“你嫂子？”曹玉追問，忽然看見林巧跑了回來，急忙道，“你們先處，我去別地兒走走，等你好了來叫我。”

    林巧跑了回來，見林沐心一臉期待，心里更是開心。

    一點(diǎn)點(diǎn)小拘謹(jǐn)也因此放下，她把自己的寫字本展示給林沐心，開心道：“姑姑看，這是我的練字本。”

    林沐心接過來一看，滿滿一頁，都是一個(gè)“楊”字。

    小孩的筆畫稚嫩，從一開始歪歪斜斜，到近似印刷字的板正，也不知道這個(gè)字寫了多少遍。

    這個(gè)字，徹底點(diǎn)燃了林沐心的怒火。

    彭若萍到底有多愛楊彥，才會(huì)教林軍的女兒寫一個(gè)“楊”字寫了千百遍？！

    她把林軍當(dāng)了什么，把林巧這個(gè)女兒又當(dāng)了什么？

    而孩童稚嫩的嗓音里滿是開心，還在說著：“姑姑，你看我這個(gè)字是不是寫得和書上一樣好看？我寫了好幾天呢！”

    艱難地露出一個(gè)笑，林沐心問：“巧兒知道這個(gè)字是什么嗎？”

    “知道！”林巧還以為林沐心在考校她，大聲答道，“mama說，是楊樹的楊！”

    “對(duì)，楊樹的楊?！绷帚逍纳钗豢跉猓謱?duì)林巧道，“巧兒會(huì)寫自己的名字嗎？”

    “會(huì)?！绷智闪⒓丛诒咀由蠈懥藗€(gè)“巧”字。

    “姓呢？”林沐心又問，“林，雙木林?！?/br>
    這回林巧愣住了，她看著林沐心的眼睛，臉上忽然出現(xiàn)了一些難堪。

    “對(duì)不起，姑姑……我，我不會(huì)這個(gè)字，mama沒有教我?！?/br>
    林沐心：“……”

    她再次深吸一口氣，對(duì)著林巧笑道：“沒事，姑姑教你。這個(gè)字很好寫的。”

    握著林巧的小手，在本子上一筆一劃寫下了“林”字，林沐心低聲教導(dǎo)：“這就是咱們的姓氏，你看，兩個(gè)木，就是‘林’，意思是……”

    “我知道啦，‘木’是樹，兩個(gè)‘木’就是兩棵樹，合在一起就是樹林的‘林’?！?/br>
    林巧十分聰明，且會(huì)舉一反三，一會(huì)就記住了林字。

    看著侄女在陽光下稚嫩的側(cè)臉，林沐心真是恨不得現(xiàn)在就把彭若萍揪出來，問問她，到底當(dāng)不當(dāng)林巧是她的女兒。

    如果當(dāng)，那為什么要把一個(gè)六歲的小孩放在外面不管不顧；又為什么要教她寫一個(gè)“楊”字寫了千百遍，而她真正的姓氏卻一點(diǎn)不提？

    彭若萍就這么厭惡和林軍在一起的日子，厭惡到連一個(gè)字都不愿教給女兒？

    為什么這樣人能當(dāng)女主？

    就因?yàn)樗e極努力，去追求自己的幸福？可人活一世，誰不是在努力追求幸福，憑什么她就特殊一點(diǎn)。

    而且別人的幸福呢，她在意過嗎？

    林巧才六歲，現(xiàn)在這個(gè)樣子，有媽勝似沒媽。

    林沐心思緒紛亂，心口一團(tuán)氣死死的堵著，不上不上。要不是最近身體好了許多，這時(shí)候怕是又要一頭暈過去不省人事。

    孩子的感覺敏銳，林巧也漸漸感受到了林沐心身周的低氣壓，有點(diǎn)不敢說話。

    想了想，她喊來了曹玉，把林巧暫且交給她。

    曹玉性格不錯(cuò)，這段時(shí)間的人品也看在眼里，交給她，林沐心比較放心。

    林巧惴惴不安地看著，不知道發(fā)生了什么事。曹玉便把口袋里的吃的給林巧，拉著她說話，一邊給林沐心使眼色，讓她放心去辦事。

    “巧兒，跟著這個(gè)jiejie說說話，讓她給你講故事，我去教室里看看你媽?！闭f這話的時(shí)候，林沐心是笑著的，臉上一點(diǎn)異色也看不出來。

    可一轉(zhuǎn)身，她的笑容便消失。

    從后門進(jìn)了教室，公開課還在繼續(xù)，說來也巧，此時(shí)正好是彭若萍在起身回答問題。

    她的語速流暢，咬字清晰，有理有據(jù)的闡述了自己的結(jié)題思路，坐下前，還對(duì)周圍學(xué)生點(diǎn)頭致意。

    如果林沐心是路人，此時(shí)怕是已經(jīng)贊嘆起彭若萍了。

    林沐心冷冷地看著，環(huán)顧教室，男性都在偷偷看彭若萍。

    真是個(gè)好嫂子。

    她扯著嘴角譏諷一笑。

    沒過多久，外面響起了鈴聲，老師宣布下課。

    本該是全體起立送老師的，可此時(shí)一個(gè)人站了起來，大步走到講臺(tái)上，對(duì)老師道：“對(duì)不起，老師，我可以占用一點(diǎn)時(shí)間嗎？”

    這個(gè)物理老師對(duì)林沐心還有印象，此時(shí)已經(jīng)下課，便從善如流下去，

    把講臺(tái)讓給了她。

    “我有一個(gè)問題，想問彭若萍女士。”

    林沐心冷冷的目光掃過有些驚訝的彭若萍，緩緩道：“我想問，為了自己能安靜上課，所以把一個(gè)六歲的女孩留在門衛(wèi)室，只教給她一個(gè)字，讓她反反復(fù)復(fù)的寫，寫著字等自己下課，是什么體驗(yàn)？”

    教室里輕微sao動(dòng)起來。

    彭若萍站了起來，心平氣和道：“我是單身母親，我如今坐在這里上課，正是為了我的孩子未來更好的生活。只有我進(jìn)步了，我才能給她更好的未來?！?/br>
    “很完美的回答?！绷帚逍膿嵴戚p拍。

    “對(duì)啊，你這個(gè)同學(xué)怎么回事。”彭若萍身邊的男同學(xué)也開腔了，“看你這個(gè)小姑娘，不知人間疾苦，是斷然不能體會(huì)彭若萍同志的艱難?！?/br>
    林沐心瞥了一眼，目光回到彭若萍身上。

    彭若萍見有人替自己說話，笑著對(duì)他道謝，林沐心便看到那個(gè)男人臉色悄悄紅了。

    果然一副好皮囊，光是看見，便占了三分理呢。

    只是林沐心也不遑多讓，甚至比彭若萍更勝一籌，所以教室里大部分人都只在觀望。

    彭若萍見林沐心不搭腔，繼續(xù)道：“我已經(jīng)盡我的能力，給了我的女兒最好的待遇。我每天晚上回家都教她寫字，告訴她，知識(shí)改變命運(yùn)……”

    “寫字？”林沐心打斷她的話，眼底譏誚一覽無余，“就只教她一個(gè)‘楊’字，讓她千百遍的寫，最后寫得和印刷出來的字體一樣么？”

    “我很忙?！迸砣羝计届o道，“我還有工作，還有學(xué)習(xí)。我的女兒也能理解我的?！?/br>
    “你說能理解，就能理解？”林沐心笑了，“要我給你科普最近本縣的拐賣案件么？如果林巧被拐賣了，那么想必你也會(huì)理解人販子。畢竟，人販子給你減壓了?！?/br>
    “你——！”彭若萍怒而起身。

    “你是單親母親，更該好好照顧你的孩子，而不是在這里冠冕堂皇地說著，為了她的以后。你學(xué)習(xí)是為了林巧嗎？你考大學(xué)是為了林巧嗎？什么都是為了林巧，那你的知識(shí)和學(xué)歷，是林巧的嗎？那林巧的現(xiàn)在呢？就日復(fù)一日寫著一個(gè)字，在門衛(wèi)室等待你下課？”

    “你說得都是虛無縹緲的未來，你把她的現(xiàn)在放在哪里了

    ？！”

    “教你腳踏實(shí)地，你就放眼未來，真夠假大空！”

    林沐心的話一字一句，略有些蒼白的臉因?yàn)榕瓪舛鹨唤z紅暈，更顯得面若桃花。

    再看彭若萍，卻好似被這些話說得亂了陣腳，臉色難堪。

    “你有什么資格這么說……”彭若萍終于找到了反擊點(diǎn)。

    林沐心撫了撫鬢邊垂落的頭發(fā)，輕聲反問：“你說，我有沒有資格？”

    “你的女兒叫林巧，她姓的是林，而不是你教她寫了千百遍的‘楊’，怎么，這件事楊彥沒給你說清楚？”

    此時(shí)此刻，滿教室噤若寒蟬的同學(xué)里，終于有人想了起來。

    “若萍，你，你不是說你女兒姓楊么？”

    “對(duì)啊，為什么這位同學(xué)喊得是‘林巧’……”

    彭若萍緊緊咬著牙，看著林沐心。

    林沐心神色淡淡，她站在講臺(tái)上，自然比彭若萍高出不少。而此時(shí)，那居高臨下的目光落在彭若萍身上，令她覺得有如實(shí)質(zhì)一般。

    那是輕蔑的目光。

    彭若萍此生最恨的目光。

    同時(shí)她心中有些慌亂。

    為什么林沐心知道楊彥？

    “對(duì)啊，彭若萍同志，你告訴一下我，為什么我家的林巧，跟著你姓的卻是楊？”林沐心悠悠嘲道，臉上帶笑，卻是嘲弄的笑。

    人往高處走，水往低處流。

    追本逐利無可厚非，只是要扯著大旗擋，那林沐心必要給她扯下來！

    “我……”

    “剛才課上被老師夸獎(jiǎng)?wù)Z言流暢的你，現(xiàn)在怎么了？”林沐心步步攻堅(jiān)，“這個(gè)問題很難回答嗎？要不要我替你回答？”

    “你，你住嘴！”彭若萍哪里敢讓林沐心說。

    就算彭若萍覺得自己并沒有錯(cuò)，但從林沐心口里說出來，那就是錯(cuò)！

    彭若萍絕對(duì)不能讓這種情況出現(xiàn)。

    她慌亂的目光看向了任課老師。

    任課老師本來吃瓜吃得津津有味，本來上夜大的都是社會(huì)人，成了家的不算少，但是像彭若萍這樣漂亮的單親mama，卻是十分少見。

    后來從她敘述里，才知道，她的丈夫過世，自己帶著六歲的孩子出來討生活。

    而且她在學(xué)習(xí)上特別努力，所以老師都對(duì)她印象不錯(cuò)。

    沒想到今天卻真的是大跌眼鏡：彭若萍以前說自己的父母都

    住得遠(yuǎn)，很久沒了聯(lián)系，自己和女兒相依為命。

    但今天這個(gè)小同學(xué)，說出的話卻大相徑庭。

    嘖嘖嘖。

    彭若萍還不知道老師腦子里想的啥，轉(zhuǎn)眼看那邊希望老師出來主持一下。至少，不能讓林沐心這樣站在講臺(tái)上，像講課一樣洋洋灑灑的污蔑自己！

    若是這個(gè)念頭讓林沐心知道了，怕是要笑掉大牙。

    事到如今，彭若萍還覺得，林家錯(cuò)了，林沐心錯(cuò)了，她才是唯一的正義。

    林沐心自然察覺到她想要搬救兵，說出的話倒有些歪打正著，點(diǎn)中了彭若萍的真實(shí)想法：

    “你不是覺得你自己才是對(duì)的么，看老師做什么？需要教知識(shí)的老師來斷我們家長(zhǎng)里短的對(duì)錯(cuò)么？”