呃,這已經(jīng)是他徒手解體的第十張課桌了。

    在甜時(shí)間奶茶店里喝奶茶聊天的客人被嚇得噤聲,還以為自己說(shuō)話聲音太大,打擾到小朋友做作業(yè)了。

    “沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，小孩子有不會(huì)做的題目,脾氣大了一點(diǎn)兒，請(qǐng)大家別介意啊。”寇蓉連忙安撫客人，每桌還送上些小點(diǎn)心。

    客人們自然不會(huì)去和一個(gè)孩子計(jì)較，加上又有免費(fèi)的小點(diǎn)心送，都表示沒(méi)關(guān)系，順便就熱聊起來(lái)現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有多重，還要上各種培訓(xùn)班，可憐得嘞。

    有客人幫忙撿起被掀飛的寒假作業(yè)本，隨手翻了翻，正巧翻到那道問(wèn)船長(zhǎng)幾歲的題目，足足看了五分鐘，最后默默還給了暴躁小孩兒。

    這種來(lái)自異次元的題目，還是讓現(xiàn)在的小孩兒自己解吧，他們成年人思維僵化根本看不懂好嗎！

    冥惑拿回自己的作業(yè)本，臉拉得老長(zhǎng)，開(kāi)始收拾小書(shū)包。

    “惑惑，去博物館嗎？”寇蓉收拾兒童專用課桌殘骸，邊問(wèn)。

    冥惑點(diǎn)頭，“讓始推幫我做題目?！?/br>
    寇蓉給他的小書(shū)包里裝些零食和零錢，第n次糾正：“惑惑，要叫小叔，不能直呼名字，更不能給長(zhǎng)輩取外號(hào)。”兒子總是對(duì)凌穆愉“始推，始推”的叫，也不知道是為什么。

    冥惑裝聾，當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)到，背上小書(shū)包說(shuō)了句“我今天不回來(lái)了”，就噠噠噠的跑出去。

    寇蓉?zé)o奈搖頭，繼續(xù)收拾兒子制造的殘骸。

    話說(shuō)，她兒子讀書(shū)的費(fèi)用真的很高啊，光是兒童課桌就已經(jīng)壞了十張，還不包括各種斷掉的筆、撕壞的本子和碎成渣的橡皮擦卷筆刀之類的文具。

    真是個(gè)小破壞狂。

    破壞狂·冥惑同學(xué)背著小書(shū)包走到谷合廣場(chǎng)，這里有去博物館的無(wú)人駕駛觀光車，他坐上一輛有安全員的車，說(shuō)：“走了，上山?！?/br>
    巧了，這次的安全員又是中華秋沙鴨妖，不，應(yīng)該說(shuō)每次他坐觀光車安全員都是同一只中華秋沙鴨妖，小妖覺(jué)得壓力真的好大。

    但魔君發(fā)了話，小妖壓力再大也得硬著頭皮發(fā)車，即使還沒(méi)到它這一趟發(fā)車的時(shí)間。

    冥惑到了博物館，在管理員辦公室里沒(méi)看到始推，只看到丹霄。

    對(duì)于這完全沒(méi)有受過(guò)人類九年義務(wù)教育的貨，冥惑并不信任，拿出作業(yè)本來(lái)也不給他看。

    丹霄也并不想看他的作業(yè)本，繼續(xù)看自己的書(shū)，只在冥惑進(jìn)來(lái)的時(shí)候抬了一下眼皮。

    凌穆愉送了華運(yùn)集團(tuán)的副總離開(kāi)，回到辦公室見(jiàn)到冥惑坐在沙發(fā)上吃零食，腿上放著寒假作業(yè)本，挑了挑眉，笑問(wèn)：“你又有不會(huì)做的題？”

    吃鴨脖吃得嗨森的冥惑：“……”

    凌穆愉毫不客氣的嘲笑了冥惑一番，直說(shuō)他是個(gè)學(xué)渣，還說(shuō)自己當(dāng)年讀書(shū)的時(shí)候可是只考第一的學(xué)霸。

    “別以為我不知道，你讀書(shū)時(shí)候的人類還沒(méi)有這么變態(tài)！”冥惑怒了，把寒假作業(yè)本甩到凌穆愉臉上，“你是學(xué)霸，你來(lái)做做這道題，船長(zhǎng)幾歲?。　?/br>
    凌穆愉看了題后，大笑：“你是不是傻，這道題壓根兒就沒(méi)有正確答案，隨便你寫(xiě)，只要不太離譜，都算是正確答案。”

    冥惑：“……”

    凌穆愉拿了筆在寒假作業(yè)本上寫(xiě)上了個(gè)“30歲”的答案，把本子還給冥惑，說(shuō)：“如果老師說(shuō)你答錯(cuò)了，你可以問(wèn)他，為什么說(shuō)是錯(cuò)的，讓他說(shuō)出理由來(lái)。他如果給你所謂的正確答案，你也可以問(wèn)他為什么這個(gè)是正確答案，說(shuō)出理由來(lái)。你們老師肯定答不出來(lái)的，他既然答不出，就不能說(shuō)你錯(cuò)?！?/br>
    冥惑：(⊙o⊙)

    還可以這樣cao作？始推果然狡猾。

    得了“學(xué)霸”指點(diǎn)，冥惑做寒假作業(yè)簡(jiǎn)直如同開(kāi)了掛，還非常會(huì)舉一反三，開(kāi)學(xué)后，老師看到他的寒假作業(yè)心情復(fù)雜得不能用言語(yǔ)來(lái)形容，把他叫到辦公室里詢問(wèn)過(guò)后，老師只覺(jué)得新世界的大門打開(kāi)了，現(xiàn)在的孩子了不得。

    “呵……”冥惑冷笑總結(jié)，“你們?nèi)祟惡?jiǎn)直太變態(tài)了，用這種變態(tài)作業(yè)來(lái)折磨幼崽?！?/br>
    老師：“……”

    互相“折磨”了彼此六年，雖然對(duì)老師冥惑很尊敬，可他的某些言論讓教他的老師們一不注意就會(huì)被拉入新世界，三觀崩裂，這讓老師們很無(wú)奈?。?/br>
    小學(xué)畢業(yè)，冥惑的班主任含淚將他送入中學(xué)。

    那是不舍的淚水嗎？

    不！

    那是喜極而泣的淚水。

    “折磨”了班主任和所有任課老師的小魔星終于走了。