這下連拉個(gè)墊背的沒(méi)有了。

    知他者莫若老沈也，沈長(zhǎng)舟嘆了口氣，“你還差多少？”

    蘇瑾辭一臉的生無(wú)可戀，誰(shuí)他媽知道張老師就過(guò)了個(gè)年怎么就變得這么勤勞早起還負(fù)責(zé)了，“英語(yǔ)……”

    “除了英語(yǔ)都寫了？”周陰問(wèn)他，如果是這樣現(xiàn)在補(bǔ)還來(lái)得及。

    蘇瑾辭捂著心口道：“是除了英語(yǔ)都沒(méi)寫?！?/br>
    周陰：“……”

    學(xué)渣的世界他不懂。

    沈長(zhǎng)舟長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，看了眼時(shí)間，扯住蘇瑾辭的領(lǐng)子就往另一邊走，“走?！?/br>
    蘇瑾辭跟只在水中撲次著小rou翅的小雞似的，被沈長(zhǎng)舟拽著不停的揮舞著雙手，“別拉！別拉著我，你要去哪啊？”

    沈長(zhǎng)舟糾正他，“不是我去哪，是我們，阿陰，跟上?！?/br>
    沈長(zhǎng)舟沖后面的周陰招了招手，周陰看了眼班上如同刑場(chǎng)的氛圍，果斷的選擇了跟上沈長(zhǎng)舟他們。

    沈長(zhǎng)舟把人拽到了后面的小樹(shù)林，蘇瑾辭還以為他這么大的架勢(shì)要干嘛呢，結(jié)果只見(jiàn)沈長(zhǎng)舟把背包一放，說(shuō)：“在這補(bǔ)作業(yè)?！?/br>
    蘇瑾辭：“……不至于吧，平常我也不怎么寫作業(yè)的，老張他都知道?！?/br>
    沈長(zhǎng)舟平靜的敘述著：“這次是找家長(zhǎng)，而且是找你爸?！?/br>
    蘇瑾辭一聽(tīng)到“你爸”兩個(gè)字頓時(shí)緊張了起來(lái)，“你怎么知道？”

    沈長(zhǎng)舟聳了聳肩說(shuō)：“老張自己說(shuō)的，我忘了告訴你了?！?/br>
    蘇瑾辭：“……”

    沈長(zhǎng)舟拉著他書包就翻里面的書啊本子啊，“別廢話了，快點(diǎn)補(bǔ)?！?/br>
    蘇瑾辭還在掙扎著：“現(xiàn)在補(bǔ)也來(lái)不及了啊?！?/br>
    “遲到和抓包，你自己選一個(gè)?！鄙蜷L(zhǎng)舟一句話讓蘇瑾辭埋頭開(kāi)始趕。

    “你抄得快，語(yǔ)文自己搞定，阿陰你搞定數(shù)學(xué)和地理，字太多的省略過(guò)程直接抄答案，理化我來(lái)?！鄙蜷L(zhǎng)舟迅速的分好了工作。

    三個(gè)人就這么蹲在長(zhǎng)椅邊上，手中的筆唰唰刷的寫著，蘇瑾辭和沈長(zhǎng)舟都是抄作業(yè)的高手，看一眼就記住了一大半，然后就是唰唰刷，反而是周陰慢了，他習(xí)慣性去看題，而且字跡又工整，不像蘇瑾辭飃出來(lái)的那幾個(gè)狗爬似的字，除了他自己沒(méi)人看得懂。

    沈長(zhǎng)舟抄完了理化后，直接就把分給周陰的地理也一起搞定了，他開(kāi)始抄地理的時(shí)候，蘇瑾辭還在咬著筆頭想周記。

    寒假作業(yè)有二十篇周記，平常都是參考度娘的還沒(méi)覺(jué)得什么，這下真材實(shí)料的用自己的腦細(xì)胞去想，蘇瑾辭只想說(shuō)：去他媽的！老子每天都是吃飯睡覺(jué)打豆豆哪有那么多事寫??！

    沈長(zhǎng)舟看他半天都不動(dòng)一個(gè)字，催了一句：“你他媽能別磨嘰么？”

    沈長(zhǎng)舟罵完他以后，再看周陰，溫柔道：“字真好看?！?/br>
    蘇瑾辭：“……”

    兄弟如衣服??！

    沈長(zhǎng)舟這么一說(shuō)，周陰只是抬起眼看了他一眼，然后就繼續(xù)抄，周學(xué)霸前十二年的學(xué)生生涯本本分分，自打跟沈長(zhǎng)舟混在一塊，抄作業(yè)逃課早戀啥都做了，而且越發(fā)沒(méi)有心虛感，宛如學(xué)生做這些都是天經(jīng)地義。

    周陰低頭抄得認(rèn)真，領(lǐng)子往下一垂，那條銀白色的鏈子就時(shí)不時(shí)露出一點(diǎn)，這條鏈子掛著的是沈長(zhǎng)舟求婚的戒指。

    沈長(zhǎng)舟啥也不怕，恨不得全天下知道他已經(jīng)把媳婦套穩(wěn)了，他手上那枚白金戒指光明正大的戴在自己手上。

    等全搞定了，沈長(zhǎng)舟看了眼時(shí)間，還好，才遲到十多分鐘，一邊收拾著東西，一邊說(shuō)：“走，回去了。”

    三個(gè)人不是最后進(jìn)教室了，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)想到一向?qū)λ麄儾扇》硼B(yǎng)手段的張老師今天居然早起等蟲了！

    蘇瑾辭把剛剛趕好的作業(yè)往上面一交，底氣十足。

    等他坐回座位了，他的前桌徐亮都驚訝了，“辭哥，你居然寫了作業(yè)?！?/br>
    “嘖。”頭一次交了寫完了的寒假作業(yè)的蘇瑾辭得意得跟大爺似的，“你什么意思啊？”

    徐亮還沒(méi)開(kāi)口，沈長(zhǎng)舟就替他解釋，替他補(bǔ)刀，“他的意思是都不求你能寫完了，能動(dòng)過(guò)筆了都不錯(cuò)了?！?/br>
    說(shuō)完還拍了拍蘇瑾辭的肩，“年輕人不錯(cuò)，繼續(xù)努力?！?/br>
    蘇瑾辭：“……”

    徐亮心想：怎么辦……好想笑啊。

    真正笑了的是周陰，低頭笑了笑。

    “都靜一下。”上邊的張老師發(fā)話了，手里還翻著他們剛交上去的作業(yè)本，“我剛看了幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)，這里蘇瑾辭的周記非常有意思，我給大家念一下?！?/br>
    蘇瑾辭生無(wú)可戀：“?。?！”

    蘇瑾辭好想大喊一聲不要，然后沖上去奪過(guò)自己的周記本，可他再快也趕不上聲速。

    張老師已經(jīng)開(kāi)始念了，“二月十五日，晴，題目：可愛(ài)的橡皮擦，今天mama給我買了一塊可愛(ài)的橡皮擦……”

    然后在眾人期待的目光下宣告：“這篇完?！?/br>
    全班：“……”

    “下一篇，二月十六日，晴，題目：可愛(ài)的鉛筆，今天mama給我買了一支可愛(ài)的鉛筆，完。”

    全班：“……”

    “再一篇，二月十七日，晴，題目：可愛(ài)的筆記本，今天mama給我買了一本可愛(ài)的筆記本。”

    ……

    “二月二十五日，晴，題目：可愛(ài)的削筆刀，今天mama給我買了一個(gè)可愛(ài)的削筆刀。”