林臻握筆的動作一頓，呼吸滯了兩秒。

    教師辦公室里。

    班主任將整理好的一沓書放到桌角，不忘叮囑小錦鯉，“你的成績還有提升空間，有不懂的題可以問一下林臻，就是你同桌，他成績很好。”

    想了想，還是怕林臻不配合鬧得難看，班主任又補充一句：“他不樂意說那就算了，他就那個性子，你可以問張月，她成績也不錯?！?/br>
    小錦鯉搬起面前一沓書，重量壓得指尖有些泛粉。

    他長相精致，膚色雪白，點頭的時候很乖，“好哦?！?/br>
    班主任看他這樣，難免忍不住多說了兩句，道：“你家的事老師多少知道一些，以后你沒什么人可以依靠，就只能靠自己了，還剩一年時間這成績不是不能提，有不懂的事就問老師，別不好意思。”

    “還有你的座位問題，過兩天我再給你調(diào)一調(diào)吧?！?/br>
    班主任也想幫他好好融入新集體。

    這孩子入學之前她聽說過一些事，聽講性格很紈绔偏激，曾把自己同父異母的弟弟給推下了樓梯。

    她不知道前因后果，雖說一開始確實因為這些事對這孩子產(chǎn)生過一些片面之詞的印象，但見了人后就不這么覺得了。

    小錦鯉很乖，眼睛很干凈很漂亮，根本不像是他父母說的那樣。

    多半還是后媽的問題，班主任心想。

    小錦鯉抱著這一沓書有點累，飛快點頭，軟軟說：“那我回教室啦？”

    班主任道：“去吧?！?/br>
    另一邊，小錦鯉剛回到教師門口，手里的書就被熱心腸的同學給抱起來放到了位置上。

    “我?guī)湍?！?/br>
    “來坐這里，我叫王維晟。”

    “你是本地人嗎？怎么高三還轉(zhuǎn)學啊。”

    小錦鯉被拉著坐到了別的同學的位置上。

    一個接一個的問題砸了過來，他被同學們圍在中間，茫然得應接不暇，根本不知道先從哪個問題回答起好。

    又有同學問：“你跟林臻以前是不是認識?。俊?/br>
    這句話聲音很小，確保林臻聽不見。

    小錦鯉下意識回頭看了眼林臻。

    座位的最后一排，林臻低垂著眼在寫什么，大概率是在做題。

    他空閑時候筆就沒停過。

    小錦鯉又回頭去回答那個同學的問題：“沒有。”

    他也很小聲：“我們以前不認識，我是外地的?！?/br>
    “以前不認識？”同學們好奇，“看你們當時湊那么近，還以為以前認識呢，你都不知道，我跟你講講林臻性子有多怪……”

    在同學的嘴里，小錦鯉初步認識了天之驕子的性子。

    他們說林臻很不好相處，總是面無表情，好像誰惹到他了一樣。

    說林臻整天不說一句話，今天那還是例外了。

    還說林臻的成績好得出奇。

    他們這個小城市師資力量并不好，沒出過什么大人物，偏偏只有林臻，全校上下都知道他高考多半是理科狀元，連高等學府都早早打來電話預訂了林臻。

    就是不知道林臻答沒答應了。

    “他這成績，以后肯定前途無可限量?！蓖瑢W摸著下巴道，“話說回來，你外地的怎么來我們這里讀書了？高三這種階段都轉(zhuǎn)學，會跟不上吧？”

    小錦鯉猶豫了下，不知道該怎么回答。

    好在同學也沒有刨根問底，他們的注意力很快轉(zhuǎn)到了另一邊，八卦起小錦鯉的家境。

    三五句話間，上課鈴響了。

    他們還沒問出個什么來，只能遺憾地將人放回座位。

    小錦鯉忙不迭跑路，剛坐下就發(fā)現(xiàn)了不對勁。

    “我書呢？”小錦鯉伸手按在桌上。

    他是看著那位王維晟同學把一沓書放在桌面的。

    小錦鯉疑惑往后仰了仰身子，才發(fā)現(xiàn)書不知道被誰整理成冊塞到了抽屜里。

    而且擺放得很整齊，井然有序。

    想到什么，小錦鯉歪著腦袋看向林臻。

    林臻頭都沒抬，好似沒有注意到他的目光。

    “是不是你呀?！毙″\鯉伸手戳了戳林臻的手肘。

    林臻垂著眼，小幅度收回手，清冷道：“什么？”

    “書呀，是不是你幫我整理的？”

    林臻道：“跟我沒關(guān)系?！?/br>
    “好吧?！毙″\鯉也沒想太多，“原來是做好事不留名的雷鋒整理的。”

    話音落下，他又軟軟問林臻接下來是什么課。

    林臻本來不想回答。

    他一直就是這樣的，沒什么心情去關(guān)注別人的問題。

    但或許是小錦鯉的語調(diào)聽起來太像是撒嬌，又或許是想到了上節(jié)課小錦鯉對著窗戶了那么久的氣……

    總之，林臻自己都沒反應過來，答案就先脫口而出：“英語?！?/br>
    小錦鯉想說謝謝，可兩個字到了嘴邊卻想到自己的任務。

    他抿了下唇瓣當沒聽見，然后低頭翻出自己的英語書。

    林臻沒得到回應，眉頭不自覺皺在一塊。

    他沉眉盯著面前的書。

    ……

    一天很快過去。

    班上同學大多是住校生，少數(shù)是走讀生。

    小錦鯉和林臻都是少數(shù)之一。

    兩人接下來半天都沒再搭過話，收拾東西走人的時候也沒有打招呼。

    不過，很快小錦鯉就發(fā)現(xiàn)兩人走的是同一個方向。