第399章 每個人的AI
“人工智能技術,將不再局限于一款軟件或者一項服務。它將來到每個人的計算機上,讓每個人都有使用ai或者塑造ai的能力。要做到這一點,難度非常之高。所幸的是,在國家科學院的領導以及廣大科研人員的不懈努力下,我們做到了!” “接下來,我將介紹紅信在計算機領域一個豐碑式的成就,量子大腦!” “量子大腦?”在座者都清楚的聽到了這個詞,這是紅信集團第一次提到這個概念! “量子大腦是什么?他們的數據中心嗎?”有記者低聲問道。 “或許是新產品的系列品名?”也有人認為,這是紅信計算機的產品名,例如“量子大腦”系列計算機。 這次唐剛沒有賣關子,而是直接解釋道:“量子大腦,是我們利用超導量子計算機做出的一個超級數據處理中心。它對數據的處理能力,超過當今世界上的所有超級電腦和數據中心!” “最重要的是,通過對紅信云智能信息處理系統(tǒng)的升級和優(yōu)化,量子大腦擁有了更先進的人工智能!” “現(xiàn)在,歡迎我們的量子大腦,她的名字叫做‘紅小小’!” 唐剛說完,現(xiàn)場的投影亮起,出現(xiàn)三個歪歪扭扭的大字,“紅小小”。 “大家好,我是紅小小,好高興見到大家!”紅小小帶著稚嫩的聲音響起。 眾人紛紛鼓掌,但心里有些疑惑,這次紅小小的出場,沒有之前發(fā)布會“紅云”虛擬人物的出場驚艷,她到底有什么本領? 唐剛同時介紹道:“紅小小是比紅云更強大的人工智能,她擁有自主學習和成長的本領。所以我們并沒有給她設計固定的形象,這三個字,就是她自己設計的?!?/br> 眾人恍然大悟,再次為之鼓掌。自己能給自己設計形象,無論是文字還是圖案或者立體影像,這都是了不起的進步! 因為它代表了人類最特別的“學習”與“創(chuàng)造”能力! “諸位,現(xiàn)在有十分鐘時間,你們可以向紅小小提供,或者與她聊天,誰先來?”唐剛才說完,下方的媒體工作者們一個個手都舉著老高。 “大家都很熱情???那還是讓紅小小來選擇吧!”唐剛說道。 “讓第五排最右邊的小jiejie來提問吧?!奔t小小立刻就理解了唐剛的意思,她的反應速度讓眾人驚嘆。 更讓人驚訝的是,紅小小選擇的那個媒體記者是個年輕的女孩,因為個子太小,又坐在邊緣,很難有提問或者發(fā)言的機會。紅小小點到她,不知道是有意還是無意。 被紅小小點到,她也很驚喜,站起來自我介紹道:“你好,紅小小,我是新聞快訊的記者?!?/br> “你好,小jiejie,你說話真好聽?!奔t小小突然的夸獎,讓記者一愣,她還是第一次被人工智能夸獎,如果這不是紅信集團的智能,她真懷疑是真人在幕后配音。 “謝謝夸獎,紅小小,我有一個問題想問你,你認為自己是什么?是程序還是機器,或者是其他的什么?” 記者的第一個問題就比較哲學,這個問題即便給人類回答,答案也是五花八門的。 其他媒體工作者和網友們也非常感興趣,如果按照機器的正?;卮?,大概是按照百科上的詞條回答,例如回答我是通過xx技術或者xx研究中心制造出的第一代超級量子計算機什么的。 然而紅小小的回答,讓眾人根本意想不到,就連盧子信也沒想到。 她說道:“我是紅后麻麻和阿爸的寶寶?!?/br> 眾人一頭霧水,這是什么意思?難道這智能后面,其實是個小孩在配音? 盧子信也嚇了一跳,這個話題必須終止,再問下去就不好收場了。他連忙通過手機連接到紅小小,吩咐了幾句。 紅小小又給大家解釋道:“紅后麻麻和阿爸都是設計我的電子工程師?!?/br> 這個回答還算讓眾人滿意,只是他們好奇,紅小小的設計員都用網名的嗎?而且還這么奇怪。 交流環(huán)節(jié)繼續(xù),紅小小的回答非常跳脫,就像一個思維活潑的稚童,不同于機器死板的回答,還把大家逗笑了一次。 交流之后,眾人還是感覺不滿意。之前的紅云智能語音系統(tǒng),就能和常人交流了。雖然紅小小的語音系統(tǒng)似乎更強,但僅憑這些,就號稱要改變計算機行業(yè),還是差了點吧? “剛才紅小小展示的,只是她無數功能里的一部分?!碧苿傉f道,“她最強大的功能,就是學習和創(chuàng)造!” “提到人工智能的能力,大家想的也許是無人駕駛、智能語音、金融理財等等。紅小小不僅有這些功能,她還能根據個人的需求,幫助用戶創(chuàng)造獨有的ai程序!” “每個人都有自己的工作,生活和習慣,傳統(tǒng)的人工智能,它們能聽到你的指令,為你播報新聞、天氣,能幫你點外賣,訂票,甚至是駕駛汽車,提供健康建議等等?!?/br> “但這還不夠!我們大多數人的生活依舊處在高強度的工作之下,加班已經成為社會的一種常態(tài)!娛樂的創(chuàng)造也受到了限制,有了我們的量子大腦和量子計算機之后,這一切將改變?!?/br> “在紅信的計算機上,每臺計算機都附帶一個基礎的人工智能,它擁有紅小小的大部分功能。同時,你可以添加自己需要的智能服務或者讓量子大腦給你設計屬于自己的人工智能服務。” “你是一名老師,你可以添加設計教案、批準作業(yè)的智能功能;你是一名程序員,可以添加輔助程序生成,bug分析查找的智能功能;你是一名設計師,你可以讓智能幫你設計花紋、圖案或者產品模型;你是銷售員,可以讓智能程序幫你紀錄客戶信息,分析優(yōu)質顧客,做售后服務……” “這些自定義、自我創(chuàng)造的智能服務,不僅局限于服務個人,同理也能服務公司或者團體?!?/br> “職業(yè)不同,性格迥異的我們,都可以自己培養(yǎng)出最適合我們的人工智能,讓工作更高效,讓生活更自由!” “屬于我們的ai時代,將真正來臨!”