被選中的工匠們激動(dòng)不已，紛紛摩拳擦掌準(zhǔn)備大干一番！

    要知道上次負(fù)責(zé)調(diào)水工程的水泥匠和木匠，每人都得到了一兩銀子的賞賜，而其中貢獻(xiàn)了絕大多數(shù)創(chuàng)意的那位水泥匠，一個(gè)人拿了五兩銀子！這次他們?nèi)绻茏龊?，賞賜肯定是一兩起步！

    除了客棧，陶笉然還想起戚博翰信中提到的時(shí)鐘。這玩意兒如果能做出來的話，肯定又是斂財(cái)利器！

    于是陶笉然找到了工匠里唯二的兩個(gè)打鐵匠，還有三個(gè)木匠。

    五人被陶笉然傳喚到小偏廳，個(gè)個(gè)都激動(dòng)得不行。大人叫他們來肯定是又活要干，有活干就代表有可能得到賞銀！現(xiàn)在工匠園里每個(gè)人都卯足了勁地在干活，就盼陶笉然能注意到他們，分點(diǎn)事情來做。

    陶笉然對(duì)于這種積極向上的氛圍自然是喜聞樂見的，甚至也是他有意促進(jìn)了這種局面的出現(xiàn)。

    陶笉然并沒有跟工匠擺架子，讓五人圍著自己坐了半圈，又拿出一份關(guān)于時(shí)鐘的一些他還記得的東西的畫像，貼到了一張大木板上給五人看。

    “今天找你們來，是想讓你們研究一下這個(gè)東西怎么樣才能做出來?！碧崭嵢恢噶酥府嬛鴷r(shí)鐘刻度的那張紙，給他們介紹了時(shí)鐘的計(jì)算方法。

    確保五人聽懂時(shí)鐘的作用之后，陶笉然才指著自己畫的幾個(gè)咬合在一起的齒輪，繼續(xù)道：“這個(gè)東西名叫齒輪。這個(gè)齒輪之間可以互相帶動(dòng)，從而讓那指針轉(zhuǎn)動(dòng)起來。至于其中要如何做到，就要靠你們了。”

    這才一開始，陶笉然也不給他們?cè)黾与y度，不要求時(shí)鐘能有多精準(zhǔn)，只要最后能做出個(gè)能動(dòng)的雛形來，就已經(jīng)是個(gè)大進(jìn)步了！

    這次之所以會(huì)叫木匠和鐵匠一起，一來是裝飾時(shí)鐘也需要用到木，二來是直接用鐵來做實(shí)驗(yàn)，未免太過浪費(fèi)，一開始完全可以用木頭來代替。

    而鐵匠也需要參與研發(fā)的過程，最后做成品的時(shí)候才能做到心中有數(shù)。

    五人雖然一時(shí)間想象不到時(shí)鐘做出來會(huì)是什么樣子，但陶笉然提出的要求已經(jīng)全部記在心中，收起陶笉然給的那幾張圖紙，就呼哧呼哧地回去閉門研究了！

    有了利益的驅(qū)使，所有人都干勁十足！

    而民生日?qǐng)?bào)在淮陽的渠道，也終于全部鋪設(shè)開來了！民生日?qǐng)?bào)的到來，受到了淮陽上下的一致歡迎，包括商人群體！因?yàn)闉榱藨c?；搓栆材苜I到民生日?qǐng)?bào)，陶明杰又特意開辟了一個(gè)新的商人專欄！

    這個(gè)專欄的內(nèi)容并不固定，它會(huì)承接一些商家的通知。比如說琉璃閣的拍賣會(huì)信息，比如說紡織廠的招工信息，但是為了避免引起那些清高的文人的反感，這個(gè)欄目暫時(shí)不會(huì)接廣告。

    而如果沒有商家愿意花錢刊登通知的話，這個(gè)欄目就會(huì)刊登一些指導(dǎo)經(jīng)商的文章。

    雖然報(bào)社目前沒人懂經(jīng)商，但是行知學(xué)院有兩大法寶：阿拉伯?dāng)?shù)字和先進(jìn)的算術(shù)方法！管他的經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)，算清楚賬才是經(jīng)商最重要的第一步?。?/br>
    行知學(xué)院從小學(xué)一年級(jí)開始就教授阿拉伯?dāng)?shù)字了，但是陶笉然并沒有給這種數(shù)字命名。后來學(xué)生們都在私下稱之為行知數(shù)字，如今要刊登發(fā)表，王琬凝拍板決定就叫這個(gè)了！

    于是乎，簡(jiǎn)單易記易寫的行知數(shù)字，在刊登不過短短一個(gè)月，就開始風(fēng)靡商界！同時(shí)也引起了一些日?qǐng)?bào)的忠實(shí)讀者的注意，也有不少人開始嘗試將行知數(shù)字融入到生活的各方面，行知兩個(gè)字再次進(jìn)入了眾人的視野。

    陶笉然人在沂州，聲望值竟又悄悄漲到了八萬。不過這對(duì)于想要換全國搜索的陶笉然來說，不過是杯水車薪，大頭還是要看今年九月的開學(xué)儀式。

    戚博翰之前在信中提及，寧安三州三十六個(gè)縣，今年九月能全部擁有一所行知小學(xué)！而凌州府和海州府，也在籌建封閉式的小學(xué)。廣義三州四十一個(gè)縣，今年九月，也會(huì)有十個(gè)縣能普及行知小學(xué)。

    而且有些富裕的縣，比如說陶笉然曾經(jīng)的家鄉(xiāng)寶浪縣，已經(jīng)有兩所行知小學(xué)了！一所在樂徑村，一所則在寶浪縣。陶笉然估計(jì)，這次一口氣拿個(gè)五十萬聲望點(diǎn)不在話下。這么一來，最多還有兩年，大學(xué)就能開辦了！

    陶笉然算了算，明年開始，小學(xué)就能給中學(xué)輸送中學(xué)生了！于是在給戚博翰寫信之余，又去信一封給王琬凝和潘文山，給三人的信中都提到了同樣的一件事情：中學(xué)的招生。

    雖然明年樂徑村小學(xué)的第一屆同學(xué)終于可以畢業(yè)了，但是想要給兩所中學(xué)穩(wěn)定地提供一定數(shù)量的初中生，還需要幾年，等其他小學(xué)的第一屆學(xué)生畢業(yè)。而在這段時(shí)間內(nèi)，中學(xué)其實(shí)是可以大有作為的。

    戚博翰收到陶笉然的信，心中激動(dòng)無比，但是一打開，發(fā)現(xiàn)是談公事的，臉上的笑意立即僵住了。陶笉然這封信只有末尾勉強(qiáng)捎帶了一兩句情話，態(tài)度可以說是非常敷衍了！戚博翰恨不得現(xiàn)在就跑沂州去打陶笉然屁股！

    戚博翰又在心里記下了懲罰陶笉然的幾種姿勢(shì)，戚博翰才宣翁元基、王靈均和慕容溫瑜入宮議事。

    翁元基如今身居宰相高位，原先仙風(fēng)道骨的氣質(zhì)褪去不少，取而代之的是威嚴(yán)正氣的形象，可以說是教科書般的宰相模樣了。

    王靈均現(xiàn)在見到翁元基，都不由得有些發(fā)憷，匆忙行了個(gè)禮，便跑到離他最遠(yuǎn)的位置坐著。

    戚博翰看王靈均這沒出息的模樣，在心中翻了個(gè)白眼，才開口道：“今日喚三位愛卿來，是有一事相商?！?/br>
    “臣等愿為陛下分憂?！蔽淘鶐ь^道。

    戚博翰點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后裝模作樣的嘆了口氣：“想必三位愛卿也清楚，如今朝中人才凋零，朕心中實(shí)在不安啊?！闭f得好像那些世家官員不是被他擼下去的一樣，可以說是非常戲精了。

    王靈均實(shí)在不適應(yīng)自家表哥這模樣，躲在角落并不說話，倒是翁元基和慕容溫瑜很適應(yīng)如今的場(chǎng)面，從善如流地應(yīng)對(duì)著。

    翁元基猜測(cè)了一下戚博翰的意圖，道：“陛下，如今寧安的官員個(gè)個(gè)是清廉的賢才，可堪重用。”

    戚博翰順著翁元基的話頭：“提拔他們之后，那寧安的空缺呢？”

    “陛下想再開恩科？”慕容溫瑜的思想中規(guī)中矩。

    “差不多是這個(gè)意思。”

    戚博翰話一出口，翁元基就眼皮一跳，立即想到了那個(gè)遠(yuǎn)在沂州的不按常理出牌的人，心中不由得升起一股不祥的預(yù)感。

    第170章

    果不其然, 戚博翰又道：“三年一取士, 在太平盛世自然是有道理的, 但如今朝中人才凋零，朕實(shí)在是等不起了?！?/br>
    慕容溫瑜聽著這話心中只覺得怪異, 但一時(shí)間又不知該如何反駁。

    王靈均早就拿到劇本, 立即接茬道：“那便一年一試不就好了？”

    “不妥。春試花費(fèi)巨大，且學(xué)子一來一回也要許多時(shí)日。路途遠(yuǎn)一些的，少不得要在路上花費(fèi)半年時(shí)間, 又哪里有時(shí)間安心讀書？”慕容溫瑜并不贊同。也正是因?yàn)檫@些原因，先人才會(huì)將春試定為三年一期, 又怎么可能這么輕易改動(dòng)的呢。

    翁元基跟慕容溫瑜的想法相同，但他一點(diǎn)也不想接茬, 因?yàn)樗芨杏X到, 戚博翰在給他們挖坑！

    不過戚博翰有的是捧哏，王靈均開口道：“那就不搞那么大場(chǎng)面不就好了，不面向全國學(xué)子，只開幾場(chǎng)小考試，還是可以的嘛?！?/br>
    “這……恐怕不妥吧?！蹦饺轀罔ぐ欀?。俗話說不患寡而患不均, 這么做不是要引起那些不能參加考試的學(xué)子的不滿么！

    “不如三位愛卿看看這個(gè)?！逼莶┖舱f完, 范忠立即端起一個(gè)托盤, 依次來到翁元基和慕容溫瑜面前。

    托盤上擺著的是幾本書，翁元基看到書皮，一眼就認(rèn)出來了是行知學(xué)院的教教科書，只感覺前途一片灰暗, 甚至在心中已經(jīng)想好了，如果戚博翰執(zhí)意要任性妄為，他要怎么樣以死相勸了。

    戚博翰讓兩人看的，是行知中學(xué)文科的政治教科書。

    系統(tǒng)出品的教材，就連戚博翰也不得不夸贊一聲。