忙著收拾風(fēng)箏個(gè)大頭鬼，明明是在學(xué)校分配的教師宿舍里，進(jìn)行了一整晚的符咒學(xué)習(xí)和人類世界常識(shí)學(xué)習(xí)。

    鐘凌“啊”了一聲，自己也不好意思的笑了“沒有沒有，是我影響了你們的排練。不過你當(dāng)時(shí)演的真好啊，我差點(diǎn)就以為是真的了呢。”

    鬼車略略彎下腰，輕聲說(shuō)道“那些嗎說(shuō)不定就是實(shí)話呢?！?/br>
    教室里的目光再次聚集到這里，并不是看鐘凌，而是看一臉殺氣的蒼君。

    有個(gè)小姑娘在后面說(shuō)道“哇，你們看，蒼君給人的感覺更像老師，禁欲。老師給人的感覺，反而像校園小混混，就是我最喜歡的，會(huì)把你按在樹上告白的那種?！?/br>
    邊上另一個(gè)女妖怪說(shuō)道“難道你不覺得被蒼君按著，更帶感嗎”

    小姑娘想了一下，默默的說(shuō)“對(duì)不起，我是狐族，我只能想到被蒼君吃掉的畫面。”

    鐘凌回憶了一下當(dāng)時(shí)的情況，說(shuō)道“對(duì)不起，我記不太清你當(dāng)時(shí)說(shuō)什么了，當(dāng)時(shí)被嚇壞了?！?/br>
    魏衍在邊上冷笑了一聲，看了眼時(shí)間“該上課了吧，要閑話家常到什么時(shí)候”

    鬼車“哼”了一聲，轉(zhuǎn)身走回講臺(tái)。

    鬼車的手向下虛按了兩下，示意臺(tái)下安靜“從今天開始，我就是各位的符咒課老師了。我姓歸，叫歸澈，大家以后可以叫我歸老師。”

    說(shuō)到這里，他點(diǎn)了下頭“各位有什么問題嗎”

    后排的小妖怪舉起手來(lái)“歸老師，你喜歡什么樣的人啊”

    教室里的人發(fā)出了起哄聲。

    歸澈笑道“我喜歡的啊我比較喜歡鐘凌同學(xué)這一種，看上去乖乖的，白白的，像只小兔子似的。”

    前排一個(gè)女生蹦了起來(lái)“老師，我這樣的行嗎”

    歸澈看了一眼這只兔子窯，說(shuō)道“我不是真的喜歡兔子?！?/br>
    教室里笑成了一團(tuán)，只有鐘凌不解其中的含義，魏衍一臉冷漠的看著臺(tái)上的歸澈，用兩個(gè)字來(lái)評(píng)點(diǎn)了他“sao包?！?/br>
    歸澈又補(bǔ)充了一句“我喜歡同性。所以”他環(huán)視了一圈瞬間寂靜的教室“那么，我們開始上課”

    不得不說(shuō)，歸澈雖然看起來(lái)有些輕佻，但上起課來(lái)，還是相當(dāng)有模有樣的。

    歸澈“所謂符咒，當(dāng)然，本身一張紙是沒有什么能力的。我們?cè)谏厦婷枥L的東西，才使它產(chǎn)生了效果。所以在描繪的時(shí)候，不一定要用朱砂，或者是黃紙。當(dāng)然，有這兩者最好?！?/br>
    同學(xué)提問“黃紙和朱砂，會(huì)有什么奇怪的反應(yīng)嗎”

    歸澈搖了搖頭“沒有?！?/br>
    “那為什么這兩者在一起最好”

    歸澈回道“因?yàn)榭瓷先ケ容^專業(yè)，視覺效果好。”

    “”

    歸澈繼續(xù)說(shuō)道“比如，我們拿一樣最常用的符，火符?！?/br>
    他快速的在黑板上畫出了一片符咒，鐘凌根本就沒把步驟記下來(lái)，只好在心里默默決定，回去要把這張符畫一百遍。

    隨著歸澈畫完，未出一會(huì)兒，教室里便傳來(lái)了一股淡淡的燒焦的味道。但是四處尋找，似乎又沒發(fā)現(xiàn)哪里，有什么東西被燒著了。

    歸澈說(shuō)道“這個(gè)就是火符的作用，它將周圍的一些火氣吸引過來(lái)，產(chǎn)生一定的效果。效果嘛，微乎其微，但是用來(lái)糊弄人還是可以的。”

    鐘凌忽視了后面這段糊弄人，他的世界觀在此刻受到了嚴(yán)重的沖擊竟然真的有“靈”這種東西火氣是什么是分子還是原子的一種這是借由物理學(xué)，或者化學(xué)所達(dá)成的小魔術(shù)嗎歸澈繼續(xù)講解“其實(shí)符咒上畫什么，并不重要，而是要把你想要做的事情，想表達(dá)的心情，展示出來(lái)。明白了嗎”

    “明白了”下面一群小妖怪喊道。他們都看出來(lái)了，老師是個(gè)cao火的妖怪，那股糊味兒，是他轉(zhuǎn)過身去的時(shí)候，手上撩的一張紙。

    但是鐘凌不明白啊他覺得歸澈簡(jiǎn)直就是神人了

    歸澈一直注意著他，豈能不知道他此刻的眼神。他沖著鐘凌眨了瞎眼睛，笑道“那么，今天我們的課題就是這張火符，請(qǐng)大家熟悉它的走勢(shì)。在下課之前，畫出屬于自己的那一章，表達(dá)心意的符咒?！?/br>
    說(shuō)完，他就拉開座位坐下，拿出一張黃紙，在上面認(rèn)認(rèn)真真的書寫起來(lái)。一群小妖怪也分別開始練習(xí)。

    鐘凌盯著黑板上的符咒，認(rèn)真的研究著走筆和書寫方法，本子上畫的一團(tuán)一團(tuán)的。

    快下課的時(shí)候，歸澈帶著自己畫好的那張紙，走到鐘凌面前。假裝看他畫的怎么樣時(shí)，將那張紙遞給了鐘凌“這是我剛畫的，你帶回去研究一下?！?/br>
    鐘凌受寵若驚，他感覺全班都學(xué)會(huì)了的樣子，只有自己，連個(gè)開頭都畫不好。