“你們聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有，剛剛趙牧竟然在教學(xué)樓門(mén)口狠狠教訓(xùn)了陳誠(chéng)一番，聽(tīng)說(shuō)趙牧一個(gè)嘴巴把陳誠(chéng)直接扇飛了出去?！?/br>
    剛剛上課的教室之中還傳來(lái)嘀嘀咕咕的討論之聲，大多數(shù)都是對(duì)趙牧之前的事情議論紛紛，沒(méi)有人不驚訝看起來(lái)有些瘦弱的趙牧能夠打敗體壯如牛的陳誠(chéng)。

    “怎么可能，那陳誠(chéng)可算是咱們學(xué)校的小霸王，就連社會(huì)上的混混流氓都不敢惹他，趙牧是吃了熊心豹子膽了，怎么可能惹他?！?/br>
    “誰(shuí)知道怎么回事，那陳誠(chéng)當(dāng)時(shí)被一個(gè)嘴巴直接扇暈過(guò)去，在地上爬了半天都沒(méi)緩過(guò)勁?！?/br>
    身為眾人議論的焦點(diǎn)，趙牧卻并沒(méi)有任何在意，只是全神貫注的將注意力集中在了系統(tǒng)之上。

    “叮！宿主完成任務(wù)，成功打臉挑釁宿主之人，獎(jiǎng)勵(lì)技能學(xué)霸套裝。”

    “叮，學(xué)霸套裝已抽取，宿主獲得‘過(guò)目不忘’‘融會(huì)貫通’?！?/br>
    就在獎(jiǎng)勵(lì)到達(dá)之后，趙牧立馬打開(kāi)了放在桌子上的課本，翻看起了課文。

    果然，以前艱澀難懂的課文到了現(xiàn)在的趙牧面前，就好像是幼兒園的兒歌一般粗淺，只需要掃上一眼，就能輕易的倒背如流。

    一般臨近高考的學(xué)生，在課桌之上都會(huì)疊起高高兩層書(shū)籍，包含了整個(gè)高中所有的課本，趙牧就用短短五分鐘的時(shí)間如同翻書(shū)一般刷刷的將所有語(yǔ)文課本翻閱了一邊。

    閉上雙眼，趙牧驚覺(jué)自己就好像把這些書(shū)籍全部印刻在了腦海中一樣，而且無(wú)論多么艱澀的古文，趙牧都能輕易的給出極為詳細(xì)正確的注解。

    而在這個(gè)時(shí)候，姍姍來(lái)遲的語(yǔ)文老師，一個(gè)正值更年期的中年女人宋潔拿著一本語(yǔ)文書(shū)來(lái)到了教室之中。

    “同學(xué)們，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)李白的《蜀道難》。這篇課文是高考必背的課文，希望大家在進(jìn)行過(guò)課上的學(xué)習(xí)之后能夠盡快將這篇古文通篇背誦。 下面，我們來(lái)講一下這篇課文的意思，請(qǐng)各位同學(xué)能夠認(rèn)真聽(tīng)講?！?/br>
    趙牧此時(shí)正好看完了所有的語(yǔ)文書(shū)，于是隨手把英語(yǔ)書(shū)也抽了出來(lái)，剛翻了沒(méi)幾下就隨手扔到了一邊。

    “這詞匯量太小，沒(méi)兩三下就背完了?！?/br>
    仿佛不過(guò)癮一般的趙牧干脆不拿英語(yǔ)書(shū)出來(lái)，而是直接從書(shū)桌里面搬出巨厚無(wú)比的英漢大辭典開(kāi)始了背誦。

    此時(shí)宋潔雖然嘴上正講解著蜀道難的課文，但一些認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生卻是敏銳的察覺(jué)到了宋潔今天的狀態(tài)好像有些不對(duì)，就好像心不在焉一樣，就連講課的水準(zhǔn)都不如以往。

    只見(jiàn)宋潔有意無(wú)意的掃了趙牧好幾眼，然后終于打定了決心，朝著趙牧走了過(guò)來(lái)，正好看到趙牧手中抱著一本英漢大辭典一樣如同找什么東西一樣幾秒鐘就翻上一頁(yè)。

    原本心中忐忑的宋潔此刻頓時(shí)松了一口氣，緊張的神情也頓時(shí)輕松了下來(lái)，隨后又立刻轉(zhuǎn)變?yōu)榱藝?yán)肅和憤怒的表情。

    “趙牧，你在干什么！”

    趙牧這時(shí)候正沉浸在過(guò)目不忘的奇妙感覺(jué)里面，就好像一個(gè)貪玩的小孩找到最好玩的玩具一樣，這時(shí)候趙牧被宋潔打斷，頓時(shí)就好像被打斷了游戲的孩子一樣厭煩。

    可這里畢竟是課堂，而且趙牧平時(shí)也不是性格特別惡劣的壞學(xué)生，所以還是連忙說(shuō)道：“啊，宋老師，我只是在背單詞。”

    “什么！你竟然在語(yǔ)文課上背英語(yǔ)單詞!？你是看不起我，還是故意要在課上找茬！”

    “不是，老師我只是因?yàn)?..”

    “什么不是，今天你要是說(shuō)不出一個(gè)理由，就給我滾出這個(gè)班，我不僅是你的語(yǔ)文老師，我還是你的班主任。以后有哪個(gè)班愿意要你我不管，但你以后就不要想在我的班里繼續(xù)待下去了！”宋潔暴躁的吼道。

    此言一出，周遭的學(xué)生也是驚訝不已，往日宋潔雖然脾氣暴躁，但也不至于如此極端，就為了學(xué)生在課堂之上拿著別的書(shū)籍便如此小題大做....

    “宋潔她是不是更年期加重，越來(lái)越變態(tài)了啊?！?/br>
    “誰(shuí)知道呢，剛剛看她魂不守舍的，怎么現(xiàn)在又突然這么發(fā)瘋。”

    “嘿，你們都還不知道吧...悄悄和你們說(shuō)，我剛剛正好看到陳誠(chéng)走進(jìn)了辦公室?！?/br>
    “怪不得今天宋潔晚了整整十分鐘上課?！?/br>
    “那宋潔未免也太狠了吧，一般被班主任從班級(jí)里趕出去，還會(huì)有哪個(gè)老師敢收這個(gè)學(xué)生，這就幾乎是相當(dāng)于撕破了臉，想要故意找茬把趙牧趕出去?！?/br>
    “唉，這有什么辦法啊，雖然不知道宋潔拿了多少好處，但是她現(xiàn)在都這么翻臉了，就是擺明了要找茬把趙牧趕出去。”

    嘀嘀咕咕的聲音雖然細(xì)小，但還是若有若無(wú)的傳入了擁有兵王之體的趙牧耳中。

    聽(tīng)到這里，趙牧也大概猜出對(duì)方究竟是為什么會(huì)突然如此針對(duì)自己，不過(guò)也幸虧以往趙牧行事也比較低調(diào)而且老實(shí)，待人也是較為溫和，所以在班級(jí)里面的人緣也不算太差，所以宋潔也不能光明正大的把自己趕走。

    “老師，因?yàn)槲乙呀?jīng)把語(yǔ)文書(shū)上的東西全部倒背如流，所以才會(huì)在語(yǔ)文課上背英語(yǔ)單詞，避免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間?！壁w牧直接開(kāi)口說(shuō)道。

    “什么!？”宋潔聽(tīng)到這里，差點(diǎn)以為是自己耳朵出了毛病，等趙牧再說(shuō)了一遍，她這才又氣又惱的罵了起來(lái)。

    “好好好，倒背如流，那你就給我背一個(gè)。今天正好講蜀道難這篇課文，你給我通篇全部背下來(lái)，錯(cuò)一個(gè)字，就立刻從我的班里滾出去?！?/br>
    “叮！任務(wù)觸發(fā)，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)對(duì)宿主有極大惡意且挑釁，并發(fā)現(xiàn)大量圍觀人士，開(kāi)啟特殊打臉模式（裝逼打臉）。目標(biāo)：令所有人震驚訝異，使得他們對(duì)宿主刮目相看，并狠狠的打臉沒(méi)有師德的老師宋潔?！?/br>
    “任務(wù)完成獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn) 20。”

    沒(méi)有出乎趙牧的預(yù)料，果然又接到了一次系統(tǒng)的任務(wù)，而且終于有獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)出現(xiàn)。

    之前趙牧在系統(tǒng)兌換中便發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)數(shù)，只不過(guò)一直找不到得到獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)數(shù)的途徑，如今終于知道只要通過(guò)完成任務(wù)裝逼打臉就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)，這也促進(jìn)了趙牧完成任務(wù)的積極性。

    而趙牧正認(rèn)真分析系統(tǒng)功能的模樣，落在宋潔眼中，那就是趙牧膽怯的證據(jù)，這不禁讓宋潔得意不已。

    “你背啊，你要是背不下來(lái)，那就不怪我讓你家長(zhǎng)帶你回家...啊，對(duì)了。我差點(diǎn)忘了，你好像沒(méi)有家長(zhǎng)?！彼螡嵳Z(yǔ)帶譏諷的說(shuō)道。

    趙牧冷冷的看了一眼宋潔，隨后直接開(kāi)口流利無(wú)比的背道：“嗟咨長(zhǎng)望西身側(cè)，天青上于難，難之道蜀。家還早如不.....”

    “這什么狗屁玩意，就算你沒(méi)有背下來(lái)整個(gè)蜀道難，應(yīng)該也知道蜀道難第一句不是這狗屁不通的玩意吧！”宋潔憤怒的試圖打斷趙牧。

    但這個(gè)時(shí)候，一名一直盯著課本的年輕女生結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)道：“老老...老師，他真的在背...”

    “廢話，我也知道他在背，可他背的狗屁不通，完全不對(duì)！”

    “不是，老師他是真的在倒背《蜀道難》啊?！?/br>
    “什么?。俊?/br>
    宋潔這時(shí)候瞪大了雙眼，隨手奪過(guò)一名學(xué)生的課本，然后仔仔細(xì)細(xì)的從最后一句開(kāi)始看，一邊看課本，一邊還震驚的盯著背誦絲毫沒(méi)有停頓的趙牧。

    “怎么可能....”

    “叮！暴擊打臉，額外獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn) 5。”

    “叮！暴擊打臉，額外獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn) 5?！毕到y(tǒng)提示道。

    而趙牧越背越快，甚至比其他人念書(shū)還要利索，根本沒(méi)有任何磕磕絆絆的地方，讓在場(chǎng)所有人都嗔目結(jié)舌。

    看著趙牧倒背完整首蜀道難，宋潔這才呆愣愣的反應(yīng)過(guò)來(lái)，整張老臉頓時(shí)漲紅起來(lái)，幾乎是跳著腳喊道：“這個(gè)不算，你肯定是提前準(zhǔn)備好了。你不是說(shuō)全都背下來(lái)了嗎，那就再背一個(gè)《逍遙游》！”

    此言一出，在場(chǎng)所有人又是傳出了一聲驚呼。想不到宋潔竟然下了如此決心，想要這么趕走趙牧。蜀道難雖然全篇還算繞口生澀，但畢竟篇幅不算太長(zhǎng)，大多數(shù)人下幾天苦功，也能把這篇背下來(lái)。

    雖然趙牧倒背蜀道難的事情讓人匪夷所思，但若是刻意準(zhǔn)備好倒背，然后拼命準(zhǔn)備幾天，也不是不能夠全部倒背出來(lái)。

    可這逍遙游的篇幅卻是蜀道難的兩倍，而且內(nèi)容更加艱澀難懂，一般高中學(xué)生就算念都念不通順，更別說(shuō)是要倒著背下來(lái)，而且他們還沒(méi)有來(lái)得及學(xué)習(xí)這篇逍遙游，大多數(shù)學(xué)生甚至連這一篇逍遙游是講什么都不知道，這種情況下讓人倒背，根本就是強(qiáng)人所難。

    趙牧的同桌連忙拉了拉趙牧的衣袖，小聲的囑咐道：“這老妖婆純屬就是要找茬，你別聽(tīng)她的。千萬(wàn)別中了她的激將法，一旦真的背不下來(lái)，她可是會(huì)真的讓你出去....大不了你就正著背一遍，她要是敢再說(shuō)什么，大家伙也不可能就這么看著她欺負(fù)人。”

    可趙牧卻是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示了謝意，隨后又直接開(kāi)口，以十分流利的速度繼續(xù)背了起來(lái)：“名無(wú)人圣，功無(wú)人神，己無(wú)人至....”

    “天吶....”