“我覺得我們班受到了污染……”

    “我原來以為他們是最純凈不摻雜質(zhì)的八班人，沒想到最早叛變的就是他們。”

    “這不是早就該猜到的嗎……他們都和林遣那幫重點(diǎn)班的人勾搭上了?！?/br>
    “我靠，難道他們是為了學(xué)習(xí)才和重點(diǎn)班那幫人握手言和的？”

    “嘖嘖，看來他們不止做學(xué)渣做得不純，交朋友也交得不純啊，真是一群心機(jī)鬼……”

    ……眾人紛紛搖頭，為這早早被污染的校園友情而唏噓。

    “不過，連董銘恩都開始學(xué)習(xí)了，我……我突然產(chǎn)生了心虛的感覺?！?/br>
    “呵呵，我昨天本來想逃課的，結(jié)果被鄭老大發(fā)現(xiàn)了，逼我背了十五個(gè)單詞才準(zhǔn)回家……”

    “我自首，我昨天找他們要重點(diǎn)了……比我自己劃的有用！”

    “我聽說張凡凡這次考試提高了幾十分，就是因?yàn)橛昧藠湫枪鈩澋闹攸c(diǎn)……”

    “真的假的，糟糕，我有點(diǎn)心動(dòng)的感覺……”

    “實(shí)不相瞞，我也……”

    “這污染源的傳染性真大，要不，我們也一起……”

    ……

    不得不說，帶頭大哥們的示范效應(yīng)還是很強(qiáng)的，尤其以往帶頭搞破壞的就是董銘恩他們，現(xiàn)在他們都認(rèn)真聽課了，其他人更加不敢造次。

    董銘恩和婁星光手上那些原來乏人問津的學(xué)習(xí)重點(diǎn)也突然間大受歡迎，由于借書的人太多，最后還是鄭憑輕幫著復(fù)印了幾十份，班里每人發(fā)了一份，才讓董銘恩他們拿回了自己的課本。

    八班的學(xué)習(xí)氛圍rou眼可見地在變好，不止來參加早自習(xí)的人多了起來，連以前吵吵鬧鬧時(shí)不時(shí)鬧出點(diǎn)動(dòng)靜的課間時(shí)間都能看到討論題目的同學(xué)，這在十二中歷屆的后進(jìn)班中是絕對(duì)見不到的現(xiàn)象。

    八班的任課老師們自然也感受到了這種氛圍的改變，他們講課的時(shí)候可以明顯看到，下面認(rèn)真聽講的同學(xué)多了起來，課上課后還有同學(xué)會(huì)提問題，要知道，以往老師們可是聲嘶力竭地提問都未必能得到個(gè)回音。

    情緒的作用總是相互的，原來不少老師對(duì)八班的態(tài)度都很敷衍，甚至想著把八班的課程蒙混過去就算了，但是學(xué)生們突然爆發(fā)的學(xué)習(xí)熱情毫無意外地觸動(dòng)了他們。

    浪子回頭無疑總是讓人感動(dòng)的，雖然他們進(jìn)度落后，知識(shí)點(diǎn)講解起來特別吃力，提的問題很多也愚蠢得有些可笑，可是任課老師們?cè)诳吹剿麄兊母淖冎螅紱Q定為他們投入更多的精力，甚至為了他們專門制作更簡(jiǎn)單詳細(xì)的教案。

    高三的教師辦公室里，每天討論八班變化的老師越來越多，八班的班主任白彥竹一掃以前愁眉苦臉的樣子，整天都笑呵呵的，積極和各門課的老師們討論教學(xué)進(jìn)度，從原來默認(rèn)的全年級(jí)最倒霉的班主任華麗轉(zhuǎn)身，一躍成為辦公室里最幸福的人。

    這種轉(zhuǎn)變讓其他班的任課老師感受到了不小的危機(jī)，要知道，八班可是匯集了全年級(jí)成績(jī)最差的一批學(xué)生，歷屆以來，被分配去教后進(jìn)班的老師無不是怨聲載道，什么時(shí)候有過這么激情澎湃的狀態(tài)。

    最重要的是，后進(jìn)班一直被默認(rèn)是全年級(jí)成績(jī)最差的一個(gè)班，萬一要是被他們的成績(jī)超越了，那其他班的任課老師面子往哪擱，往深了追究，搞不好扣上個(gè)工作失職的帽子。

    于是在八班的刺激下，其他班的任課老師們的教學(xué)態(tài)度陡然也嚴(yán)格了起來，在各班猛抓學(xué)習(xí)進(jìn)度，但其他班畢竟不像八班有鄭憑輕這樣的大佬帶頭，同學(xué)們并不能對(duì)老師們的緊張感同身受，結(jié)果好些班級(jí)都是老師一頓cao作猛如虎，一看學(xué)生還是老樣子。

    老師們內(nèi)心慌得一批。

    這天，董銘恩他們又是早早地出現(xiàn)在學(xué)校里準(zhǔn)備早自習(xí)，結(jié)果一進(jìn)校門，就發(fā)現(xiàn)自己被同學(xué)們奇怪的眼神包圍了。

    還有其他班相熟的同學(xué)湊了上來，攬著他道：“董哥，你們是真拼啊。”

    董銘恩莫名其妙：“你在說什么幾把？”

    那位同學(xué)掏出手機(jī)，按開一張照片給董銘恩看。

    董銘恩看了一眼：“……”

    那位同學(xué)說道：“我說那些老師最近怎么都瘋了，一個(gè)個(gè)逼著我們兩倍速讀書呢，原來是因?yàn)槟銈儼　?/br>
    董銘恩嘴角抽了一下：“這照片哪來的？”

    那同學(xué)道：“不知道誰在老師辦公室里拍到的，現(xiàn)在全年級(jí)都傳瘋了，你們也是夠牛的，還跟重點(diǎn)班的簽補(bǔ)課協(xié)議……”

    那位同學(xué)手上的照片，正是林遣小集團(tuán)和鄭憑輕小集團(tuán)當(dāng)初在廢棄教學(xué)樓簽的那個(gè)充滿錯(cuò)別字的補(bǔ)課協(xié)議的照片。

    “你們這協(xié)議書搞得同學(xué)們都很有壓力，現(xiàn)在大家都不知道是要先努力讀書，還是先嘲笑你們……”

    董銘恩：“……”

    董銘恩冷靜地推開他：“隨便你們，別煩我，我要去背單詞了?！?/br>
    那同學(xué)：“……”

    那同學(xué)難以置信：“……董哥，你可是十二中董哥，你確定你真的要去背單詞嗎？”

    董銘恩看著他，緩緩開口：“abandon，abandon，abandon——”

    同學(xué)愣愣地接道：“……放、放棄?！?/br>
    董銘恩給了他一個(gè)表揚(yáng)的眼神：“yes， very good.”

    同學(xué)：“……”

    作者有話要說：　　校長(zhǎng)：我很欣慰^_^

    第34章 區(qū)別待遇

    林遣和鄭憑輕照舊一起上學(xué)，許瑤委委屈屈跟在林遣旁邊, 雖然確定了自己仍然是林遣最好的朋友, 但是許瑤并沒有感受到自己在這條上學(xué)之路上的地位的提升, 相反, 他覺得自己現(xiàn)在身上時(shí)不時(shí)閃爍著刺眼的光芒。

    “給你，牛奶?！编崙{輕給林遣遞了一盒純牛奶，自從林雅志被勒令不準(zhǔn)下廚之后, 林遣的早餐就由鄭憑輕負(fù)責(zé)了。

    林遣隨手接了過去, 插上吸管喝起來，被鄭憑輕一把按?。骸暗鹊? 別空腹喝，先吃塊蛋糕?！?/br>
    林遣從鄭憑輕手里又接過一塊做工精致, 散發(fā)著誘人香氣的蛋糕, 有點(diǎn)嫌棄：“一大早就吃甜的好膩?！?/br>
    鄭憑輕哄他：“先墊墊肚子, 等下到學(xué)校我去旁邊的餛飩店給你帶碗餛飩?！?/br>