他又瘦了些許，你環(huán)著他的腰低下頭，臉頰觸到了身邊人微突的肋骨，頭頂是他輕緩的呼吸聲。

    做學(xué)術(shù)本來就耗費心力，他這幾年除了跟著教授去做一些考古發(fā)掘的項目，整日在圖書館翻閱資料不見陽光，雖然有健身的習(xí)慣，卻蒼白消瘦的有些病態(tài)。

    初見時，你覺得他過于清瘦，腰間襯衫有些空落落，總擔(dān)心他的身體，每每問起，他似笑非笑地看著你，收下你所有的溫柔和體貼。直到后來，坦誠相見，體會過他和外表不符的強(qiáng)硬，你才知道這些顧慮都是庸人自擾。

    窗外簌簌的下起了小雪，越來越大，溫度急轉(zhuǎn)直下，花園草地上的烏鴉撲棱起幾道雪痕停在了對面的巴洛克式屋檐上。

    “下午還有什么工作嗎？”你輕聲問他，不想和他分開。

    “14:00需要去Klassisches   Geb?ude(古典樓)幫Weber教授的忙，Tutor的工作我暫時接手了?！?/br>
    你委屈的撇了撇嘴，Weber教授都知道他回來了，你卻沒有得到消息。

    你忘了，是你和他置氣，從周末起就不許他給你發(fā)信息，一連叁天，連郵件和社交軟件都屏蔽了。

    好吧，你的錯。

    “我不知道你正打算回來呀，那天明明說收到倫敦校方邀請會考慮留下的，我一時難受就…”

    你搖搖他的手臂，露出委屈又討好的笑，他最受不了你撒嬌。

    “乖，別做這樣的表情，待會兒想去聽課嗎？”他蹭了下你的鼻尖，寵溺的問。

    “好啊，好久沒有和你一起上過課了?！?/br>
    距離上次和他出現(xiàn)在同一節(jié)課，已經(jīng)過去一年了。

    去年秋。

    十月中旬開學(xué)，你在第叁學(xué)期的時候終于選到了古代史系主任Weber教授的古代文明課。

    古希臘邁錫尼文明和B型線形文字的史料分析。

    第一節(jié)課時，年過耳順，儒雅隨和的Weber教授頂著一頭白發(fā)，神采奕奕的抱著筆記本哼著小曲走了進(jìn)來，身后跟著一個高瘦的身影，手里拿著一卷巨幅地圖，細(xì)框眼鏡和長風(fēng)衣，黑色針織帽下一頭深棕的卷發(fā)，典型的學(xué)術(shù)裝扮。

    “Die   Mitarbeiter   von   Herrn   Weber   sind   immer   so   reizend!”   （Weber教授的Mitarbeiter*都好帥啊）

    “Dieser   schaut   aber   besser   als   die   anderen.   :P”   （這個看起來最帥?。?/br>
    你聽見身邊傳來德國女同學(xué)的八卦聲，忍不住笑了，文科女生果然抵擋不住充滿學(xué)術(shù)魅力的男性，不論國籍。院里傳Weber教授挑選男助教都是看臉的，名不虛傳，個個都是身高腿長，風(fēng)度極佳。

    他真的很迷人。你有些害羞的偷看眼前的人，他慢條斯理的解開地圖的封口，展開掛在教室右側(cè)，行動間無一絲急躁，最后還借著平衡桿調(diào)整了一下兩端的高度。他的完美主義果然沒有一點余地。

    今日你坐在第一排。大課教室后排會被習(xí)慣性占滿，你總是坐在前排倒也樂得其所。

    他脫下帽子，走到你身邊兩個座位的距離坐下，放下一直在手臂下夾著的文件夾，從胸前的口袋里抽出一支鋼筆。

    真是老派，你想。

    Weber教授的課引經(jīng)據(jù)典，循循善導(dǎo)，對于一手史料的強(qiáng)調(diào)格外引人注目。他強(qiáng)調(diào)作為Althistoriker（古代歷史學(xué)家）最重要的就是學(xué)會判斷歷史記錄中出現(xiàn)的一切名詞的真實性，要盡可能的去收集一手史料和支撐這個歷史記錄的原始實物證據(jù)。

    “從法老起居錄到軍事報道，從石碑到浮雕…”

    一節(jié)課罷，你聽到了周圍傳來此起彼伏的嘆氣聲，Weber教授的課內(nèi)容過于復(fù)雜和細(xì)節(jié)，許多人有好些關(guān)鍵詞沒有跟上。

    “噢，忘了說”，weber教授突然敲了敲桌子，“每周一下午是Tutorium（輔導(dǎo)課）時間，有問題就去我辦公室找前排這位先生，他肯定會給你們提供非常耐心的幫助?！?/br>
    “Tschüss,   viel   Spa?   mit   dem   Tutorium:P”   （再見，輔導(dǎo)課愉快）

    隨著腳步聲遠(yuǎn)去，教室里的人也漸漸散了。

    你慢吞吞的收拾著包，余光看見他站起來去收地圖，卷起，封好，往墻邊一放，然后戴上帽子，拿起文件夾，拎起比你還高的地圖就往外走。

    你匆匆塞好筆記本，跟在他后面出去。

    地圖需要放回教室旁的儲藏室，你咬唇看著他刷門禁卡進(jìn)去，飛快跑到了樓下，在走廊高聳的廊柱間藏好身形，偷偷看著樓梯。

    不出半分鐘，那個高瘦的身影就從樓梯口慢慢踱步過來。

    走廊外面是一條十字路小道，矮了走廊約叁個臺階。他在長廊里走，你在小路上慢慢跟著，距離他身后也就不過兩叁米。

    往前直走是古典圖書館，右拐是學(xué)校的花房。玻璃花房占了叁分之一的花園，平日里會對教師和學(xué)生開放。

    他走到長廊盡頭，在你準(zhǔn)備踏上臺階繼續(xù)跟隨的時候，他卻側(cè)身往右邊看來，你有點驚慌的往后跑了幾步，直到花房門口，借著樹影掩住身形。

    再探出頭去，他卻不見了。

    啊，跟丟了，你是個失敗的stalker。

    秋日下午四點的陽光還算明媚，因為時間不早了，花房門口已經(jīng)掛上了請盡快離開的告示。

    你拿出學(xué)生卡刷了下推門進(jìn)去，最后的半個多小時你還是看看花平復(fù)下心情。

    學(xué)校投入了許多精力在蘭花種植上，蘭園的設(shè)施很是完善。人造景觀平臺上擺了錯落的蘭花從，旁邊設(shè)有寬闊的長椅，供人休息觀賞。蘭花從都是在高處的巖石堆里擺著，長椅也就擺在了亂石間。更有闊葉樹在椅子后豎著，郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)處看有些曖昧的模糊感。

    你沿著蘭園走了一圈，在角落的長椅上坐下，有些沮喪的想著今天失敗的跟蹤計劃。

    他發(fā)現(xiàn)了嗎？他去哪里了？你應(yīng)不應(yīng)該再去古代史系觀察一下？…

    想著想著就有些出神了，望著高處似胭脂還熱烈的蝴蝶蘭，沒有察覺到身邊的異樣。

    恍惚間有一個聲音在耳邊悄聲說：

    “I   found   you,   little   stalker.”

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    *Mitarbeiter   本意是同事，但是在德國大學(xué)里wissenschaftlicher   Mitarbeiter『學(xué)術(shù)同事』有點助教的意思，在某個教授名下的辦公室內(nèi)協(xié)同工作，比坐擁一間辦公室的教授等級低。一個教授可以有不同數(shù)量的Mitarbeiter。