎要冒出火來，直接彎腰去翻江臣桌肚：“我來找！我倒是想知道是不是真有人他丫的這么缺德！”

    其他的同學(xué)們都關(guān)注著這邊，張志鵬緊繃著身子低著頭坐在座位上不發(fā)一言。

    江臣收了笑，抓住沈旭的手，低聲道：“放學(xué)和你說?！?/br>
    沈旭停下手，放下了手里的考卷文件袋，繃著臉站了起來，恰好第二趟考試開始，他回座位前冷冷剜了張志鵬一眼。

    雖然大家都沒看到江臣抽屜是否有試卷，但剛剛沈旭明顯摸到什么，以及站起來時的表情都告訴他們，江臣的抽屜里可能真的有東西。

    可當(dāng)時馬上就是考試，大家無暇分心，現(xiàn)在考試結(jié)束了，自然都想知道真相。

    江臣像是沒看到大家的注視，收拾好東西時順帶將那文件袋放進(jìn)了書包，然后叫上沈旭，與其他圍上來關(guān)心他的同學(xué)說了幾句話，就離開了教室。

    直到走出校門，沈旭都板著一張臉，眼睛也不看江臣，顯然很不贊同他這樣的做法。

    江臣嘆了口氣，他知道沈旭為他抱不平，事實上他也沒有原諒張志鵬，不然當(dāng)時考試的時候，不會直接說出班上有同學(xué)放了東西在他的抽屜。

    考試之前大家大多無暇分心看周圍，可張志鵬圍著江臣座位轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有心的人自然能夠想到，到時候自然也能抓出張志鵬，可即便如此，江臣也不會坐實這件事情。

    張志鵬確實應(yīng)該得到懲罰，可若是在他這個年紀(jì)，在這么重要的時候，讓他頂著栽贓污蔑的頭銜，在孤立和欺凌中度過，就有些過了。

    江臣不是圣母，相反，如果張志鵬真的做了不可饒恕的事情真的踩到了他的底線，第一個碾死他的就是江臣，比如對張三毛，江臣就從未手軟過。

    可張志鵬不是。

    而且，江臣基本能夠猜到張志鵬做這件事的原因。

    張志鵬平時學(xué)習(xí)刻苦，成績也不錯，一直徘徊在年級前八十左右，保持下去一本線是絕對能過的，但他家里情況卻很糟糕，父母雙亡，只有一個重病需要藥吊著命的奶奶和一個只拿最低等退休金的爺爺，不說上大學(xué)，他可能高中時期的生活費(fèi)都難以為繼。

    這個月底，學(xué)校將會推出了特困補(bǔ)助金名額，一個年紀(jì)十個人選，不但可以免除全部學(xué)費(fèi)學(xué)雜費(fèi)，還能每個月得到兩百元補(bǔ)貼，他會記得，是因為第一世的這個時候，霍博就得到了一個名額。

    張建能許諾張志鵬的，無非就是這個。

    張志鵬為了自己的利益而做出陷害別人的事情不對，可大家的猜疑和疏離以及他自己內(nèi)心的不安和愧疚已經(jīng)讓他付出了代價，這就夠了。

    回去的路上，江臣把張志鵬的情況和沈旭說了一遍。

    沈旭沉默了好久，才撇著嘴道：“要不是他本身就不是什么好人，怎么會做這種事？”

    江臣腳步一頓，看向沈旭，問他：“你還記得我們怎么和霍博認(rèn)識的嗎？”

    沈旭一愣，抿緊了嘴。

    那是很久之前的那個夏天，他和江臣約著一起去書店看書，經(jīng)過一個書店邊的小巷時，見到衣衫破爛的孩子抱著腦袋被人拳打腳踢，他和江臣跑去制止卻得知他是個小偷，已經(jīng)幾次在藥店偷東西，因為年齡太小，警察也管不了。

    也是從那時候開始，他們才知道，原來在他們無憂無慮的時候，卻有同齡人為了傷了腿也舍不得買藥的奶奶，一次次忍耐著成人的拳腳，只為一盒不到兩元錢的噴霧。

    沈旭哼了聲，道：“張志鵬能和霍博一樣嗎？霍博那是為了他奶奶，而且那藥店的人根本就是故意坑他，明明知道他要買的藥有便宜的，故意哄著他買貴的把他的錢都花光了，他才不得不去偷，他那是迫不得已！”

    “張志鵬自然沒法和霍博比。”

    江臣比誰都知道這一點(diǎn)，不論是品性毅力還是為人處世，張志鵬都難以望霍博項背，而且江臣相信，如果這件事放在霍博身上，他絕對不會這樣做。

    “可他已經(jīng)受到了應(yīng)有的懲罰，這懲罰會伴隨他整個高中，所以夠了?！?/br>
    沈旭踢了腳電線桿：“行吧，放過那小子，不過下次他再敢做這缺德事，不用別人欺負(fù)他，我親自欺負(fù)他！”

    *

    一中老師改試卷還是很快的，才到周三，成績就已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)都出來了。

    在學(xué)生們期待成績宣布的同時，一則八卦悄悄在各年級流傳：高二一班的班主任張建，為了污蔑自己班學(xué)生，派人把月考試卷藏到那學(xué)生抽屜里，考試的時候還帶著其他老師去搜，結(jié)果被那名學(xué)生揭穿，灰溜溜地走了。

    這事情本來還只在高二流傳，畢竟當(dāng)時在考試，整棟教學(xué)樓都安靜，張建幾人從窗口經(jīng)過，然后在一班說的那些話，隔壁兩個班的學(xué)生都聽了個大概，考試一結(jié)束，他們就迫不及待地去找一班的朋友確認(rèn)，得到真實情況之后，都沒忍住罵張建不配為人師。

    于是，在學(xué)生們一傳十十傳百的過程中，不只是整個高二知道，高一高三也都聽說了，甚至還有些家長聽到孩子回去說了這件事，將電話打到了學(xué)校，想要求證這件事情的真實性，并且毫不客氣地道，如果學(xué)校有這種完全沒有師德的老師，他們不放心自己的孩子在這里學(xué)習(xí)。

    本來接到這些電話的其他年級組老師還有些懵，后來和同事一確認(rèn)，聽到了完整的事情經(jīng)過之后，都十分不恥張建的做法，這件事就這么鬧大了，不僅是全校師生知道了，甚至在教育渠道工作的家長也聽說了，直接將電話打到了校長室，要求嚴(yán)查。

    周三一早上，校長就將整個高二年級組的老師都召到了一起，開了個緊急會議。

    在座的老師們大部分都忌憚張建身后站著的副校長，可也有不怕他的，高二一班的數(shù)學(xué)老師付勁宇就是其中一個，校長問來龍去脈時，他沒有絲毫修飾，甚至很有偏向地事情描述了一遍。

    說完，他還道：校長，江臣是我看中的好苗子，本來打算一開學(xué)就拉到競賽班的，可是那時候他家里出了點(diǎn)事，我就想著給學(xué)生緩緩，不在這個時候給他壓力，所以一直等著沒提，誰知道我不給壓力，張老師倒是生怕他太輕松，在學(xué)校找他麻煩一次不成就兩次，一次接著一次沒完了?！?/br>
    數(shù)學(xué)老師付勁宇這一番話不可謂毫不留情面，幾乎毫不掩飾的擺明了自己的觀點(diǎn)：張建就是一個自導(dǎo)自演故意找學(xué)生麻煩污蔑學(xué)生的垃圾。

    張建坐在離他兩個位置不到的地方，一張臉漲成了豬肝色。

    不止張建不好看，副校長孫騰云的臉色也不太好看。

    孫騰云抱著自己的紫砂壺杯，幽幽道：“付老師，您為人師表，說出這樣有偏向性的話不太好吧?！?/br>
    付勁宇絲毫不懼，冷著臉道：“我就是為人師表，才要這樣說?！?/br>
    孫騰云看他幾秒，目光移向校長：“校長，這件事呢，我覺得還是得要當(dāng)事雙方都當(dāng)場，我們在這里開會也難下定論，不如將那個學(xué)生也叫過來，問問他當(dāng)時為什么認(rèn)為張老師污蔑他，知道一下學(xué)生心里是怎么想的?！?/br>
    校長依舊是慈眉善目的模樣，聞言沒說好也沒說不好，而是看向張建，問：“張老師，你是當(dāng)事人，不如你來說說當(dāng)時為什么會覺得是有學(xué)生偷了試卷，而不是自己粗心放在了其他地方?！?/br>
    張建青白著臉，道：“我當(dāng)時太著急了，一時也沒有多想，怕如果真有學(xué)生偷試卷破壞考試的公平，也怕助長這股歪風(fēng)邪氣，腦子一熱就去了。”