從白女士倒下，被姜梟推倒醒來(lái)的第二天，她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)周圍人說(shuō)話的理解越來(lái)越慢 越來(lái)越吃力時(shí)，她就察覺(jué)了不對(duì)。

    熟悉的恐懼感籠罩了她。

    她不敢告訴任何人，包括顧西決。

    ——尤其是顧西決。

    【……百分之九十的中學(xué)校園戀無(wú)論過(guò)程多么可歌可泣最后都會(huì)以分手收?qǐng)?，到了大學(xué)來(lái)自全國(guó)各地的新鮮rou體它不香么？早分和晚分又有什么區(qū)別，早點(diǎn)分了好好學(xué)習(xí)不是正好？】

    少年冷靜又冷酷的聲音在她腦子里回蕩。

    【顧西決，你這話什么意思，難道你覺(jué)得我們最后也會(huì)分手嗎？】

    【難道你不覺(jué)得你到了大學(xué)以后依然會(huì)是最優(yōu)秀的那一個(gè)嗎？】

    【是嗎？你這么覺(jué)得嗎？】

    ……

    她曾經(jīng)因?yàn)槔硭?dāng)然的自信而歡呼雀躍，對(duì)他所說(shuō)的分手可能性完全嗤之以鼻……如今想來(lái)，要多諷刺有多諷刺。

    試問(wèn)，有哪一個(gè)思想正常的人，會(huì)接受一個(gè)患有感覺(jué)性失語(yǔ)癥這種奇奇怪怪病狀的人成為自己的伴侶？

    不會(huì)有的。

    她清楚地知道，不會(huì)有的。

    他曾經(jīng)給予她救贖，可那是朋友，不是戀人。

    而如今他們成為戀人，也許因?yàn)楦星檎裏崃?，他真的點(diǎn)頭接受，于是一天，一年……當(dāng)感情逐漸冷卻，他對(duì)她的耐心與此同時(shí)又會(huì)剩下可憐的多少？

    她不要做一個(gè)被人可憐的可憐蟲。

    冬去春來(lái)，江市的春天和夏天之間總是有一個(gè)含糊不清的界限。

    伴隨著已經(jīng)有個(gè)別同學(xué)偷偷換上了夏季校服，教室里的空調(diào)被人時(shí)不時(shí)打開(kāi)，高一下半學(xué)期期末考試轉(zhuǎn)眼就來(lái)。

    這是高一一年的結(jié)業(yè)考，在講臺(tái)上，班主任不停地發(fā)表自己的高見(jiàn)：高一為高二打基礎(chǔ)，是因?yàn)楦叨楸饶銈兿胂笾懈y的一年，你們要在高二選擇文理兩科，我知道有些偏科嚴(yán)重的小王八蛋對(duì)這天翹首以盼……

    嘚啦嘚啦，后面一大堆廢話。

    a班眾人聽(tīng)完訓(xùn)誡，抱起考試用具解散去考場(chǎng)。

    考試完，解散回家，準(zhǔn)備迎來(lái)高中第一個(gè)也是最后一個(gè)不用補(bǔ)課的暑假。

    此時(shí)，夏天已經(jīng)悄然來(lái)到。

    考完試姜鶴就失去了跟所有人的聯(lián)系，蔣凈出國(guó)旅游……所以今年的期考改卷登分，變成了莫文霏一個(gè)人的事。

    喝著英語(yǔ)老師因?yàn)榍敢馑蛠?lái)的飲料，坐在冷氣充足的英語(yǔ)組辦公室里，窗外的陽(yáng)光熱烈，蟬鳴刺耳，莫文霏有些昏昏欲睡。

    手里的考卷一份份地劃過(guò)，學(xué)渣的和學(xué)霸的還有成績(jī)一般般的，每次改到作文大片空白或者明顯亂涂答案的答題卡時(shí)她都嗤之以鼻，心中不屑。

    眼下又是一張這樣的試卷。

    聽(tīng)力部分一塌糊涂，一看就是根本連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)隨便亂涂，莫文霏極其討厭這樣的卷子，因?yàn)檫@種人亂猜總會(huì)猜對(duì)那么一兩題，她必須要在一大堆錯(cuò)誤答案里找出那一兩個(gè)正確的。

    這可比從熟悉的正確答案里找錯(cuò)誤的要麻煩的多。

    微微蹙眉喝下一大口可樂(lè)，她刷刷地勾了兩道蒙對(duì)的聽(tīng)力題，目光又往下挪，然后在看見(jiàn)單選題熟悉的正確答案填涂順序時(shí)，她愣了下。

    一口可樂(lè)含在口中，等到快沒(méi)了氣泡，她“咕嚕”一聲吞咽下去。

    單選完了是完形填空，完形填空之后是閱讀理解……試卷翻過(guò)來(lái)，作文那面填的滿滿當(dāng)當(dāng)，整齊又漂亮的英語(yǔ)字面書寫?yīng)q如電腦打印的字體清晰，是莫文霏熟悉的字跡。

    她茫然了幾秒，把試卷整沓扣過(guò)來(lái)看了看考場(chǎng)，然后抬頭問(wèn)不遠(yuǎn)處埋頭批改卷子的英語(yǔ)老師：“老師，考英語(yǔ)那天你有聽(tīng)說(shuō)有我們班的學(xué)生遲到嗎，b班考場(chǎng)的?！?/br>
    “沒(méi)有啊，怎么了嘛？”

    英語(yǔ)老師奇怪地抬起頭。

    莫文霏默默地把試卷遞過(guò)去，英語(yǔ)老師看了幾眼她給她看的那一張?jiān)嚲?，也露出個(gè)差異的表情：“這是誰(shuí)的卷子啊？后面寫的那么好，怎么唯獨(dú)聽(tīng)力部分都是亂寫一氣？”

    “姜鶴的。”

    “啊，怎么是她？她不應(yīng)該啊，雖然最近聽(tīng)說(shuō)她家里出了點(diǎn)事兒，她的情緒不太好……”

    像是被打開(kāi)了話匣子，英語(yǔ)老師開(kāi)始碎碎念起了姜鶴這個(gè)人。

    自從從醫(yī)院回來(lái)，姜鶴最近上課回答問(wèn)題都不積極啦，有時(shí)候注意到她就是瞪著眼坐在那發(fā)呆，好像完全沒(méi)聽(tīng)懂老師在講什么……

    整個(gè)人有點(diǎn)沉悶，小組討論也不積極。

    ……哦對(duì)了對(duì)了，她英語(yǔ)聽(tīng)寫也一塌糊涂，把她叫來(lái)辦公室說(shuō)了她幾回了，你們應(yīng)該不知道吧？我還以為她完全放棄了請(qǐng)假之后的課程壓根沒(méi)背單詞，哎呀這考試的時(shí)候字母填空又填的很好嘛？

    怎么回事？

    你要說(shuō)她哪里不對(duì)，我昨天還聽(tīng)你們老李講你們班這次出了個(gè)理綜滿分，就是姜鶴沒(méi)錯(cuò)！

    這個(gè)姜鶴怎么回事，不會(huì)是對(duì)我有意見(jiàn)吧？不行不行有空我要找你們老班談一談才好。

    ……

    英語(yǔ)老師的碎碎念里，莫文霏沒(méi)有搭腔。

    她陷入了短暫的沉默。

    然后面無(wú)表情地拿回了那一沓還沒(méi)有改完的試卷，她提筆繼續(xù)批改試卷，平靜得像是什么插曲都不曾發(fā)生。

    體育館。

    少年于箭靶前挺立，開(kāi)弓，放開(kāi)，箭矢尾羽似有破空之音從耳邊輕滑而過(guò)，幾秒后，“咚”的一下扎在不遠(yuǎn)處箭靶的黃色中心部分。

    他冷漠地放開(kāi)手上力道，復(fù)合弓在手中輕劃一道弧。

    “阿決，你微信亮了下！”不遠(yuǎn)處，一個(gè)隊(duì)友喊他。

    顧西決轉(zhuǎn)過(guò)身去，三兩步回到休息區(qū)，打開(kāi)微信看了眼，第一眼瞥向那個(gè)拽小狗的小姑娘頭像前面沒(méi)有紅點(diǎn)，他的興趣已經(jīng)少了一半。

    往下掃了一眼，并不是什么新消息推送，而是有人申請(qǐng)好友。

    顧西決懶洋洋地滑了滑手機(jī)，正習(xí)慣性想要拒絕，這時(shí)候又發(fā)現(xiàn)來(lái)人的好友申請(qǐng)字還挺長(zhǎng)——

    霏：談?wù)劷Q的事，三點(diǎn)半學(xué)校門口等你。

    “……”

    看了下手機(jī)時(shí)間，大概是三點(diǎn)鐘……少年猶豫了下，擦了把汗，然后轉(zhuǎn)頭向著不遠(yuǎn)處的教練啞聲道：“喂，我出去一個(gè)小時(shí)?！?/br>
    教練橫了他一眼，不置可否地哼了一聲，又看了看他眼底的青色，停頓了下，還是說(shuō)：“去吧，就你他媽最忙，五點(diǎn)前給老子滾回來(lái)啊！不許在外面亂吃東西，比賽前尿檢的！”

    顧西決應(yīng)了聲。

    出了體育館大門，隨便掃了輛共享自行車，到了江市一高學(xué)校門口的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)短發(fā)女生已經(jīng)立在校牌下面，目光看著遠(yuǎn)方在發(fā)呆。

    “……”顧西決都沒(méi)跟莫文霏說(shuō)過(guò)話，也完全不知道該怎么打招呼……騎著自行車過(guò)去，他打了下車的鈴鐺，她抬起頭。

    兩張面癱的臉相互對(duì)視了幾秒，兩人默默各自在腦海里飄出同一句話：姜鶴有什么毛病，喜歡這么個(gè)司馬臉？

    顧西決沒(méi)下車，他停下單車后一只腳撐在地上，扶著自行車，有些蔫蔫地問(wèn)：“你微信那個(gè)什么意思，姜鶴怎么了嗎？”

    提到這個(gè)名字，他嗓音沙啞且充滿了一種無(wú)力感。

    莫文霏上下打量了他一圈：“你已經(jīng)被甩了嗎？”

    “……”顧西決默了下，“還沒(méi)有。”

    “但是快了？”

    顧西決面無(wú)表情地調(diào)轉(zhuǎn)自行車頭準(zhǔn)備走人。

    莫文霏見(jiàn)這位校園扛把子大佬一言不合就要走人，信了傳聞里他脾氣不太好的說(shuō)法，然而她是完全無(wú)所謂他脾氣臭不臭的，于是伸手，一把摁住了他的車頭。

    “我剛才改英語(yǔ)試卷改到了姜鶴的卷子，她的英語(yǔ)聽(tīng)力一塌糊涂，完全是亂寫。”她平靜得毫無(wú)波瀾的聲音響起的一刻，她感覺(jué)到手下自行車頭要扭轉(zhuǎn)的力道消失了，滿臉冷漠的少年轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著她。

    “這不是第一次，從她回來(lái)就很奇怪了，老師上課的板書她抄，練習(xí)冊(cè)上的例題她寫……但是英語(yǔ)上課聽(tīng)寫她從來(lái)不做，老師在講臺(tái)上口述的例題她也從來(lái)不記題干，就等著我記然后看我的再做題?！蹦啮豢跉獍炎罱那闆r倒豆子似的說(shuō)了。

    “除此之外，跟她說(shuō)話她要么完全沒(méi)反應(yīng)要么答非所問(wèn)。我舉個(gè)例子，當(dāng)我問(wèn)她，姜鶴，你昨晚的物理試卷寫完了嗎，最后一題你做出了幾個(gè)受力點(diǎn)……她會(huì)回答，寫完了，要看嗎你。”

    莫文霏說(shuō)到這，似乎很受不了地閉了閉眼。

    “我就不說(shuō)她奇奇怪怪的語(yǔ)句順序怎么回事了，這種聽(tīng)話只聽(tīng)一半甚至只撿幾個(gè)關(guān)鍵詞回答的情況是怎么回事？我聽(tīng)說(shuō)她之前被她弟推了一把撞到腦袋，親弟也能干出這種事我也懶得說(shuō)她家里了，你要么直接告訴我她腦子被撞壞了出了問(wèn)題變成了傻子……但是，昨天老李告訴我，我們年級(jí)這次理綜有一個(gè)滿分的小天才，你猜是誰(shuí)？”

    莫文霏自己都不記得自己上次說(shuō)這么多話是什么時(shí)候了。

    她確實(shí)是憋壞了，被這么一個(gè)突然變得奇奇怪怪的同桌……以及或者可能大概是朋友。

    期考前，她把姜鶴的一切怪異舉止看在眼里，理智和最后的人性溫柔告訴她閉上嘴不要問(wèn)不要多管閑事……

    但是現(xiàn)在暑假了，她忍無(wú)可忍。

    如果此時(shí)此刻她的提問(wèn)傷害到了誰(shuí)，那么那個(gè)人可以有整整一個(gè)暑假的時(shí)間來(lái)愈合自己的傷口，剩下的，關(guān)她屁事。

    她抓住了顧西決成為那個(gè)“關(guān)她屁事”的人。

    聽(tīng)完她說(shuō)的一系列發(fā)言，少年陷入了完完全全的沉默。

    那雙漆黑的瞳眸伴隨著她每說(shuō)一句話變得更加高深莫測(cè)，以至于到最后成為一片墨海深不見(jiàn)底，他似乎也在同步回憶一些他們之間才有的細(xì)節(jié)……

    從他越來(lái)越難看的臉色來(lái)看，他好像確實(shí)是被她的一連串提問(wèn)傷害到了。

    但是真的，莫文霏并不太在意他的感受。

    “我不想這么猜，”她冷漠地盯著面前已經(jīng)快僵成雕像的少年，“但是好巧不巧這個(gè)學(xué)期的生物課本上曾經(jīng)描述過(guò)一種病，它始發(fā)于人類聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞，位于22區(qū)，患病的人具有聽(tīng)力能力卻不具備聽(tīng)力理解能力，具有語(yǔ)言能力說(shuō)話卻詞不達(dá)意，書上管這種病叫……”

    “感覺(jué)性失語(yǔ)癥?！鄙倌晁粏〉穆曇敉回５捻懫稹?/br>
    莫文霏則猛地陷入沉默。

    她不信顧西決這種人會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去看生物書上這樣一個(gè)小小病例的細(xì)節(jié)然后記住它的名稱，那么眼下他能直接說(shuō)出這個(gè)病的名字的原因只有一個(gè)。

    短暫的沉默后。

    “姜鶴以前就有過(guò)這個(gè)毛病，是嗎？”莫文霏盯著他的臉，問(wèn)，“然后在這種前提下，你卻壓根沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她舊病復(fù)發(fā)……不得不說(shuō)，你這男朋友當(dāng)?shù)帽壤钏从钸€優(yōu)秀?！?/br>
    “她最近也不太跟我說(shuō)話?！鳖櫸鳑Q突然開(kāi)口。

    莫文霏所有到了牙邊的吐槽突然頓住。

    顧西決此時(shí)內(nèi)心陷入極端震驚過(guò)后空剩下的茫然，他完全不知道該擺出什么樣的情緒，閉了閉眼，緩緩呼出一口氣。

    緩了一會(huì)，他才聽(tīng)見(jiàn)自己麻木的聲音響起：“我跟她說(shuō)話，有時(shí)候她會(huì)很不耐煩，兇我?！?/br>
    仔細(xì)想想，她所有表現(xiàn)出暴躁的時(shí)候，都是他說(shuō)了長(zhǎng)句子對(duì)她提出各種疑問(wèn)時(shí)，比如那天的物理題，他突然轉(zhuǎn)移了一個(gè)新的題目，提出一系列問(wèn)題。

    她就怒了。