第112節(jié)
宋強(qiáng)沒(méi)有聽(tīng)信自己兒子的一面之詞,而是把眼光轉(zhuǎn)向班主任,后者冷笑一聲:“開小差?是你自己說(shuō),還是我跟你父親親自說(shuō),就僅僅是開小差這么簡(jiǎn)單嗎?” “那你說(shuō),還有什么?”宋成云昂起脖子反問(wèn)道,還長(zhǎng)著青春痘的臉龐上寫滿了不服。 “你自己說(shuō)說(shuō),這個(gè)星期,你被多少老師點(diǎn)過(guò)名?” “我怎么記得?”宋成云嘴上說(shuō)道,同時(shí)還偷偷的嘀咕了一句,“你們又不給我發(fā)工資?!?/br> 兒子的這句話讓宋強(qiáng)忍不住在他頭上狠狠的扇了一記:“怎么跟老師說(shuō)話呢?你還有沒(méi)有一點(diǎn)起碼的尊師重道,讀了這么多年的書,都讀到狗肚子里面去了嗎?” 高老師顯然很擅長(zhǎng)駕馭這種形式,他反過(guò)來(lái)耐心的勸住宋強(qiáng),勸他說(shuō):“宋先生,跟他好好說(shuō),別動(dòng)手……” 但宋成云很顯然不吃他這一套,他用更低,但卻更清晰的聲音表達(dá)自己對(duì)老師的鄙視:“假惺惺?!?/br> 高老師似乎對(duì)他的逆反已經(jīng)有了一定的免疫力,沒(méi)有理會(huì),只是從抽屜里拿出一本記事本,翻到其中的某一頁(yè),拿出來(lái)對(duì)他說(shuō):“你不記得,我可是幫你記得一清二楚,15次,有15次老師提到你上課嚴(yán)重走神,讓你起來(lái)回答問(wèn)題,連問(wèn)的什么都不知道。我找你談過(guò)幾次話,你什么也不肯說(shuō),現(xiàn)在你爸爸來(lái)了,有什么事總該說(shuō)清楚吧,高二正是高中關(guān)鍵的階段,要是你再繼續(xù)這么下去,以后還怎么考大學(xué)……” “誰(shuí)說(shuō)我要考大學(xué)了?”宋成云冷不丁的冒出這么一句,打斷了高老師的發(fā)揮,一旁的宋強(qiáng)也愣住了,大概他也沒(méi)意識(shí)到兒子會(huì)說(shuō)出這種話。 看著兩個(gè)大人都用看異類的眼神死死的盯住自己,就好像自己是一個(gè)外星生物,宋成云脖子一橫,索性把話都說(shuō)開了:“爸,我想暫時(shí)先休學(xué)一段時(shí)間?!?/br> “休學(xué)?”宋強(qiáng)皺了皺眉頭,“為什么?” “我也不知道為什么,就是覺(jué)得讀書沒(méi)用,沒(méi)意思,與其這樣在學(xué)校里浪費(fèi)時(shí)間,還不如在家好好休息一段時(shí)間,等我想清楚了再說(shuō)?!?/br> “讀書沒(méi)意思,難你覺(jué)得什么有意思?玩電腦嗎?”宋強(qiáng)記得之前的暑假,兒子整整在家玩了兩個(gè)月的電腦。 “玩電腦也沒(méi)意思,都玩膩了?!彼纬稍迫魺o(wú)其事的說(shuō)道。 “讀書沒(méi)用?那你覺(jué)得什么有用?”高老師在一旁冷冷的哼道,“難不成你現(xiàn)在就像去打工?現(xiàn)在外面人家大學(xué)生都找不到工作,你一個(gè)高中沒(méi)畢業(yè)的……你以為你是韓寒么?” 宋成云白了老師一眼:“我沒(méi)說(shuō)我要去打工?!?/br> “難你準(zhǔn)備回家做什么?想你這么大,不在學(xué)校學(xué)習(xí),去社會(huì)上瞎混么?” “貌似我準(zhǔn)備干什么,跟你沒(méi)什么關(guān)系吧?!备呃蠋煹膽B(tài)度終于讓宋成云有些受不了,“又不影響你的獎(jiǎng)金,在這破學(xué)校能學(xué)什么,還不是浪費(fèi)時(shí)間,一到大學(xué)還不是通通忘光。” 宋成云的這句話讓高老師頓時(shí)啞口無(wú)言,場(chǎng)面一時(shí)間陷入沉默。 宋強(qiáng)本能的就去口袋摸煙,但剛摸到,就看見(jiàn)辦公室墻上“禁止吸煙”的標(biāo)志,于是還是放棄了,他盯著兒子看了幾秒鐘,看到他明亮的眼睛中,有著這個(gè)年齡特有的堅(jiān)定,或許也可以稱之為沖動(dòng),他努力讓自己的語(yǔ)氣顯得平緩,問(wèn)道:“你怎么會(huì)突然想起休學(xué)的事情,是不是最近遇到什么困難……還是學(xué)習(xí)上有壓力……” “不,爸爸,”宋成云搖頭道,“不是因?yàn)檫@些,是我真的覺(jué)得像這樣讀書沒(méi)什么用,完全是浪費(fèi)時(shí)間。” “你是不是看網(wǎng)上這些說(shuō)法看多了,”宋強(qiáng)猜測(cè)道,“網(wǎng)上有些意見(jiàn),只能當(dāng)做參考,你還小,哪里知道什么重要,什么不重要……” “我不小了,爸爸,身份證上已經(jīng)滿18周歲了,已經(jīng)是一個(gè)成年人了?!?/br> “成年人?”宋強(qiáng)哼了一聲,“成年人就不會(huì)像你這么沖動(dòng),跟老師吵幾句就想著休學(xué)……” 宋成云無(wú)奈的苦笑,卻再?zèng)]說(shuō)話,只是低著頭沉默,對(duì)于父親的這種霸道邏輯,他只能用這個(gè)方式面對(duì)。 要是在家里,看見(jiàn)兒子這幅模樣,宋強(qiáng)8成是準(zhǔn)備找皮帶了,但是現(xiàn)在在學(xué)校,也許是這里“教育”的氛圍讓他覺(jué)得應(yīng)該換一種方式,他對(duì)老師說(shuō):“這樣,高老師,讓我跟他單獨(dú)談?wù)劇?/br> 老師離開之后,宋強(qiáng)關(guān)上了門,在他回頭的一瞬間,卻看到兒子的身體忍不住抖了一下。 “怕什么,你不是成年人了么?放心,我不打你,坐下來(lái)說(shuō)?!彼螐?qiáng)拉過(guò)一張凳子,放在兒子面前,同時(shí)自己坐上了老師的位置。 “是不是你對(duì)這個(gè)老師有什么意見(jiàn)?”宋強(qiáng)問(wèn),同時(shí)仔細(xì)觀察了一下兒子的表情,什么也沒(méi)看出來(lái),不知道為什么,他忽然間想起了汪銘,要是他在的話,估計(jì)就沒(méi)必要像自己這樣到處亂猜了吧。 “不是,”兒子堅(jiān)決的搖頭,“是我自己覺(jué)得這樣讀書沒(méi)用,我寧可回家自學(xué)?!?/br> “自學(xué)?”宋強(qiáng)不可置信的搖搖頭,“你管得住自己?jiǎn)??之前放暑假也沒(méi)見(jiàn)你學(xué)什么。” “那是以前,”宋成云說(shuō),“現(xiàn)在不一樣了?!?/br> “不一樣,哪里不一樣?”宋強(qiáng)盯著兒子問(wèn)道,似乎想要從他的眼神中發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么蛛絲馬跡。 在父親的逼視下,宋成云出現(xiàn)了一絲很明顯的猶豫,他眼神躲閃了幾下,似乎想說(shuō)什么,但話到嘴邊,還是咽了下去。 “怎么,都這個(gè)時(shí)候了,還有什么話不能說(shuō)的,”宋強(qiáng)說(shuō),“只要你能說(shuō)的出個(gè)道理,讓我同意你休學(xué)也不是不可能?!?/br> 宋成云還是開口了:“真的沒(méi)別的原因,我只是覺(jué)得讀書上大學(xué)沒(méi)什么意思?!?/br> “沒(méi)意思?那你覺(jué)得什么有意思?還有,你沒(méi)上過(guò)大學(xué),你怎么知道上大學(xué)沒(méi)意思?又是上網(wǎng)看的?” 宋成云說(shuō):“……跟你說(shuō)不清楚,不是你想的那樣。雖然我沒(méi)上過(guò)大學(xué),但是這并不代表我什么都不懂?!?/br> “那你倒是說(shuō)說(shuō)看,你都懂些什么?” “大部分大學(xué)生都是混日子,就算是那些學(xué)習(xí)好的,畢業(yè)后還是去考公務(wù)員,去考研究生……成績(jī)普通還不是一樣去找工作,一進(jìn)了社會(huì),之前學(xué)的那些東西統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)用?!?/br> “別人說(shuō)沒(méi)用你就信了?”宋強(qiáng)一瞪眼道,“別人沒(méi)出息,你也跟著沒(méi)出息?” “爸,這話又不是我一個(gè)人說(shuō)的,十個(gè)大學(xué)生有九個(gè)都這么說(shuō),這就不能用人跟人的區(qū)別來(lái)說(shuō)了吧,要是這樣下去,我也肯定會(huì)成為這九個(gè)人當(dāng)中一個(gè)的?!?/br> “誰(shuí),都有誰(shuí)跟你這么說(shuō),我不信,讓我跟他們當(dāng)面對(duì)質(zhì)!這些人的書難道都讀到狗肚子里面去了嗎?不會(huì)又是你的那些個(gè)網(wǎng)友吧?” 宋成云咬了咬牙,終于,他猛的伸出自己的手臂,抹開袖子,露出自己的手腕,同時(shí)一把把手腕上的東西解開,然后把這塊東西放在辦公桌上,平推到父親的面前:“對(duì),沒(méi)錯(cuò),我的那些網(wǎng)友們,他們?nèi)荚谶@里了?!?/br> …… 根據(jù)宋成云的說(shuō)法,這個(gè)通訊器是他動(dòng)用自己之前的壓歲錢積蓄,從一個(gè)同學(xué)手上轉(zhuǎn)買過(guò)來(lái)的,這種通訊器在學(xué)校里非常流行,許多學(xué)生都拿它當(dāng)隱蔽的娛樂(lè)工具,對(duì)此,宋成云并不否認(rèn),但是,他同樣也強(qiáng)調(diào),這個(gè)東西只是一個(gè)工具,就好像電腦一樣,有人拿它當(dāng)娛樂(lè),并不代表它就只能娛樂(lè)…… 但宋強(qiáng)沒(méi)有聽(tīng)兒子的這些辯解,在看到兒子手腕上戴著這東西的一瞬間,他腦子就全是趙真雪對(duì)這個(gè)東西的描述:“使用者需要分享一部分自己的意識(shí),也就相當(dāng)于變相被其他人控制……” “你到底知不知道這是什么東西?這是精神毒品!”宋強(qiáng)的吼聲震得宋成云幾乎有些耳鳴。 “沒(méi)你說(shuō)的那么夸張,爸,”宋成云嘗試對(duì)父親解釋道,“你自己用一下就知道了……” 宋強(qiáng)滿臉狐疑的看著兒子,就像看著一個(gè)陌生人。 “你不會(huì)真以為我被什么人控制了吧,爸?”宋成云看著父親的眼神,簡(jiǎn)直有些苦笑不得,“人哪有這么容易被控制的,簡(jiǎn)直就跟陶教……我記得我上初中的時(shí)候,你也說(shuō)電腦游戲是電子毒品,這世界上哪來(lái)那么多毒品?!?/br> 宋強(qiáng)沒(méi)再多說(shuō)什么,是不是毒品,這時(shí)候用嘴說(shuō)了不算。 宋強(qiáng)拖著兒子走出辦公室的時(shí)候,在走廊里碰到了高老師,看到宋強(qiáng)滿面的陰沉,高老師還不太明白發(fā)生了什么,以為只是宋成云頂撞了父親,他正試圖勸他冷靜一點(diǎn),不要打孩子的時(shí)候,宋強(qiáng)卻說(shuō)了一句讓他始料不及的話:“高老師,我先帶他回去,這幾天先不來(lái)上課了,我在家好好給他做做思想工作,哦,對(duì)了,如果要辦休學(xué)手續(xù)的話,需要找哪位領(lǐng)導(dǎo)?” 高老師張了張嘴,木然的吐出兩個(gè)字:“校長(zhǎng)。” “爸,你放開我,我自己會(huì)走?!币宦飞?,宋成云不滿的試圖掙脫父親的掌控,但是他一個(gè)普通的學(xué)生,那里是他父親這個(gè)老刑警的對(duì)手,當(dāng)他被塞進(jìn)車?yán)锏臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己手腕的骨頭都已經(jīng)被掐的生疼。 坐在車?yán)?,宋?qiáng)撥通了趙真雪的電話,大概十幾秒之后,電話接通了。 “是趙真雪嗎?我是宋強(qiáng)?!?/br> “宋隊(duì)長(zhǎng)?”電話那邊的趙真雪顯然對(duì)這個(gè)電話感到有些意外,“有事?” “對(duì),”宋強(qiáng)側(cè)過(guò)頭,看了一眼一臉無(wú)奈的兒子,顯然,自己的反應(yīng)在他看來(lái)是非??鋸埖?,“是關(guān)于你上次說(shuō)的那個(gè)意識(shí)網(wǎng)通訊器的?!?/br> 電話對(duì)面的趙真雪語(yǔ)氣似乎嚴(yán)肅了起來(lái):“發(fā)生了什么事?” “是我兒子,”宋強(qiáng)說(shuō),“我發(fā)現(xiàn)他在使用這個(gè)東西,我記得你說(shuō)過(guò)它會(huì)對(duì)人的精神產(chǎn)生影響,所以我想請(qǐng)你……” “是……是宋成云嗎?”趙真雪還記得這個(gè)名字。 “對(duì)?!?/br> “他怎么了?” 在一旁的宋成云終于受不了父親這種杞人憂天的模樣,伸過(guò)頭去對(duì)著電話喊道:“就因?yàn)槲也幌胱x書了,我爸懷疑我精神不正?!?/br> ☆、221 幻境 “爸,我真的沒(méi)事,你別這么大驚小怪的好嗎?”看著父親一臉嚴(yán)肅,如臨大敵的樣子,宋成云苦笑的解釋道,“你還說(shuō)我被網(wǎng)絡(luò)影響,我看你就是看網(wǎng)上的那些傳言看的太多,我現(xiàn)在就好好的站在你面前,你怎么就不相信我呢?” 宋強(qiáng)扭過(guò)頭,看了看兒子,確實(shí),跟以前并沒(méi)有什么兩樣,但是,究竟在他身上發(fā)生了什么,宋強(qiáng)心里真的沒(méi)底,曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的恐怖讓宋強(qiáng)對(duì)這種陌生的力量產(chǎn)生了本能的排斥,他不敢再相信自己的直覺(jué),正如汪銘之前對(duì)他說(shuō)過(guò)的,在魔法面前,以往的常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)都要發(fā)生翻天覆地的變化。請(qǐng)記住我們的 網(wǎng)址} “爸,你這是要去哪?不回家嗎?”宋成云看著汽車正開往陌生的方向,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)父親一言不發(fā)的模樣,忍不住莫名的緊張起來(lái),父親現(xiàn)在的表情,讓他聯(lián)想到他之前在網(wǎng)絡(luò)上見(jiàn)過(guò)的,父母把他們子女送進(jìn)“網(wǎng)癮治療中心”的場(chǎng)景。 幾分鐘后,正在開車的宋強(qiáng)轉(zhuǎn)頭看了一眼兒子,他大概意識(shí)到自己的抗議也不會(huì)有什么效果,所以只能選擇沉默,他的手插在自己衣服兜里,眼睛緊緊的閉著,看起來(lái)像是睡覺(jué),但是宋強(qiáng)知道,這只是兒子發(fā)脾氣常用的一種方式罷了。 宋強(qiáng)伸手摸了一下兜里剛剛沒(méi)收的通訊器,稍稍松了一口氣,但是一想到剛剛兒子在辦公室跟自己,跟老師激烈的爭(zhēng)吵,他心底的那絲擔(dān)憂始終揮之不去——這種改變,到底是來(lái)源于兒子本身?還是來(lái)源于意識(shí)網(wǎng)的其他人? …… 想象力是人類取悅自己的最好工具,沒(méi)有之一。 林泉覺(jué)得之前自己看盜夢(mèng)空間的時(shí)候,曾經(jīng)真心的羨慕影片中的場(chǎng)景,不過(guò)他從來(lái)沒(méi)有想過(guò),有一天,自己能親眼看到這種場(chǎng)景變成現(xiàn)實(shí)。 在意識(shí)網(wǎng)中想象,與一個(gè)人想象,最大的區(qū)別就是,畫面感。一個(gè)人獨(dú)自發(fā)呆的時(shí)候,腦子里也會(huì)出現(xiàn)各種畫面的片段,但是這些畫面的片段都不是連貫的,如果說(shuō)現(xiàn)實(shí)看到的場(chǎng)景是用膠卷排成的電影,那么相像中的畫面充其量也只是零碎的照片,或者說(shuō),連環(huán)畫,而且最讓人沮喪的是,這連環(huán)畫的每一幅圖片并不能保存下來(lái),他們?cè)诖竽X中就像突然閃現(xiàn)的幽靈,有時(shí)候你看到它,覺(jué)得絢麗異常,但當(dāng)你真的去接觸的時(shí)候,卻又毫無(wú)根據(jù)的消失不見(jiàn)了。 意識(shí)網(wǎng)的出現(xiàn)讓原本這種效率低下的獲取快感的方式——通常這個(gè)過(guò)程在網(wǎng)絡(luò)上被稱之為意yin,出現(xiàn)了質(zhì)的變化,林泉相信,自己并不是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的人,早在他剛剛加入意識(shí)網(wǎng)的時(shí)候,就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這里許多畫面并不一定都來(lái)自真實(shí)生活,其中有很小的一部分,可以說(shuō)是毫無(wú)邏輯的畫面片段,比如有的人腦子里全是殺人放火,但是林泉真的鎖定對(duì)方一看,卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方只是在看類似場(chǎng)景的小說(shuō)…… 因?yàn)橐庾R(shí)網(wǎng)“公共潛意識(shí)”的存在,許多類似的畫面片段都有了被保存的機(jī)會(huì),而在這些畫面被保存的過(guò)程中,畫面的創(chuàng)造者可以不再需要花費(fèi)全部的精力來(lái)維持原先畫面的存在,這樣一來(lái),原本只是腦中的一個(gè)念頭,可能會(huì)被豐富成一個(gè)畫面,甚至被連貫成一個(gè)場(chǎng)景,或許以后,會(huì)形成一部“意識(shí)影片”也說(shuō)不定。 意識(shí)網(wǎng)以及公共潛意識(shí)的存在,就好像給人腦加上了一個(gè)緩存區(qū),一個(gè)人可以真正站在“客觀”的角度看自己的想象力作品,就好像看自己畫的一幅畫一樣。 剛開始,還不太習(xí)慣的林泉還只能夠創(chuàng)造一個(gè)場(chǎng)景,比如之前面試的游泳池,通過(guò)意識(shí)偵查獲取的對(duì)方腦中的人物畫面,這些場(chǎng)景雖然簡(jiǎn)單,但已經(jīng)到了能夠以假亂真的地步,而且,最重要的一點(diǎn)是,這樣的場(chǎng)景創(chuàng)造并不是只對(duì)自己有意義,還能夠被其他人知曉,也就是說(shuō),意識(shí)在這些畫面里面是能夠“互動(dòng)”的,當(dāng)然,目前限于意識(shí)網(wǎng)的交流方式,大部分人并不能夠清楚的表達(dá)信息,他們?cè)诋嬅嬷校淦淞恳簿褪潜磉_(dá)一下喜歡與否一般,就好像在互聯(lián)網(wǎng)中留下的表情圖標(biāo)。 在這個(gè)想象的畫面中,只要他愿意,他可以隨時(shí)讓整個(gè)城市變成一片荒漠,讓地球爆炸,讓太陽(yáng)隕落,讓水跟石頭一樣硬,讓山峰像冰激凌一樣融化…… 當(dāng)然,意識(shí)到這一點(diǎn)功能的并不止他一人,毫無(wú)疑問(wèn),在目前意識(shí)網(wǎng)超過(guò)百萬(wàn)的用戶當(dāng)中,想象力比他強(qiáng)的人,簡(jiǎn)直就是大有人在,他目前還只能想象一個(gè)房間的場(chǎng)景,用的還是他比較熟悉的生活畫面,但是在其他人制造的“幻覺(jué)”中,他已經(jīng)能見(jiàn)到有人建立了整座小鎮(zhèn),而更讓他驚訝的是,小鎮(zhèn)里甚至還有生活的人群,他甚至可以進(jìn)去和他們對(duì)話…… 雖然后來(lái)他才知道,那個(gè)小鎮(zhèn)其實(shí)是一個(gè)游戲里的場(chǎng)景,創(chuàng)造這個(gè)場(chǎng)景的人,是一個(gè)來(lái)自日本的游戲迷,而其中的人物,也跟游戲里的npc一樣,只會(huì)機(jī)械的說(shuō)一些對(duì)話,但即使是如此,林泉對(duì)他也是佩服的不行了,因?yàn)樵谀莻€(gè)小鎮(zhèn)中,他看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)幾乎比真實(shí)還真實(shí),如果不是畫面中的npc還會(huì)釋放游戲中的魔法,他簡(jiǎn)直就懷疑這里是地球了。 這個(gè)游戲迷的例子給了林泉一定的靈感,所以當(dāng)時(shí)他立刻就去了網(wǎng)吧,在一個(gè)包廂里打開了許久沒(méi)接觸的wow,試圖嘗試在意識(shí)網(wǎng)當(dāng)中,建立游戲中的畫面。 結(jié)果他發(fā)現(xiàn),這種有參照的“想象建?!?,比起原先的那種空想,要容易,而且方便了很多,而且在細(xì)節(jié)上的真實(shí)性也顯得更強(qiáng),不過(guò)還是有個(gè)缺點(diǎn)始終無(wú)法掩飾——那就是人物,跟那個(gè)游戲迷的遭遇一樣,林泉畫面中的人物,也一個(gè)個(gè)都是呆板的npc,在玩家,也就是意識(shí)網(wǎng)用戶跟他互動(dòng)的過(guò)程中,顯得拙劣無(wú)比,這也是目前為止,整個(gè)世界唯一的漏洞。 林泉現(xiàn)在準(zhǔn)備做的,就是竭力讓這些用想象力構(gòu)造的人物生動(dòng)起來(lái)。 現(xiàn)在的他,就站在自己想象中的“暴風(fēng)城”門口,看著城門邊上那兩個(gè)拿著盾牌和劍,戴著全身盔甲的看起來(lái)傻乎乎的士兵。 他嘗試著跟自己想象中的士兵對(duì)話,并為他設(shè)計(jì)臺(tái)詞,不過(guò)他嘗試了幾十分鐘,發(fā)現(xiàn)也并不比暴雪的隨機(jī)回答好到哪里去,歸根到底,這個(gè)是士兵只是存在于自己的想象之中,就好像游戲中的士兵只存在于程序之中一樣,他跟自己不一樣,沒(méi)有一個(gè)屬于自己的靈魂。 或者以后,可以考慮撤銷場(chǎng)景中所有的想象人物,讓意識(shí)網(wǎng)其他的用戶進(jìn)入其中,那樣的世界,一定會(huì)顯得比較真實(shí)…… 就在他這么想的時(shí)候,暴風(fēng)城門口傳來(lái)迅疾的馬蹄聲,林泉朝著門口看了一眼,看見(jiàn)有個(gè)人騎著千金馬正朝著自己的方向過(guò)來(lái),不過(guò)有些可笑的是,他的身上竟然穿著寧州某高中的校服,這樣一看,模樣顯得有些不倫不類。 “喂,”林泉對(duì)他說(shuō)道,“把你身上的衣服換了吧。” 來(lái)人聽(tīng)到他說(shuō)話,馬立刻從全力奔馳變成靜止,這個(gè)違反常識(shí)的細(xì)節(jié)讓林泉意識(shí)到,這個(gè)世界還有很多有待加強(qiáng)的地方。 “你會(huì)說(shuō)話?”來(lái)人顯得很詫異,“你到底是不是npc?” 林泉這才注意到自己還穿著暴風(fēng)城衛(wèi)兵的裝束,全身盔甲,這是他剛才為了體驗(yàn)人物而搞出來(lái)的,隨著他一個(gè)念頭,他身上的盔甲不翼而飛,取而代之的是一套戰(zhàn)士的新手裝,只不過(guò)手上沒(méi)有裝備武器。 “裝備怎么換的?”宋成云好奇的問(wèn)道,“我以前怎么不知道還有這個(gè)功能?還有,你怎么可以說(shuō)話的?” 林泉淡淡的笑道:“因?yàn)槲也攀沁@里的主人嗎,要換什么樣的裝備只要你自己想就可以了?!?/br> 幻想中世界的規(guī)則,也全部是由想像者本人指定,如果他在想象中考慮到這一點(diǎn)的話——這也是林泉也是剛知道沒(méi)多久。 宋運(yùn)成很快給自己換了一套拉風(fēng)的戰(zhàn)士板甲套裝,但是下一刻,他又苦著臉把這裝備全卸了:“這也太重了吧?!?/br>