這人我好想弄死他，你確定讓他加你那什么群？

    666：“……有什么你不想弄死的人嗎？”

    知道蘇歌脾性的666又連忙說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)位面只有他符合加群的要求，但是，現(xiàn)在的他并不夠資格?！?/br>
    “什么意思？”蘇歌問(wèn)。

    “由于某些原因，這個(gè)位面發(fā)生了一些改變，原主角的氣運(yùn)漸漸被一些來(lái)路不明的能量吸走，導(dǎo)致出現(xiàn)了第二主角！”

    “第二主角也可以說(shuō)是‘偽主角’偽主角的出現(xiàn)使原主角的生存更加艱難，等到原主角所有的氣運(yùn)被奪走，這個(gè)位面就成了偽主角的天下?！?/br>
    “而我們要做的是，在原主角一無(wú)所有只剩一丁點(diǎn)氣運(yùn)時(shí)，作為他的男朋友出手幫助他，從而使原主角心甘情愿說(shuō)出，‘我愿意加群’這五個(gè)字的加群口令?！?/br>
    “然后，我們就可以走了。是不是感覺(jué)很簡(jiǎn)單？”

    蘇歌：不覺(jué)得，而且我總覺(jué)得是個(gè)坑！

    不過(guò)轉(zhuǎn)而一想，這有什么難。

    不就是干掉偽主角，給原主角鋪路，他直接把偽主角殺了不就行了。

    蘇歌覺(jué)得自己的想法很有道理，放學(xué)了他就去試試看。

    似乎是察覺(jué)到他這種想法，666趕緊說(shuō)：“宿主你別想弄死偽主角，偽主角雖然多了一個(gè)偽字，但是由于搶奪了主角的氣運(yùn)，他基本上已經(jīng)得到了位面的認(rèn)同?！?/br>
    “如果你貿(mào)然對(duì)偽主角動(dòng)手，等待你的結(jié)果只有一個(gè)?！?/br>
    “任務(wù)失??！”

    666這樣一解釋，蘇歌越發(fā)覺(jué)得麻煩。

    他本不是一個(gè)耐心的人，他想做的事，沒(méi)人能攔住他。

    說(shuō)動(dòng)手就動(dòng)手，我管你是天王老子還是位面法則，要打就打，別逼逼。

    現(xiàn)在卻莫名綁定一個(gè)系統(tǒng)，還讓他這不能做，那不能動(dòng)的，再這樣下去，他還想多活幾天呢！

    于是，蘇歌日常在心里咆哮！

    不干了不干了，勞資不干了，這種活，傻子才愿意做。

    勞資要回去，放我回去！

    高一十三班的學(xué)生，只見他們的神經(jīng)病數(shù)學(xué)老師，狠狠地摔下手中的課本，目不斜視走下講臺(tái)，眼看著就要走出門口，他卻突然一個(gè)轉(zhuǎn)身。

    剛想做小動(dòng)作的學(xué)生：……嚇?biāo)牢伊?，還好我有先見之明沒(méi)動(dòng)。

    正準(zhǔn)備和同桌說(shuō)話的學(xué)生：…嚇?biāo)缹殞毩?，我在背，沒(méi)看到我…

    掏出手機(jī)給父母打電話的學(xué)生，砰的一聲把手機(jī)扔到地上，面色慌張：我……只是想測(cè)試一下手機(jī)的硬度，你…信嗎？

    信個(gè)大頭鬼，從他們眼神中得到這些信息的蘇歌不滿的在心底翻了一個(gè)白眼。

    他皺著眉重新回到講臺(tái)，拿起手中的課本搜刮原身記憶中的知識(shí)開始教課。

    蘇歌一旦做什么事，他就要全心全意的把這件事做好，不然一開始就不會(huì)動(dòng)。

    直到下課，蘇歌這才收斂臉上緊繃的表情，整理手中的東西，“對(duì)了，告訴你們一件事?！?/br>
    本因?yàn)橄抡n各自自由活動(dòng)的學(xué)生看向他。

    “聽說(shuō)學(xué)校下周要考試是吧！”

    全體學(xué)生乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭，不知道為何他們有一種不祥的預(yù)感。

    “聽說(shuō)我們班數(shù)學(xué)是高一這些班中最差，平均分沒(méi)一次過(guò)60是吧?！?/br>
    反射性搖頭，看到蘇歌宛如威脅般的眼神，立馬點(diǎn)頭。

    不少人有些臉紅，又不是他們想考那么差的。

    “這樣?。　碧K歌頓了頓，“既然我當(dāng)了你們的老師，你們考的這樣差讓我很丟臉?！?/br>
    他認(rèn)真說(shuō)：“所以，為了不讓我丟臉，你們這次要好好考，我管你們請(qǐng)家教還是怎么著，下周考試數(shù)學(xué)要是不及格的話。”

    蘇歌左右看了一圈，拿起桌上他之前放的桌角。

    手一用力，那塊巴掌大的桌角直接被捏的粉碎。

    高一十三班學(xué)生：……

    好絕望！救命！

    但，但好厲害！

    在一圈驚恐的眼神中，蘇歌發(fā)現(xiàn)了幾雙不同于其他人的目光，尤其是那個(gè)明顯中二病不輕的林子豪，兩眼放光的盯著他的……手。

    蘇歌看看自己的手，白皙修長(zhǎng)，骨節(jié)分明很有藝術(shù)感！

    沒(méi)毛病。

    “老師，要是我們及格了你會(huì)怎么獎(jiǎng)勵(lì)我們！”林子豪迫不及待說(shuō)道。

    ……我獎(jiǎng)你個(gè)棒槌！

    “老師，這樣吧，如果我們及格了，你教我們武功怎么樣？”

    武功？？？

    “看老師只手就能捏碎木塊，想必老師肯定是傳說(shuō)中的絕世高手……”林子豪害怕蘇歌不同意連說(shuō)道。

    “停，我不會(huì)武功?！碧K歌打斷他的話說(shuō)。