想到門口的東西再一看蘇歌的表現(xiàn)，一想都知道發(fā)生了什么。他有點(diǎn)恨鐵不成鋼的瞪了蘇歌一眼。

    他聽過這個老師，聽說以前在一個高校教過學(xué)生，使那個班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績提高了一大截，這才被學(xué)校選中給挖了過來。

    誰曾想，這位老師知識是不低，講的也還行，就是太膽小了一點(diǎn)。

    聽到他的問話，蘇歌聽666的輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “姓蘇？”

    蘇歌依舊聽666的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    然而教導(dǎo)主任不滿了，“身為一個老師，首先做到的就是為學(xué)生做一個榜樣，你看看你現(xiàn)在這個樣子，畏畏縮縮的哪像一個老師！”

    教導(dǎo)主任吧啦了一大堆，自認(rèn)為很滿意，掃了一眼下面已經(jīng)嘰嘰喳喳不耐煩開始說話的學(xué)生。

    待看到他們瞬間變得安靜聽話的態(tài)度，他緩了緩語氣對蘇歌說：“對待學(xué)生，不要太放松，有時候適當(dāng)嚴(yán)厲一點(diǎn)他們才肯聽話，不然像你這樣?！?/br>
    說著嫌棄的看了他一眼，“抬頭挺胸，要有一個當(dāng)老師的樣子，再這樣，我只能給學(xué)校說一聲讓他們考慮重新?lián)Q個老師?！?/br>
    說到最后一句，教導(dǎo)主任已是很不耐。

    但看著毫無任何反應(yīng)的蘇歌，教導(dǎo)主任心里很氣，忍不住提高聲調(diào)大聲吼道：“聽到了沒有！”

    蘇歌聽的昏昏欲睡，在這個身體上好不容易有這個福利，就被突然拔高的聲音驚醒。

    蘇歌氣的想殺人。

    穩(wěn)住穩(wěn)??！至于666給他安排要怎么走，此時全都被他丟在一邊只記得一句話。

    “是，我知道了，我保證以后好好的教他們?！碧K歌猛地抬頭對吼著嗓子大聲回道。

    被蘇歌突然爆發(fā)的行為有點(diǎn)震住的教導(dǎo)主任懵懵的抹了一把臉，恍惚點(diǎn)頭，“對對，就這樣，那不打擾你教課我先走了?！?/br>
    直到一路出了教室，回到辦公室給自己倒了一杯茶喝了才回神。

    他這是，把人給教育開竅了？

    這樣一想，年近五十的教導(dǎo)主任欣慰的露出了菊花般的笑容。

    果然，我還可以在教育道路上前進(jìn)，要不明天就申請去教育局工作？

    作者有話要說：　　666：我想申請換宿主。

    老司機(jī)：為什么？

    蘇歌：什么？你想換我？我的霸王屠龍刀呢？

    666（驚恐）：霸霸霸亡屠龍刀？

    蘇歌（微笑）：報(bào)告，我要申請換系統(tǒng)。申請?jiān)颍哼@個系統(tǒng)不適合我這般機(jī)智聰明的人。

    666：……從未見過如此厚顏無恥之徒。

    蘇歌：從未見過如此智障垃圾系統(tǒng)。

    666：還做任務(wù)嗎？還想到各個位面浪嗎？還想睡好吃好玩好嗎？

    蘇歌：（提刀）你想說什么？

    666：……我只想說一句，開新文了，大佬求個收藏。

    第二章

    見到主任一走，蘇歌還沒說話，下方的學(xué)生就開始各做各的，不是和周圍的同學(xué)聊天，就是玩手機(jī)打游戲，甚至在教室里隨意走動。

    蘇歌擼起袖子：嘿！我這暴脾氣。

    “宿主，穩(wěn)住！”

    “我這不是沒動嗎？快給我分析分析身為原身下一步應(yīng)該做的動作?！?/br>
    這要是他，遇到這種不聽話的，直接就提刀上去了。

    666覺得有必要跟這個宿主商量一下。

    “你不是接收了原身記憶嗎？先按著劇情走?！?/br>
    蘇歌一般把自己不在意的記憶都清理到一邊，就算現(xiàn)在附身在這個身體上習(xí)慣也沒丟。

    原身的那些記憶他當(dāng)時看了一眼就丟在一邊，經(jīng)666提醒這才翻出記憶。

    原身蘇哲，今年二十六歲，有個男朋友。

    男、男朋友？蘇歌震驚了一下接著看。

    男朋友是個渣，昨天已經(jīng)分手。

    幸好分手了，不然還得收拾尸體。

    現(xiàn)在在嘉德學(xué)校擔(dān)任高一十三班數(shù)學(xué)老師。

    性格膽小，存在感低并不怎么受學(xué)生歡迎。

    想想剛進(jìn)來發(fā)生的事，這不都是廢話！

    剛發(fā)生的事，原身記憶里有后續(xù)。

    原身不像蘇歌，他明知門上有陷阱，卻因?yàn)樾愿竦木壒嗜缤Ｒ粯油崎_了門。