“想玩點(diǎn)什么？吃飯看電影還是打游戲？”

    男生約會(huì)，除運(yùn)動(dòng)外的活動(dòng)，實(shí)在乏陳可缺。

    俞左難得機(jī)靈道，“你是要跟我去約會(huì)嗎？”

    “是，獎(jiǎng)勵(lì)你這段時(shí)間的辛苦復(fù)習(xí)?！毙l(wèi)戍說(shuō)道。

    俞左小聲抱怨，“俗不俗??？吃飯看電影……”

    可真要說(shuō)，俞左一時(shí)也想不到除這個(gè)外，還能干點(diǎn)什么。

    衛(wèi)戍挨著俞左的肩膀，言語(yǔ)縱容，“我俗，那么你要不要跟我一起俗一次？”

    俞左假意做出思考的模樣，大方道，“看在你這么可憐的份上，我就陪你俗一次吧。對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)有家火鍋店味道很好，我們到時(shí)候去？”

    衛(wèi)戍點(diǎn)頭，“好啊?！?/br>
    俞左知道衛(wèi)戍是在幫他放松心情，幾句話下來(lái)，他還真就沒(méi)再想考試的事。

    需要復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)過(guò)了，幾次下來(lái)，他測(cè)驗(yàn)成績(jī)都不錯(cuò)，只要心態(tài)放平，絕對(duì)出不了問(wèn)題。

    可他就是慌，這算得上是他第一次為成績(jī)努力。

    等待檢驗(yàn)的過(guò)程中，自然而然產(chǎn)生出不確定的慌亂。

    考試如期而至，如果說(shuō)剛開(kāi)始他還有不確定，但在試卷到手，提筆書(shū)寫(xiě)時(shí)，心中已然坦然平穩(wěn)下來(lái)。

    衛(wèi)戍跟他并不在一個(gè)考場(chǎng)，每次考試學(xué)生的次序都會(huì)被重新經(jīng)由系統(tǒng)打亂，不可能每次這么巧，兩人仍舊在一個(gè)考場(chǎng)。

    即便在一個(gè)考場(chǎng)，真正進(jìn)入考試狀態(tài)，俞左想，他腦中也沒(méi)有余地去想一些與考試無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

    衛(wèi)戍的存在，更像是自信心的來(lái)源，給予他動(dòng)力的源泉。

    考試結(jié)束鈴聲響起，監(jiān)考老師開(kāi)始收卷。走出考場(chǎng)，看著陰云密布的灰沉天空，俞左卻不覺(jué)壓抑，只有一種舒暢的快感。

    似乎每一次期末考試，天氣都不怎么好。

    衛(wèi)戍的考場(chǎng)在他所在樓層的上一層，略等了等，便見(jiàn)走在人群中一眼就能被注意到的人從樓梯上下來(lái)，來(lái)到他身邊站定。

    “感覺(jué)怎么樣？”

    俞左微微仰頭笑道，“不錯(cuò)。”

    若有若無(wú)的視線投射過(guò)來(lái)，以前俞左不覺(jué)得如何，現(xiàn)在卻因?yàn)閮扇瞬粸槿酥年P(guān)系而產(chǎn)生一種急于避開(kāi)的念頭。

    明明心中清楚，旁人不會(huì)想到兩人的關(guān)系，俞左卻不想引起他人過(guò)多關(guān)注。

    站在樓梯口實(shí)在顯眼，兩人并肩順應(yīng)人流往樓下走。

    大批學(xué)生從考場(chǎng)出來(lái)，涌向食堂，俞左的肚子已經(jīng)在不滿(mǎn)地發(fā)出抗議，但他還是拉著衛(wèi)戍回到教室。

    他實(shí)在不想跟大堆人在食堂人擠人，而且這種天氣，食堂的環(huán)境總顯得過(guò)于潮濕，拖過(guò)的地面干不了，濕噠噠黏糊糊的，讓人難受。

    吃過(guò)飯，俞左捧著自己的錯(cuò)題本去找衛(wèi)戍尋求幫助。衛(wèi)戍卻是將他的筆記一合，說(shuō)道，“考試前放松點(diǎn)比較好。”

    俞左瞪他一眼，“你是不慌才這么說(shuō)，我不行，總覺(jué)得這些題目都會(huì)考。如果正好考到，我又忘記了，那不是很虧？”

    衛(wèi)戍沒(méi)辦法，只好給他再把重點(diǎn)可能考到的題目劃分出來(lái)，讓俞左做一遍。

    看著俞左認(rèn)真的小臉，衛(wèi)戍想，這是對(duì)方第一次這么主動(dòng)積極地要求做題目。

    考前綜合征之一，總覺(jué)得看到的題目都會(huì)考，擔(dān)心臨場(chǎng)忘記背過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。

    如俞左這般表現(xiàn)的學(xué)生不少，自習(xí)還未開(kāi)始，已經(jīng)拿著書(shū)本翻看公式，加強(qiáng)記憶。

    雖說(shuō)衛(wèi)戍昨天幫他開(kāi)解過(guò)，可不緊張是一回事，復(fù)習(xí)是另一回事。

    直到自習(xí)課的鈴聲響起，俞左都沒(méi)跟衛(wèi)戍多說(shuō)一句話，說(shuō)的最多的就是這個(gè)公式會(huì)不會(huì)考？我忘記了怎么辦？衛(wèi)戍你快給我講講。

    真學(xué)霸跟普通學(xué)霸的區(qū)別在于，真學(xué)霸也許每時(shí)每刻總在學(xué)習(xí)，可靠前卻格外放松，甚至連科目書(shū)都不看上一下。普通學(xué)霸就會(huì)捧著書(shū)本加強(qiáng)記憶，唯恐漏看了哪一道考試題目。

    考試的兩天，俞左對(duì)衛(wèi)戍很是“冷淡”，看的最多的是書(shū)、筆記，口中說(shuō)的最多的，也是“衛(wèi)戍你再給我講講這個(gè)題”、“衛(wèi)戍你幫我看看我背的對(duì)不對(duì)”。

    即便清楚是好事，感情上，衛(wèi)戍也總免不了吃一頓莫名其妙的醋。