上課鈴聲打斷了俞左的思緒，老師進教室開始講課，俞左聽了會又忍不住發(fā)起呆，手上無意識地轉(zhuǎn)著筆桿。

    光顧著想小花，差點忘記他的目的不是讓人幫他養(yǎng)貓，而是“接近”衛(wèi)戍來著。

    當時也不知道怎么冒出的念頭，等回過神東西都買好了。東西都買了，自然不能白買，咬咬牙就換裝出現(xiàn)在了衛(wèi)戍的面前。

    現(xiàn)在看來班級同學對衛(wèi)戍的評價確實很到位，人好。

    收養(yǎng)小花有俞左半強迫的意思在里面，但一般人真不愿意，直接把貓扔了或者轉(zhuǎn)頭就走好了，哪還會費工夫給貓洗澡梳毛。

    他心中遲疑一瞬，腦中閃過何彤的笑，大大的眼睛笑成一道彩虹，那一絲猶豫頓時煙消云散。

    *

    俞左今天沒有去拔衛(wèi)戍自行車的氣門芯，放學前，他特意給衛(wèi)戍發(fā)了條微信，約好兩人見面的時間。

    給小花的食物俞左在去學校小超市時，順便買了。他還要化妝換衣服，放學后留給他的時間不多。

    說起來，衛(wèi)戍開始見她喂貓無動于衷，是不是說明對方對善良有愛心的女孩子不感冒？他要不要換個人設(shè)試試？

    想了想俞左就放棄了，他也就是隨便一想，真讓他換，他也不知道換什么。

    不用走路，衛(wèi)戍很快就到了家，等俞左走到約定的地點，衛(wèi)戍已經(jīng)抱著貓等在路邊。

    “衛(wèi)戍?！庇嶙竽樕细∑鹨粋€笑，“你把它帶出來了啊，你知道我想見它？”

    衛(wèi)戍不知道俞左想不想見它，他只是在看到腳邊的小奶貓時，順手抱了出來。

    俞左伸手去抱衛(wèi)戍懷里的小花，小花看到俞左，高興地探出頭，沖他“喵”地叫了一聲，順從地仍由對方抱了過去。

    “有沒有想我??？”俞左抱著小花玩了會，戀戀不舍地讓衛(wèi)戍接過去，轉(zhuǎn)身從書包中拎出一個裝著不少香腸魚干的小袋。

    “喏，給小花的?！?/br>
    衛(wèi)戍沒有拒絕，伸手接過，“我回去了。”

    “哎等等，”俞左伸手拉住衛(wèi)戍的衣服，不顧對方驟然皺起的眉頭，笑著說道，“現(xiàn)在還早，我們可以說會話。”

    衛(wèi)戍不客氣道，“我要回去做作業(yè)?！?/br>
    俞左訕訕，“忘了你是學霸了?！?/br>
    衛(wèi)戍不做作業(yè)，他明天就沒地方抄作業(yè)了。班級里不做作業(yè)的學生，答案大多是直接或間接從衛(wèi)戍那里要來的。

    作為從來不拖欠作業(yè)的學霸，衛(wèi)戍肯定不會不做作業(yè)。高二課業(yè)不算重，但要認真完成每一份作業(yè)，也需要不少時間，他總不能耽誤衛(wèi)戍做作業(yè)的時間。

    俞左不怎么喜歡學習，卻也不是老師討厭的那一類學生。他不學，但不會打擾別人學習，是那種上課只會睡覺不會跟旁人私語的“乖”差生。

    回到家吃過晚飯，乖差生立刻就不乖了。

    不對啊，如果不跟衛(wèi)戍交流，他怎么讓對方產(chǎn)生好感？看了眼攤在桌上看一眼就會頭疼的作業(yè)，俞左摸出手機，給衛(wèi)戍發(fā)了條微信，約對方明天繼續(xù)見面。

    對方?jīng)]有立刻回，俞左猜衛(wèi)戍一定是在做作業(yè)。

    俞左的成績在班級屬于中等偏下的水平，偶爾會聽課，但不喜歡做作業(yè)，家里人也不強求，屬于比較“開明”的家長。

    家長監(jiān)督小孩學習是對未成年人的一種管束，恰當?shù)募s束有利于青少年的成長。俞左的父母對俞左算是寵的那種，好在俞左沒有長歪，不會出去瞎混。

    有時候俞左也會想，他爸媽難道真不擔心自己被寵壞了，以后干出某些混賬事？這個問題太過深奧，屬于俞左閑的蛋疼才會拿出來思考的無解課題。

    久到俞左快要趴到桌上睡著時，他收到了衛(wèi)戍的回復(fù)。

    衛(wèi)戍：不用，暫時夠了。

    俞左精神一震，忙直起身回道：就算不帶吃的，我也想每天見見小花

    俞左：你不能剝奪我見小花的權(quán)利

    另一端的衛(wèi)戍忍不住按揉額角，不過一時善心，怎么好像被纏上了？

    臨睡前，衛(wèi)戍都沒有回新的消息。

    俞左沒有在意，第二天照舊心情愉快地出門。等到放學前幾分鐘，再給衛(wèi)戍發(fā)一條等他的微信。

    俞左：你不來我就一直在那等了