不，你已經(jīng)是世界的父親了，你當(dāng)然可以！rdquo;

    在這個(gè)思潮影響下，帥哥rdquo;在1班已經(jīng)完全取代了傻逼rdquo;的地位，幾乎要成為一個(gè)貶義詞了。

    這些變化被對(duì)面看在眼中，卻百思不得其解。

    臥槽，我今天跟對(duì)面那個(gè)鄧旭東差點(diǎn)在男廁吵起來。我說他們文科生就是背，他說我們理科生就是套公式，我正要罵他一句傻逼，他張口給我來一句lsquo;帥哥rsquo;hellip;hellip;？rdquo;

    我懵了，這是什么戰(zhàn)術(shù)？雖然吧我是挺帥的hellip;hellip;rdquo;

    徐尚龍摩挲著下巴，腦中一個(gè)驚人的想法漸漸成型：難道他是想泡我？！不能吧？rdquo;

    懷著這樣驚駭世俗的想法，徐尚龍心不在焉地下樓上體育課。

    這節(jié)體育課是兩個(gè)班合上，原因是1班的體育老師臨時(shí)有點(diǎn)事，便把整個(gè)班托付給了0班的體育老師。

    0班的體育老師也很有想法，非要來一場(chǎng)緊張刺激的籃球賽，以此增進(jìn)兩班友誼。

    周知晏行同框的籃球賽。

    一場(chǎng)注定腥風(fēng)血雨的籃球賽。

    鄧旭東的技術(shù)在強(qiáng)者面前是不夠看的，干脆一屁股坐到椅子上，坐等開局。

    徐尚龍不打算趟這趟渾水，也坐到椅子上。

    你猜誰會(huì)贏？rdquo;徐尚龍假裝自然地開口。

    這還用說？rdquo;鄧旭東對(duì)0班的人有著與生俱來的敵意，嗤笑一聲，當(dāng)然是我知神。rdquo;

    徐尚龍感受到他語氣中的不善，那點(diǎn)不切實(shí)際的奇怪想法瞬間蕩然無存。

    屁，我行哥就沒輸過。rdquo;

    鄧旭東陰陽怪氣：你可真帥啊！rdquo;

    徐尚龍好不容易從那個(gè)古怪想法中掙脫出來，這么一句又讓他陷回去了。

    你、你干嘛啊，突然夸我?guī)?。rdquo;

    鄧旭東莫名其妙地看他一眼。

    體育老師組織轉(zhuǎn)球，十人圍圈，中間站著一個(gè)人轉(zhuǎn)球，球上的氣孔對(duì)著誰，誰是A隊(duì)，剩下的是B隊(duì)。

    第一次轉(zhuǎn)球的結(jié)果是周知A隊(duì)。

    周知后撤一步，從圈里退出來。

    接下來又轉(zhuǎn)了一次，籃球在中間人手中轉(zhuǎn)了好幾圈，倏地停下mdash;mdash;

    臥槽！rdquo;

    轉(zhuǎn)球人被自己的手氣折服了。

    晏行，A隊(duì)。

    鄧旭東傻眼了。

    徐尚龍也很懵。

    在場(chǎng)眾人目瞪口呆。

    爭(zhēng)了這么久，結(jié)果這兩位要做隊(duì)友？

    要重來嗎？rdquo;轉(zhuǎn)球人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問。

    他用余光瞄了一眼晏行，心情復(fù)雜地發(fā)現(xiàn)晏行好像還挺開心？

    周知和晏行異口同聲地說了句不用rdquo;。

    開場(chǎng)的剎那在場(chǎng)所有人一顆心提到嗓子眼，生怕下一秒他們倆就打得不分伯仲血濺當(dāng)場(chǎng)。

    但是沒有。

    不僅沒有，而且意外地和諧。

    0班引以為傲的三分王行哥居然甘心做一名快樂的傳球人，且傳球?qū)ο笫斡芯糯问侵苤?，風(fēng)頭都給隔壁周知出完。

    周知接過晏行傳來的球，手腕一動(dòng)，干脆利落投籃，籃球一點(diǎn)籃筐沒沾著，直挺挺地落入籃網(wǎng)，完美的空心球。

    完美的配合。

    中場(chǎng)休息的時(shí)候宋鴻宇等人上前問晏行：

    不是，行哥，你為了什么？rdquo;

    這又是什么新戰(zhàn)術(shù)？rdquo;

    ？rdquo;晏行一副不知道他們?cè)谡f什么的樣子，正常配合。rdquo;

    宋鴻宇大聲反駁：正常個(gè)屁！rdquo;

    嗯，對(duì)，rdquo;晏行看向那邊仰頭喝水的周知，嘴角微微翹起，大大方方承認(rèn)，我現(xiàn)在，有求于他。rdquo;

    ??？！行哥，你求他什么？說出來大家?guī)湍惆?？為什么要求他？rdquo;

    謝謝，rdquo;晏行婉拒，但你可能幫不了我。rdquo;

    有什么是他行我不行的？rdquo;宋鴻宇心直口快，想到什么說什么，難不成你還想娶他做老婆？？rdquo;

    晏行轉(zhuǎn)過頭來，意味深長(zhǎng)地直視他，沒說話。

    宋鴻宇總覺得這個(gè)眼神怪怪的。

    我hellip;hellip;說錯(cuò)了什么嗎hellip;hellip;？rdquo;

    第12章

    晏行那句我求于他rdquo;說得不輕不重，恰好夠同坐在邊上的1班男生聽見。

    這句話正中1班男生的興奮點(diǎn)，他們沒過多久就陷入一種極度興奮的狀態(tài)。

    要知道一山不容二虎。

    而現(xiàn)在只剩一虎了。

    兩極格局正式結(jié)束，知神正式制霸承硯！

    四舍五入就是承硯是他們1班的天下了！

    在興奮的刺激下，這句話因此廣為流傳，在傳播過程中還發(fā)生了訛變。

    知神，現(xiàn)在樓下都在傳對(duì)面晏行是你小弟！rdquo;

    周知正坐在位置上，手上拿著的是晏行幫他寫的詳解作業(yè)，聞言無動(dòng)于衷地將作業(yè)翻過一頁。

    啊，rdquo;鄧旭東見他如此淡定，便問：我還以為他們?cè)诳鋸?，看你這樣難道是真的hellip;hellip;？rdquo;

    周知的筆尖在草稿紙上停頓片刻，刺啦rdquo;一聲將草稿紙劃破。

    他煩躁地把草稿紙團(tuán)好往后一扔，回答鄧旭東：這么說也沒錯(cuò)。rdquo;

    其實(shí)還挺難辦的。