這一頓午餐并沒有持續(xù)太長的時(shí)間。

    經(jīng)歷了一系列的變故之后，小巫師們的注意力很難再集中到菜肴之上。

    諸如韋斯萊雙胞胎那樣說漏嘴的學(xué)生大多面容慘淡，忐忑地思考著如何應(yīng)對不久后來自學(xué)院院長的詰問。而更多的小巫師們，則各懷心思地記憶著之前聽到的那些奇妙故事，思索著自己什么時(shí)候也去模仿著試一試。

    至于原本應(yīng)該處于關(guān)注中心的艾琳娜這一次反而沒有那么顯眼——無論是誰來詢問，她都只有一個(gè)宛如復(fù)讀機(jī)一樣的標(biāo)準(zhǔn)回復(fù)：

    “我離開魔藥課教室之后迷路了，不知道怎么就來到了那只大狗的面前，經(jīng)過短暫親切友好的交談后，可愛的大狗載著我來到了禮堂大廳。”

    相比起那些更加離奇，添加了大量修辭和心理描寫的浮夸冒險(xiǎn)經(jīng)歷，艾琳娜這樣的迷路過程實(shí)在是太普通了一點(diǎn)，因此絕大部分的小巫師們在得到回答之后很快就失去了興趣——他們更想聽到一些驚心動魄的故事，而不是這樣平平無奇的尋路歷程。

    當(dāng)然，這樣的復(fù)讀姬鬼話用來糊弄其他人或許已經(jīng)足夠了，但是如果想要騙過漢娜和赫敏兩人，未免太過天真了一些。僅憑這只白毛團(tuán)子說話間頭頂那根晃來晃去的小呆毛，兩人就能猜出艾琳娜絕對沒有說實(shí)話。

    ——雖然不一定是在說謊，但至少隱藏了絕大部分的事實(shí)。

    赫敏和漢娜對視了一眼，互相從對方的眼神中再次確定了各自的猜測，然后若有所思地看了看自以為成功糊弄過去了的白毛團(tuán)子，默契地沒有再繼續(xù)追問下去。

    下午還有一節(jié)草藥課，格蘭芬多和赫奇帕奇的學(xué)生們一起上，而今天晚上還有一節(jié)賓斯教授的魔法史，同樣也是小獅子和小獾們一起，因此赫敏和漢娜有相當(dāng)充裕的時(shí)間可以私底下悄悄“拷問”某只沒有說實(shí)話的白毛團(tuán)子。

    “漢娜，今天中午艾琳娜跟我一起回格蘭芬多塔樓吧。”

    離開禮堂大廳，赫敏無比自然地牽起艾琳娜的手，看著漢娜笑了笑說道，“她的課本都還放在格蘭芬多休息室里的，我們一會兒在城堡門口見？”

    糟了，難道又是羞蘿場？！

    左手落入了赫敏柔軟的小手之中，艾琳娜心中猛地一個(gè)咯噔，下意識看向一旁的漢娜。

    不同于其它年級，一年級新生是不能直接離開城堡前往戶外上課地點(diǎn)的，必須先在霍格沃茨正門集合之后，再由斯普勞特教授將小巫師們引領(lǐng)至城堡后邊的溫室去上草藥課。

    雖然這是本學(xué)期的第一次草藥課，但是相應(yīng)的注意事項(xiàng)和規(guī)定，各個(gè)學(xué)院的級長們在周末的時(shí)候已經(jīng)特地給全體小巫師們進(jìn)行了說明，以確保課程的順利進(jìn)行。

    不過這一點(diǎn)對于艾琳娜來說沒有任何意義，不管有沒有事先說明，城堡大門和溫室的位置對于她來說，都是一模一樣的存在，唯一的區(qū)別就是到底誰來牽著她走而已。

    “嗯，好的，那么就拜托你了。”

    出乎艾琳娜的意料，漢娜微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，語氣柔和地回答道。

    “然后就像之前商量好的那樣，等到晚上的魔法史下課之后，再由我來把艾琳娜帶回宿舍睡覺就好了，畢竟明天上午第一節(jié)也是草藥課?！?/br>
    欸？！

    艾琳娜眨了眨眼睛，目光在左右兩個(gè)閨蜜身上徘徊了一下，升起了一種不祥的預(yù)感。

    似乎……小鐵妞和小海貍在私底下完成了很多不可告人的戰(zhàn)略合作。

    這不對啊，明明是三等分的火灰蛇蛋，為什么這兩人的好感度漲幅那么快？！

    ……

    下午兩點(diǎn)。

    艾琳娜、赫敏和漢娜準(zhǔn)時(shí)在城堡大門匯合之后，在斯普勞特教授的帶領(lǐng)之下，綴在隊(duì)伍最末端，走出城堡，穿過一片菜地朝著霍格沃茨城堡后方的溫室走去。

    經(jīng)過菜地的時(shí)候，艾琳娜注意到了不少奇怪的現(xiàn)象，比如說卷心菜和土豆的反季提前播種的現(xiàn)象——最關(guān)鍵的是，它們?nèi)缃穸纪瑫r(shí)處于成熟狀態(tài)。

    很顯然，在霍格沃茨之中，不少教授們的工作內(nèi)容并不僅僅局限于教學(xué)。

    正如同斯內(nèi)普教授會負(fù)責(zé)日常藥劑的配置，弗利維教授會負(fù)責(zé)城堡魔法設(shè)施的維護(hù)和修繕，作為草藥學(xué)專家，這一大片菜地自然是由斯普勞特教授來負(fù)責(zé)打理的。

    如果說就連海格都知道使用魔法，給自己種的南瓜進(jìn)行一點(diǎn)小小的幫助。沒道理說斯普勞特教授會真的如同非魔法界的農(nóng)夫一樣，一鋤頭一鋤頭地耕耘著支撐霍格沃茨部分糧食供應(yīng)的菜地。

    魔法菜地嗎？

    艾琳娜目光若有所思地在那一片郁郁蔥蔥的植物上掠過。

    不得不說，相比起純粹的破壞力而言，魔法在日常民生上所能發(fā)揮出來的作用，其實(shí)被人嚴(yán)重的低估和忽略了——只不過，如果想要掀起浪潮的話，還需要更多的人和更規(guī)范的渠道才行，僅憑這一點(diǎn)單人施法的量級還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

    說起來，如果她沒有記錯(cuò)的話，再過不久，東邊那只奄奄一息的毛熊將會……

    “好了，就是這里了?！?/br>
    斯普勞特教授的聲音從前方傳來，打斷了艾琳娜的思緒。

    身為赫奇帕奇學(xué)院的院長，矮墩墩的斯普勞特教授可能是看起來最和藹可親的教授了，飄拂的頭發(fā)上扣著一頂打著補(bǔ)丁的帽子，衣服上總是沾著不少泥土。

    “霍格沃茨有多個(gè)溫室，里面種植著各種各樣有魔力的植物，有趣、但是也很危險(xiǎn)。我希望各位在進(jìn)入溫室之后，能夠聽從我的指揮，不要隨意觸碰你們拿不準(zhǔn)的那些植物——即使它看起來只是一根野草?！?/br>
    斯普勞特教授站在溫室門口，看著身前滿臉興奮和好奇的小巫師們，溫和地說道。

    “當(dāng)然，本學(xué)年我們的教學(xué)內(nèi)容只會涉及到第一溫室。而由于鄧布利多教授的額外要求，除了學(xué)習(xí)魔法植物外，今年的課程中，我們同樣也會新增部分非魔法界的植物辨認(rèn)知識。比如說對于部分常見植物的培育方式，以及關(guān)于一些常見菌類的了解……”

    “首先，在開始上課之前，我需要向各位提出一個(gè)問題。”

    一邊說著，斯普勞特教授從腰間的布口袋中取出了一堆色澤斑斕的蘑菇，展示在小巫師們的面前。

    “這是我上午的時(shí)候在禁林采集到的，請問我手中的這些蘑菇，哪些是可以食用，哪些是不可以食用的呢？”

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