不久，年級(jí)迎來(lái)考試。

    考卷下發(fā)到桌面時(shí)，小錦鯉看了好幾眼，眼睛逐漸亮起。

    基本都會(huì)！魚魚以后都不用做作業(yè)了！

    小錦鯉下筆如有神，每場(chǎng)考試都寫得很快，后半場(chǎng)他就只能趴在桌面上，數(shù)小綿羊渡過(guò)時(shí)間。

    各科考試結(jié)束后，小錦鯉告訴林臻道：“你以后都要寫兩份作業(yè)了?！?/br>
    林臻看起來(lái)沒(méi)什么不愿意的，“實(shí)際上只用幫你寫半年不到。”馬上高考了。

    到這里他又停頓一下，低聲問(wèn)小錦鯉：“都很有信心嗎？”

    小錦鯉眼睛亮亮的，“當(dāng)然啦，小天才很聰明的?！?/br>
    見(jiàn)狀，林臻俯身湊上前，親了親他的唇瓣。

    小錦鯉眼睛微眨，沒(méi)有阻止，于是林臻握住了他的手，半垂著眼加深了這個(gè)吻。

    唇齒交融，呼吸熾熱。

    親了不知道有多久，小錦鯉白皙的臉逐漸染上了些許緋紅，他眼睛一眨，眼眶便是濕潤(rùn)的水光，唇瓣也微微張著，呼吸著。

    林臻用手擦了擦他濕潤(rùn)的眼角，微微低頭抵著他的額首，鼻尖蹭鼻尖。

    他突發(fā)奇想，問(wèn)了小錦鯉一個(gè)問(wèn)題：“你說(shuō)我們上輩子是不是認(rèn)識(shí)？”

    小錦鯉被吻得失神，至今還沒(méi)太反應(yīng)過(guò)來(lái)，聞言也只是輕輕嗯了聲，鼻音很重，尾音上翹。

    林臻自言自語(yǔ)，“我對(duì)你一見(jiàn)鐘情，你知道嗎？”

    小錦鯉沒(méi)講話。

    “你看我第一眼是討厭嗎？”他緊接著說(shuō)，“有多討厭我？”

    小錦鯉微微掙扎了一下，想從林臻的桎梏中脫離出來(lái)。

    他也不好說(shuō)這些問(wèn)題，敵對(duì)值的事是不能告訴位面里的人的，可要魚魚找別的理由，魚魚短時(shí)間內(nèi)也找不出來(lái)。

    林臻卻沒(méi)放過(guò)小錦鯉，仍是固執(zhí)地問(wèn)：“當(dāng)時(shí)有多討厭我？”

    小錦鯉掙扎無(wú)果，漸漸有些急了，不管三七二十一地湊上前咬住林臻的下唇，然后再快速推開，濕潤(rùn)的大眼睛瞪著他說(shuō)：

    “就是這么討厭的?！?/br>
    林臻甚至沒(méi)來(lái)得及感受他唇齒的溫度，因此聞言，他緩緩地將視線落在了小錦鯉的唇瓣上，說(shuō)道：“那再來(lái)一口？”

    小錦鯉：“？”

    “就當(dāng)彌補(bǔ)當(dāng)時(shí)討厭我卻無(wú)可奈何了?！绷终榈?。

    小錦鯉臉頰鼓起，別開頭說(shuō)：“不了?！?/br>
    林臻當(dāng)沒(méi)聽見(jiàn)，上前兩步親了親小錦鯉溫軟的唇瓣，低低說(shuō)：“真的不再咬我一口？”

    什么人呀，還上趕著被他咬。

    力道可不輕，魚魚都覺(jué)得自己剛剛咬得很重很重了。

    果然是變態(tài)。

    小錦鯉不肯理林臻，林臻也不惱，只是用手輕輕捏了捏小錦鯉的臉，覆上他的唇瓣，輕輕一咬。

    “你不來(lái)，那我可就來(lái)了?！?/br>
    他輕咬住他的唇瓣，無(wú)限逼近。

    ……

    考試成績(jī)下達(dá)那天，成績(jī)公布在公告欄，前五赫然有小錦鯉的名字。

    班主任頗為意外，站在講臺(tái)上當(dāng)眾夸了小錦鯉，還說(shuō)他入學(xué)考試考的平平凡凡，沒(méi)想到這么快就逆襲了。

    她顯然覺(jué)得這有林臻一份功勞，于是問(wèn)林臻是怎么教同桌的，林臻停頓了一下，看了小錦鯉一眼，說(shuō)：“我沒(méi)教，是他聰明?！?/br>
    班主任不信，悟性再高也沒(méi)見(jiàn)這么逆襲的，除非以前是在扮豬吃虎，可人家一個(gè)富二代有什么扮豬吃虎的必要？

    班主任不相信，可林臻只有這一種說(shuō)辭，她只能暫時(shí)作罷，打算私底下和林臻談?wù)劇?/br>
    不過(guò)在此之前還有一件更重要的事。

    班主任上完課后回到辦公室，給小錦鯉的父親留了一條言，告訴他這孩子月考成績(jī)。

    發(fā)完以后班主任就放下手機(jī)，打算開始批改作業(yè)，可就在手機(jī)剛放下沒(méi)幾秒，兩聲叮咚響起。

    她低頭一看頗為意外，還以為錦父這種企業(yè)家回復(fù)消息估計(jì)是一個(gè)輪回，沒(méi)想到竟然秒回了，她趕緊打開手機(jī)看了眼。

    錦聲家長(zhǎng)：【年級(jí)前五？是不是搞錯(cuò)了？】

    錦聲家長(zhǎng)：【這孩子不會(huì)作弊吧，得嚴(yán)查，他成績(jī)我是知道的，一向不怎么樣?！?/br>
    錦聲家長(zhǎng)：【我記得你們這所高中本科率不太高是不是？可就算這樣，聲聲那成績(jī)也不至于年級(jí)前五吧？】

    班主任：“……”

    質(zhì)疑了孩子又質(zhì)疑了學(xué)校。

    人家聲聲怎么就沒(méi)可能年級(jí)前五了？

    班主任嚴(yán)厲地發(fā)過(guò)去一條：【絕無(wú)作弊可能，您作為家長(zhǎng)應(yīng)該相信孩子，聲聲最近進(jìn)步是有目共睹的，課堂上也會(huì)主動(dòng)舉手回答老師問(wèn)題，他在改變了。】

    下一秒，錦父干脆打了個(gè)電話給班主任。

    班主任點(diǎn)擊接通，很快電話里就傳來(lái)錦父渾厚的聲音：“真的？是不是他叫你這么說(shuō)的？年級(jí)前五……真不是我不信，這孩子原先在家里就是個(gè)小紈绔，我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他寫過(guò)作業(yè)。”

    班主任深吸一口氣：“真的，一會(huì)兒我把卷子拍個(gè)照發(fā)給您，您可以看看，這孩子進(jìn)步真的很大，如果繼續(xù)保持，將來(lái)填志愿的時(shí)候也能想去哪去哪?！?/br>
    “……”錦父沒(méi)了聲音。

    他罕見(jiàn)陷入了沉默，此時(shí)正在開會(huì)，會(huì)議內(nèi)員工見(jiàn)他表情不對(duì)，紛紛熄了聲音悄然打量。

    陳特助膽子大點(diǎn)，低聲問(wèn)：“您怎么了？”

    錦父揉了揉眉心，問(wèn)陳特助，“你當(dāng)時(shí)去南城見(jiàn)聲聲的時(shí)候，有注意他的成績(jī)?cè)趺礃訂幔恳?jiàn)他看書寫作業(yè)沒(méi)有？”