葉碎碎從房間里出來(lái)，看見(jiàn)夏辰安一臉不耐煩地站在門(mén)口。

    “你在里面干嘛呢？叫半天不應(yīng)聲?！毕某桨舱Z(yǔ)氣不怎么好。

    “我不出來(lái)你就別叫了唄，敲門(mén)敲那么起勁?！焙λ粍e人誤會(huì)在家里養(yǎng)小白臉。

    “怕你死在里面沒(méi)人收尸?！毕某桨舱f(shuō)完就轉(zhuǎn)身往客廳里走。

    “我要死也是跳河里喂魚(yú)，絕對(duì)不勞煩您老人家收尸。”葉碎碎跟在他后面小聲嘀咕。

    “這倆孩子怎么回事，說(shuō)什么死啊死的，過(guò)來(lái)吃水果?！苯慷酥还P(pán)放在了客廳茶幾上。

    夏教授坐在一邊沙發(fā)上看著報(bào)紙，姜女士走過(guò)去坐在他旁邊沙發(fā)扶手上給他按摩肩膀。

    葉碎碎、夏辰安這幾個(gè)月來(lái)早習(xí)慣了隨時(shí)隨地被喂一口狗糧，權(quán)當(dāng)看不見(jiàn)，很默契地低頭吃水果。

    夏教授放下報(bào)紙，問(wèn)葉碎碎這個(gè)星期在學(xué)校的情況怎么樣。

    他每次都只是問(wèn)葉碎碎，從不問(wèn)夏辰安，一副他完全不關(guān)心夏辰安近況的做派。

    葉碎碎每次也都乖乖回答，有時(shí)候還把答案復(fù)制一份，回了房間給葉先生再發(fā)一遍。

    葉先生不是每次都會(huì)回消息，但葉碎碎知道他一定會(huì)看。

    她的日常不過(guò)一些雞毛蒜皮的小事，實(shí)在沒(méi)有什么講頭，但為人父母的似乎總也愿意聽(tīng)。

    葉碎碎想了想，就講了自己下個(gè)星期要參加朗誦比賽的事。

    夏辰安在一旁“嘖”了一聲，說(shuō)：“挺好，又能少上兩節(jié)晚自習(xí)?！?/br>
    他們學(xué)校朗誦比賽是在晚上，為了不影響白天上課。

    夏教授聽(tīng)了就問(wèn)：“你們朗誦，其他班的人也會(huì)在下面聽(tīng)嗎？”

    葉碎碎答道:“會(huì)的，去年朗誦比賽，一整個(gè)年級(jí)的人都在下面坐著?！?/br>
    姜女士一聽(tīng)，立刻笑起來(lái)，問(wèn)夏辰安：“我們辰安和碎碎不是一個(gè)年級(jí)的嘛，去年碎碎參加比賽你看到了嗎？”

    葉碎碎本來(lái)沒(méi)怎么，聽(tīng)姜女士這么一問(wèn)，想到自己深情并茂朗誦的時(shí)候，夏辰安在下面聽(tīng)著，突然渾身都不舒服起來(lái)。

    夏辰安果然沒(méi)讓她失望，他撐著下巴仿佛在認(rèn)真回憶，滿臉真誠(chéng)地答道：“我當(dāng)然看到了啊，碎碎讀得真是好，那句‘你的眼里為什么常含淚水，因?yàn)槲覑?ài)這片土地愛(ài)得深沉’，我笑了整整一個(gè)星期?！?/br>
    就知道他狗嘴里吐不出象牙，葉碎碎掄起一個(gè)抱枕直接砸他臉上，說(shuō)：“像你這種從來(lái)不讀詩(shī)的人，要沒(méi)有我的朗誦，你長(zhǎng)這么大都不知道世上還有個(gè)詩(shī)人叫艾青?！?/br>
    夏辰安很穩(wěn)當(dāng)?shù)亟幼×怂疫^(guò)去的抱枕，回道：“是，聽(tīng)完你的朗誦，我更堅(jiān)定了這輩子都不讀詩(shī)的決心了?！?/br>
    看著他們打鬧斗嘴，姜穎嘴角含著笑圈住了夏教授的脖子，輕聲道：“我就說(shuō)小孩子還是要讓他們多相處吧，你看我們這次回來(lái)兩人關(guān)系好了多少?！?/br>
    夏教授一手覆上姜穎的手腕，回頭答道：“是，夫人說(shuō)的有道理。”

    ————————————

    朗誦比賽前一天，葉碎碎帶著同隊(duì)的人去學(xué)校大禮堂提前踩個(gè)點(diǎn)。

    沒(méi)想進(jìn)去的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)班在排練了，葉碎碎帶著班里的人坐到臺(tái)下，觀摩學(xué)習(xí)。

    她側(cè)過(guò)頭，對(duì)旁邊黃佳說(shuō)：“跟她們講，待會(huì)人家讀完了咱得鼓個(gè)掌意思一下，有點(diǎn)風(fēng)度?！?/br>
    黃佳做了個(gè)“哦幾把k”的手勢(shì)，很快把話傳了過(guò)去。

    臺(tái)上正在排練的是二班，總共四個(gè)人，葉碎碎找了一圈，看見(jiàn)葛婧站在幕后，很認(rèn)真地聽(tīng)著他們朗誦。

    旁邊站著的是二班班主任張淮，是個(gè)三十出頭的男人，看上去跟毛頭小伙子一樣呆萌呆萌的，此刻正如癡如醉地看著臺(tái)上自己班同學(xué)朗誦。

    葉碎碎一時(shí)有點(diǎn)心酸，自家班主任怕是壓根不知道她們朗誦比賽這件事兒吧。

    二班朗誦完了，音樂(lè)聲一停，臺(tái)下八個(gè)人便挺熱烈地給自己競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手鼓起掌來(lái)，也聽(tīng)不出幾分真幾分假。

    葛婧這時(shí)才看到臺(tái)下的葉碎碎，笑著朝她跑過(guò)來(lái)。

    葉碎碎問(wèn)她：“你怎么沒(méi)上去？”

    葛婧笑道：“這兩天嗓子不好，不上了，轉(zhuǎn)做幕后指導(dǎo)?！?/br>
    葉碎碎也笑：“這么專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，搞得我壓力不小啊。”

    “你少磕磣我。”葛婧說(shuō)，“虧得褚天舒這次不參加，你少一對(duì)手，三班搞頭不大了?！?/br>
    葉碎碎嘆氣，當(dāng)初他們仨一起縱橫天下的日子一去不返了，這才一年光景，居然就成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

    葛婧回頭對(duì)張淮說(shuō)：“淮哥，咱們撤吧，人家也得練呢?！?/br>
    張淮點(diǎn)點(diǎn)頭，把自家?guī)讉€(gè)寶貝拎走，臨走時(shí)還順手把臺(tái)上燈光給關(guān)了。

    干嘛呀這是，搞得劍拔弩張的。

    葉碎碎她們摸著黑去了后臺(tái)，重新開(kāi)了燈、連上音響。

    配樂(lè)是余樂(lè)推薦的《大漠敦煌》，氣勢(shì)恢宏，千回百轉(zhuǎn)。

    音樂(lè)在這大禮堂響起的一瞬間，整個(gè)人就情不自禁地開(kāi)始戰(zhàn)栗，情緒一下就被勾了起來(lái)。

    但葉碎碎很快就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命問(wèn)題，音樂(lè)聲這么響，屆時(shí)朗誦肯定需要話筒，但這小破學(xué)校的小破禮堂總共只有兩個(gè)話筒，可她們有八個(gè)人。

    “要不我們?nèi)?wèn)英語(yǔ)老師借小蜜蜂？”黃佳問(wèn)道。

    她們學(xué)校英語(yǔ)老師上課都帶小蜜蜂，就是那種綁腰上的話筒。

    “不行，朗誦的時(shí)候用小蜜蜂是大忌，一來(lái)有損音質(zhì)讓人出戲，二來(lái)小蜜蜂極容易破音，會(huì)倒扣分?！比~碎碎這類(lèi)比賽參加的不少，這方面很有經(jīng)驗(yàn)。

    “那總不能在舞臺(tái)上把話筒傳來(lái)傳去吧？來(lái)搞笑的么？”有人問(wèn)。

    這一下提醒了葉碎碎，她靈光一現(xiàn)：“有什么不行的，只要把站位安排好了，就不會(huì)影響最終效果?！?/br>
    話筒少了無(wú)非兩點(diǎn)不好，傳遞話筒時(shí)空出的時(shí)間間隙會(huì)讓人出戲，在臺(tái)上把話筒傳來(lái)傳去像耍猴的。

    所以葉碎碎讓她們交叉著站成了兩排，確保每一個(gè)人都能露臉，話筒一開(kāi)始放在第一和第二個(gè)朗誦的人手上，第一個(gè)人讀完了傳給斜后方第三個(gè)朗誦的人，與此同時(shí)第二個(gè)人可以直接朗誦，這也就不存在傳話筒時(shí)空出的間隙一說(shuō)了。

    只是中間有一段辭類(lèi)似于宣示，正好八句，本來(lái)安排一人讀一句的，然而試了一下之后發(fā)現(xiàn)間隔太短來(lái)不及傳話筒，最后經(jīng)過(guò)商量改成葉碎碎獨(dú)誦。

    一切情況都考慮進(jìn)去后，八個(gè)人重新試了一遍效果。

    完美。

    萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。