身為華城一中的一員，他看到學弟受到霸凌，他當然不能袖手旁觀。

    可小混混卻理解錯了他的意思。

    “我知道了！”小混混咬著牙，抖著腿，明明他在蕭以恒的信息素壓迫下站都站不直了，可他仍舊提起綿軟的拳頭，一拳打了過來，“你是不是和厲橙有一腿？?。。。?！”

    蕭以恒：“……”

    蕭以恒側身躲過他的攻擊，低聲道：“我看你邏輯確實大有問題?！?/br>
    作者有話要說：　一個忠告：不要和學霸講邏輯，你講不過他們的！

    第3章 五行犯厲橙

    第二天上午，厲橙又雙叒叕遲到了。

    他到時，第一節(jié) 課已經開始了一半，老師在黑板上奮筆疾書，慷慨陳詞。

    別的學生遲到，都要小心翼翼地趁人不注意，從后門繞進教室里?？蓞柍葏s大大咧咧地走了正門，老師也拿他沒辦法，眼不見心不煩地讓他趕快回到座位上。

    厲橙屁股還沒坐熱，前排的beta小弟們就唰唰唰轉過了頭，一臉崇敬地望著他。

    厲橙被那一排灼熱的視線嚇到，問：“你們干嘛？”

    小弟甲嘿嘿一笑，伸出大拇指：“厲哥，牛逼啊！”

    厲橙：？

    厲橙故作鎮(zhèn)定地問：“那你說說看，我究竟哪里牛逼了？”

    小弟乙：“您就別謙虛了，昨天晚上那件事，整個學校都傳遍了！”

    厲橙心下茫然，他昨晚做什么了？他昨晚訓練完累到不行，倒頭就睡，連游戲里的日常任務都沒來得及做。

    不等他繼續(xù)問，小弟丙已經把他的英勇事跡說了出來。

    “昨晚有人在醫(yī)院碰到衛(wèi)熔了！他鼻青臉腫，走路一瘸一拐，胳臂上還吊著繃帶！”小弟丙眉飛色舞，用他縝密的思維把事情的真相推理出來，“一定是厲哥做的吧！那家伙癩蛤蟆想吃天鵝rou，你早就看他不順眼了！昨晚他約你在校門口見，你就單刀赴會，上下其手，把他打得五體投地，嗷嗷待哺，最后一拳定江山！把他直接揍進醫(yī)院，讓他再也不敢來sao擾你，對不對？”

    厲橙：“……”

    厲橙：？

    厲橙尷尬地清清嗓子，本想澄清，但他望著小弟們那一副崇拜的模樣，說出口的話便拐了個彎。

    他擺擺手，態(tài)度一派隨意：“行了，這種蚊子大的小事情，還需要你替我宣傳？”

    小弟咂舌：“那可是個alpha啊！”

    厲橙無所謂道：“alpha又怎么了？衛(wèi)熔那種貨色，我只用一只手都能把他打趴下?！?/br>
    “厲哥真是英雄本色！”

    “行了，低調，上自習上自習。”厲橙不耐煩中又透著一點得意，“對了，我看你最近語文成績進步很快，成語用得還挺不錯的嘛。”

    厲橙從來不聽課，他趴在桌上琢磨了一上午，也沒琢磨出來衛(wèi)熔到底是被哪個好心人打進醫(yī)院的。

    不過無所謂，厲橙煩他不是一天兩天，有人替天行道送他一程，厲橙樂得清閑。

    希望這一次，衛(wèi)熔能老實一陣子，別再來sao擾他了。

    ……

    同一時間，高三教學樓。

    蕭以恒打開習題冊，正要提筆，耳邊聽到班里的女生嘰嘰喳喳地分享起八卦。

    “你們看校園網了嗎？”那個女生驚嘆道，“高二那個特別出名的omega厲橙，昨天晚上在校門口，把一個追求他的alpha揍進醫(yī)院了??！”

    蕭以恒：“……”

    蕭以恒：？

    誰？誰打的？

    ……

    高中課業(yè)繁重，音樂、體育、美術三大副科是所有主科老師的必爭之地。

    每個周一，主科老師們都會擠在課表之前，裝模作樣地問：“課表啊課表，讓我來看看這周是哪個幸運的副科老師生病了？”

    唯有高二（13）班——也就是厲橙所在的班級——副科老師從來不會“被生病”。

    沒辦法，誰讓厲橙是校霸，稍不如意就日天日地，誰敢克扣他的美體音？

    蹭了他的光環(huán)，高二（13）班的同學每周都能擁有三節(jié)副科課。

    這天是周三，下午有一節(jié)美術課。

    美術老師秋嫻是位女omega，懷胎八月，身嬌體弱，不能長時間cao勞，故而最近幾周都在教他們畫靜物——只要在桌上擺幾個瓶瓶罐罐蘋果香蕉，每個學生一支畫筆、一張畫板，就可以讓他們老實地待上一整節(jié)課。

    她也知道，這群孩子們來上美術課根本不是為了學畫畫的，是為了放松放松，聊聊天、玩玩手機、悄悄談談一談戀愛，故而每次上課她都睜一只眼閉一只眼，只要學生們不把教室拆了，隨他們怎么鬧。

    秋嫻在畫室的角落立上自己的畫板，鋪開畫紙，靜靜畫著自己的畫。

    沒過一會兒，畫板上方冒出一雙亮晶晶的眼睛。

    “秋老師！”厲橙一頭金發(fā)像個小獅子似得，嬉皮笑臉地問，“咱打個商量唄？每次上課都讓大家畫那些破蘋果爛香蕉的，大家都畫膩了?！?/br>
    秋嫻問他：“不畫靜物，那畫什么？”

    厲橙說：“畫人啊！”

    秋嫻想了想，同意了：“也可以。柜子里還有幾個石膏人像，你去搬出來……”

    “不不不，我是說——”厲橙伸出一根手指指向自己的鼻子，“——畫‘人’，活的人。”

    秋嫻這才明白他要搞什么。她失笑：“你要做模特？讓大家畫你？”這小鬼未免太自戀了。“做模特那是要坐在那里一動不能動的，你能坐得??？”

    “怎么坐不住？”厲橙挑眉，“您可不要小看我！”

    于是如此這般，高二（13）班的美術課課堂作業(yè)，從瓶瓶罐罐蘋果香蕉，換成了一個大活人。

    厲橙一屁股坐在正中間的椅子上，大大咧咧岔著腿，雙手抱胸，擺出來一個自認英俊瀟灑的造型，和同學們說：“來吧，你們畫吧！”

    他沒有問其他同學愿不愿意畫他。他是校霸，他的意見，就是所有人的意見了！

    于是同學們只能交換了一個無可奈何的眼神，拿起畫筆，開始絞盡腦汁在畫紙上涂抹厲橙的模樣。

    可他們又不是美術特長生，畫個靜物還畫得歪七扭八呢，哪有本事畫人？

    等到厲橙坐累了，背著手、邁著方步下來巡視時，就見一張張畫紙上，都是奇形怪狀歪瓜裂棗的自己。

    厲橙：“……”

    厲橙想，難道是我對自己的長相有誤解？可我記得鏡子里的那個人，既不是斗雞眼，也沒有蒜頭鼻。臉型這么方，他們畫的究竟是我，還是海綿寶寶？

    偏偏beta小弟們還捧著那幾幅抽象派人像請他點評，狗腿地問他：“厲哥，你覺得怎么樣？”

    厲哥覺得很不怎么樣。

    不等厲橙發(fā)脾氣，秋嫻逮住了他，問：“怎么有你這樣的模特？這才堅持了幾分鐘，就溜號了？”

    厲橙又不敢同身懷六甲的美術老師吵嘴，低聲嘀咕：“要一動不動地坐那么久，哪個人能堅持??？”

    秋嫻笑了：“真有人能堅持得住。”

    說罷，秋嫻轉身從柜子里拿出來一沓畫紙，遞給他看：“這是高三（1）班畫的人物速寫。”

    厲橙震驚：“高三還能上美術課？”

    秋嫻：“校霸班有特權，學霸班自然也有特權?！?/br>
    校霸：“……”

    厲橙心里罵罵咧咧地接過了那沓人物速寫，低頭看去。

    一張張裁成16開的素描紙上，畫著同一個身影。

    ——年輕人坐在窗前，白襯衫挽到袖口，手中捧著一本書。他看得很專注，清風吹過他的發(fā)梢，也沒能喚走他的注意。

    學霸班的學霸們多才多藝，畫起人物速寫來有模有樣。那個男生的五官被每支鉛筆細細雕琢，他的眼，他的唇，他棱角分明的下頜，他的喉結，他骨rou勻停的手指……

    厲橙翻看著那些速寫畫。一張張圖片拼起來，構成了一個完整的畫中人。

    那一瞬間，厲橙心里仿佛被什么東西撞了一下，很重又很輕。

    他清清嗓子，問：“秋老師，這是誰？”

    秋嫻：“咦？你不認識他？”

    這話厲橙可不愛聽了，他哼道：“切，我該認識他嗎？他怎么不來認識認識我？”

    秋嫻笑笑：“他是高三的蕭以恒，是咱們學校的風云人物。不過你入學那年，他去國外交流讀書了，這學期才回來?！?/br>
    厲橙想，風云人物？能有多風云？能比自己還風云嗎？

    他隱約想起來，在校長辦公室的陳列架上，擺著很多獎杯，最高的那排獎杯的名字，好像就寫的是“蕭以恒”。

    為了這件事，厲橙還去找徐校長鬧過，問他：“那個蕭以恒是什么人？我拿的獎杯比他多，為什么不把我的獎杯擺在第一排，憑什么他在我上面？”

    當時徐萬里怎么說得來著？

    哦，徐萬里好像說：“他是師兄，師兄就應該在師弟上面。”

    呔！

    什么辣雞師兄，還配在他上面？

    想到這件事，厲橙盯著那厚厚的一摞人像畫，越看越覺得不順眼。至于剛剛那一瞬間的心跳失衡，也被他歸結為錯覺。

    ……

    放學后，秋嫻老師挺著孕肚，艱難地打掃美術教室里的衛(wèi)生。

    在如今，越來越多的omega選擇人工zigong，通過科技手段在培養(yǎng)艙里創(chuàng)造新的小生命。像她這樣堅持自己孕育寶寶的omega十分少見。

    她覺得這是難得的經歷，十月懷胎，可以和寶寶貼的更近。只不過，懷孕帶來的不便實在太多了。

    就像現(xiàn)在，她想彎腰搬起一個擺在地上的石膏像，都很困難。

    “秋老師，您坐下休息，我來吧。”一道男聲響起。

    蕭以恒快步走進教室內，先把秋嫻扶到一旁坐好，然后幫她把地上的石膏像收拾好，逐一放進柜子里。