如何撿起河蟹文主角的節(jié)cao[快穿]_分節(jié)閱讀_
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“怎么可能!”謝禾撥浪鼓似的搖頭:“他可是男的?!?/br> “我不是男的?你不照樣…”紀(jì)堯頓了頓,把后半截話吞了回去,狠聲狠氣的說:“總之,別打他的注意,不然我就弓雖女干你!” 謝禾:‘…系統(tǒng),我是不是聽錯(cuò)了?’ 【他說要弓雖女干你?!?/br> 雖然早知道這個(gè)世界是本不正經(jīng)的書,主角必定是不正經(jīng)的翹楚,但這兩天經(jīng)歷的事還是讓謝禾消化困難。 他斟酌的語句,為了拽回主角的三觀,苦口婆心地小聲bb:“…弓雖女干犯法。” 這回紀(jì)堯忍不住了,噗嗤笑出了聲,整個(gè)人爬在桌子上,只有肩膀抖個(gè)不停,過了一會(huì)突然朝他側(cè)過頭,眉眼含笑的問:“我要是真把你上了,你還能報(bào)警?” 這問題把謝禾給難倒了,不報(bào)警吧,有點(diǎn)智障,報(bào)警吧,要真像電視里演的那樣,在監(jiān)獄那地方主角這樣的不被人吃的骨頭都不剩。 系統(tǒng)見他這么認(rèn)真的在考慮,本來想把那句‘他逗你玩呢?!f出口,到后來又覺得這情況太有可能發(fā)生了,主角一個(gè)欲求不滿的人形泰迪,天天被人看著不能□□,憋得做出什么都不奇怪??! 但這泰迪到底哪里來的自信?系統(tǒng)百思不得其解。 謝禾不回話,紀(jì)堯也不追問,只是看他那絞盡腦汁的樣子,笑容越來越燦爛,謝禾無意間看到他那雙晶亮璀璨的眸子,也被晃了下神。 結(jié)果便是,與課堂格格不入的兩個(gè)人成功引起了老師的注意力。 “…神經(jīng)生物學(xué)并不是一門必修課,換句話說,他在心理學(xué)的角度上只能起到一些輔助作用,心理行為是根據(jù)神經(jīng)元之間的沖動(dòng)傳遞的,理論上的東西聽多了也沒用,咱們現(xiàn)場來做個(gè)實(shí)驗(yàn),哪種級(jí)別的侵入會(huì)讓人生理上產(chǎn)生沖動(dòng)?!?/br> 顧文曜神色如常,嘴邊的淡笑規(guī)范的像個(gè)假人:“紀(jì)堯好像困了,上來清醒一下吧?!?/br> 聽到顧文曜叫自己的名字,前一秒還調(diào)戲謝禾的紀(jì)堯,登時(shí)被轉(zhuǎn)移了注意力,耳朵立的像只兔子,渾身寫著生龍活虎,哪有半分困意,但那種略帶迷茫的眼神,顯然是不知道自己要做什么。 這段劇情謝禾是記得的,就因?yàn)橛浀?,所以在紀(jì)堯要站起來的瞬間,他猛拉了對(duì)方一把。 “老師,他身體不舒服,我參與行么?” 說是實(shí)驗(yàn),其實(shí)只是個(gè)測試心跳的小游戲,通過各種程度的身體接觸來觀察心跳反應(yīng),要是讓對(duì) 顧文曜一點(diǎn)抵抗力都沒有的紀(jì)堯上去,事態(tài)百分百超奇怪的方向發(fā)展了,這可不是謝禾的胡亂猜測。