他疑惑地打開(kāi)，里面是已經(jīng)寫(xiě)好的作業(yè)，所以林臻的意思是……他可以直接抄他的？

    小錦鯉茫然地抬起頭看林臻，軟軟控訴：“你怎么能這樣呀？”

    林臻看了他一眼。

    “身為數(shù)學(xué)課代表，怎么能帶頭讓同學(xué)抄作業(yè)。”小錦鯉義正言辭批評(píng)，并將作業(yè)本還給了林臻，“我不抄，我有原則?！?/br>
    林臻：“……”

    林臻面無(wú)表情，“你是你，他們是他們?！?/br>
    小錦鯉看著他。

    “小天才，作業(yè)的用處是鞏固知識(shí)?！绷终榈溃瑫r(shí)垂眼將作業(yè)本放回他面前，“你都會(huì)了，那這份作業(yè)就只是流程了?！?/br>
    小錦鯉?kù)`機(jī)一動(dòng)，“那我可以直接不寫(xiě)嗎？”

    林臻道：“不行?！?/br>
    “……”小錦鯉還是把作業(yè)本還給了林臻。

    他沒(méi)忘記自己的初心是給林臻添堵。

    林臻見(jiàn)狀也沒(méi)再勸，放任他自己寫(xiě)題。

    漸漸的，早自習(xí)同學(xué)都來(lái)齊了。

    小錦鯉趕著作業(yè)，時(shí)不時(shí)抬頭注意到主動(dòng)來(lái)這交作業(yè)的同學(xué)。

    他很茫然，去敲前桌的肩膀，小聲問(wèn)：“你們都是主動(dòng)交作業(yè)的嗎？”

    前桌回頭，盯著小錦鯉寫(xiě)到三分之二的作業(yè)，“數(shù)學(xué)作業(yè)是主動(dòng)交，其他科目課代表來(lái)收……小聲，你怎么還沒(méi)寫(xiě)完？一會(huì)兒林臻把作業(yè)收去辦公室了，他不等人補(bǔ)作業(yè)的?！?/br>
    小錦鯉聽(tīng)得一愣一愣的，“課代表不催收作業(yè)嗎？”

    前桌想到他剛來(lái)，還不了解這個(gè)班，于是壓低聲音講悄悄話(huà)，“催的，出于人道主義，其他課代表都會(huì)在限定時(shí)間內(nèi)等我們補(bǔ)完，但是林臻他不一樣！他到點(diǎn)就把作業(yè)拿去辦公室了，根本不催也不等，所以我們都是主動(dòng)交到他那?！?/br>
    小錦鯉唇瓣微張，越發(fā)茫然。

    ……什么呀。

    前桌催促道：“別聊了，你快寫(xiě)吧，沒(méi)多久就要下課了?！?/br>
    小錦鯉握緊手中的黑筆，著急起來(lái)。

    他扭頭去看林臻，卻只能看見(jiàn)林臻冷峻的側(cè)臉。

    魚(yú)魚(yú)要完蛋了，他想。

    小錦鯉喪著一張小臉，終于不再慢吞吞補(bǔ)作業(yè)。

    他緊趕途中還不忘去注意林臻的動(dòng)靜，林臻但凡動(dòng)一下，他都以為林臻要拿著作業(yè)去辦公室了，忍不住小聲求求說(shuō)：“等等我，你等等我呀?！?/br>
    而林臻的回應(yīng)也很簡(jiǎn)單，就一聲簡(jiǎn)單到極致的‘嗯’。

    下課鈴響起的時(shí)候，小錦鯉還有最后一題。

    他左手抓著林臻放在桌面的手腕，右手繼續(xù)寫(xiě)，嘴里還不忘嘟噥‘等等我呀等等我呀，你別急我馬上寫(xiě)完了’。

    就真的很忙了。

    林臻將作業(yè)本收拾成一沓放在桌面。

    而后他的目光順著手腕的觸感看了過(guò)去。

    身旁人緊緊抓著他，好似生怕他跑了，手指搭在他的皮膚上用了些力道。

    這只手很好看，修長(zhǎng)如青蔥，指尖泛著一點(diǎn)粉，一點(diǎn)也看不出主人兇巴巴的性格。

    林臻便耐心等待著。

    他側(cè)過(guò)目光，看著小錦鯉的側(cè)臉，就這么盯著看了不知道多久，面前響起一道啪嗒聲。

    成功補(bǔ)完作業(yè)的小錦鯉將作業(yè)本扔在了一沓作業(yè)的最上面。

    補(bǔ)完作業(yè)的他又是一條新鮮的反派小炮灰魚(yú)魚(yú)，站起來(lái)看著林臻的樣子哪還有剛剛?cè)鰦伤频摹鹊任业鹊任摇臉幼印?/br>
    他可高傲了，小嘴叭叭道：“去交作業(yè)吧?！?/br>
    林臻微微掀起視線(xiàn)，盯著他看了片刻，竟是一點(diǎn)也不著急。

    等小錦鯉感到些許疑惑的時(shí)候，他這才緩慢地起身，拿著手中頗有分量的作業(yè)離開(kāi)了教室。

    小錦鯉松口氣，重新坐了下來(lái)。

    這時(shí)候前桌回頭，驚奇地看著小錦鯉，“林臻竟然等你了?！?/br>
    小錦鯉像貓貓似的仰起臉說(shuō)：“那是，他怕我?！?/br>
    前桌：“啊？”

    小錦鯉說(shuō)：“你都不知道，他私底下好聽(tīng)我話(huà)的。”

    前桌大為震撼，“?。磕阏f(shuō)的是林臻？”

    “是呀?！毙″\鯉舉了個(gè)例子，軟軟說(shuō)，“他還承認(rèn)自己比我笨了，說(shuō)我是天才。”

    前桌聽(tīng)得一愣一愣的，還是沒(méi)法將他口中的例子和林臻對(duì)上號(hào)。

    倒不是覺(jué)得小錦鯉不優(yōu)秀，只是林臻的性格全班人是有目共睹的。

    別說(shuō)林臻會(huì)怕誰(shuí)了，要他承認(rèn)自己沒(méi)另一個(gè)人聰明，那更是……

    前桌恍恍惚惚，下意識(shí)和小錦鯉聊了更多，漸漸的，周?chē)蹟n了聽(tīng)八卦的同學(xué)。

    “小天才，讓讓?！绷终檎f(shuō)。

    小錦鯉停下吹噓的嘴巴，下意識(shí)抬眼看了林臻一眼。

    許是剛剛說(shuō)了太多和林臻有關(guān)的話(huà)，導(dǎo)致小錦鯉乍然看到他，第一反應(yīng)是有些心虛。

    連敵對(duì)值都沒(méi)想起來(lái)，直接就讓位了，把自己剛剛因?yàn)榱纳项^占領(lǐng)的位置還了回去。

    林臻神情淡然，看不出來(lái)究竟有沒(méi)有聽(tīng)到什么。

    他坐了下來(lái)，見(jiàn)狀周?chē)蹟n的同學(xué)都散開(kāi)回到了自己的座位，他們也有些心虛，明明也沒(méi)有說(shuō)林臻壞話(huà)。

    小錦鯉揉了揉自己的臉，沒(méi)好意思和林臻聊天，怕林臻問(wèn)自己剛剛在說(shuō)什么。

    上課的時(shí)候，他遞了張紙條給林臻。

    第479章 被清冷學(xué)霸暗戀了8

    小錦鯉在紙條上問(wèn)林臻的聯(lián)系方式。

    認(rèn)識(shí)好幾天了，他都還沒(méi)有加林臻的網(wǎng)絡(luò)社交賬號(hào)，雖然現(xiàn)實(shí)里林臻就很少發(fā)脾氣了，更別提是網(wǎng)上，但小錦鯉想著網(wǎng)上隨時(shí)都能聯(lián)系，多少也能搞些敵對(duì)值，雖然聊勝于無(wú)，但也不錯(cuò)了。