“這樣的話……”

    麥格教授瞥了一眼氣得嘴唇顫抖的斯普勞特教授，又看了看突然卡殼的阿不思?心好累好想退休?鄧布利多，不置可否地挑了挑眉毛——這下好了，所有學(xué)院的屁股都不干凈了，也就不用去思考什么補(bǔ)救措施了，統(tǒng)一商量處理結(jié)果就好。

    稍微斟酌了幾秒后，麥格教授清了清嗓子，一本正經(jīng)地接過話頭說道：

    “看樣子，我們需要盡快討論出一個(gè)恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)方案了……不然再這樣下去，霍格沃茨全校師生以后可能時(shí)不時(shí)就會(huì)挨餓一次了?！?/br>
    作為霍格沃茨的副校長(zhǎng)，米勒娃?麥格很快就想清楚了一切事情的根源。

    前一次拉文克勞與格蘭芬多的那次小規(guī)模的菜園紛爭(zhēng)，學(xué)校方面并沒有進(jìn)行比較嚴(yán)肅地處理，或者說并沒有進(jìn)行一些針對(duì)性的教育和懲處，才會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們開始逐漸將這種行為當(dāng)做是一種可以列入考慮的手段。

    很顯然，單純的扣分亦或者是關(guān)禁閉、懲罰勞動(dòng)，從目前的角度來看可能略微有些單薄。

    而如果想要超出原定的校規(guī)范圍，制定和實(shí)施一些新的規(guī)章，那就需要經(jīng)過全體核心教職員工的討論，哪怕是鄧布利多教授也不能張口就來，直接擬定新的懲罰措施。

    不過，面對(duì)這種全新的突發(fā)事件，麥格教授一時(shí)間也想不出什么特別有效的應(yīng)對(duì)方式。

    就在麥格教授和鄧布利多思索處理方案的時(shí)候，艾琳娜已經(jīng)走到了斯普勞特教授身邊，小聲的朝著矮胖女巫詢問起整個(gè)事情的前因后果——她目前只知道赫奇帕奇學(xué)院搶了教職工菜園，但是從目前辦公室的情況來看，似乎所有學(xué)院都攪和進(jìn)來了？！

    片刻后，還沒等諸位教授商量出統(tǒng)一的意見，聽完斯普勞特教授講解的艾琳娜抬起頭，默默地看了一眼鄧布利多教授和霍格沃茨的一眾院長(zhǎng)們，格外平靜地輕聲說道。

    “那個(gè)，不好意思，諸位教授。能否讓我先打斷一下?！?/br>
    毋庸置疑，“偷菜”確實(shí)是“霍格沃茨開心農(nóng)場(chǎng)”的一個(gè)環(huán)節(jié)。

    但是哪怕是前世那個(gè)小游戲最風(fēng)靡的時(shí)候，也就是順手牽走一點(diǎn)瓜吃，終歸還是會(huì)給原主人留下一批不菲的收獲，絕對(duì)不會(huì)說如同現(xiàn)在這樣直接連地皮都給卷走了。

    按照艾琳娜的理解，這就好比魯迅先生說過的那段最經(jīng)典的語句一樣：

    【課后的小巫師嘴饞了摘一個(gè)瓜吃，在霍格沃茨這里是不算偷的。要管的是那些貪得無厭的獾，蛇，獅子，鷹。而一旦發(fā)現(xiàn)了這種情況，你就得抽出魔杖，輕輕地走過去……】

    換句話來說，這次事件必須嚴(yán)肅處理，必須要讓參與的學(xué)生們付出代價(jià)——無論是明目張膽的強(qiáng)盜行徑，亦或者是刮地三尺的行為，都已經(jīng)觸犯到了原則性的底線問題。

    “首先我建議，廚房里的家養(yǎng)小精靈們今天晚上集體放假，停止接下來的晚餐供應(yīng)。”

    艾琳娜稍微停頓了一下，環(huán)視了一圈欲言又止地教授們，飛快地接著說道。

    “而作為替代方式，每個(gè)學(xué)生面前都放一口坩堝和相應(yīng)的基礎(chǔ)廚具，這樣至少他們還可以用自己勤勞的雙手，將那些搶來的食物轉(zhuǎn)變成美味菜肴——如果他們有這個(gè)能力的話。”

    事實(shí)上，自從在斯普勞特教授口中了解到了完整的劇情之后，艾琳娜腦海中第一時(shí)間冒出的念頭就是：這群天真的孩子們，怕不是有些想得太美了，真當(dāng)現(xiàn)在的霍格沃茨廚房還是一群唯唯諾諾，不敢反抗巫師要求的工具小精靈么？！

    即使他們成功地偷到了菜，但是從原材料變成美味的菜肴，中間還隔著一道至少幾千年的鴻溝，這可不是簡(jiǎn)單的一兩節(jié)“魔藥烹飪課”能夠補(bǔ)得上來的。

    “哦？”斯普勞特教授有些驚訝地看了艾琳娜一眼。

    按照她的想法，原本只不過是盡量追回失竊的蔬菜，然后在保證晚餐順利進(jìn)行的同時(shí)，嚴(yán)厲批評(píng)警告一番參與的學(xué)生，類似這種直接斷糧的釜底抽薪做法，還真沒想到！

    直到這時(shí)，斯普勞特教授才忽然反應(yīng)過來，面前這個(gè)小女巫可不是普通的一年級(jí)學(xué)生，她可是這么多年來第一個(gè)掌管了霍格沃茨廚房的巫師主廚。

    “可是……卡斯蘭娜小姐，暫且不論你的建議是否具有可行性，首先就由有兩個(gè)問題需要首先解決一下才行——”

    麥格教授沉吟了幾秒，搖了搖頭繼續(xù)說道。

    “四個(gè)學(xué)院的學(xué)生都有今天下午從菜園中搶走的蔬菜，那么教職工這邊怎么辦？還有，僅僅只是讓他們自己動(dòng)手烹飪，是不是玩鬧了一些……這并不符合我們傳統(tǒng)的懲處方式?！?/br>
    很顯然，從艾琳娜的話語中來看，所謂的霍格沃茨廚房停止晚餐服務(wù)，并不只是單純地針對(duì)于霍格沃茨四個(gè)學(xué)院的學(xué)生。

    這也很正常，畢竟教授們也很難一邊心安理得地享受著美食，一邊看著底下的孩子們愁眉苦臉地進(jìn)行自助烹飪——雖然對(duì)于這一點(diǎn)的懲罰力度，麥格教授表示持懷疑態(tài)度。

    目前最關(guān)鍵是的，教職工菜園已經(jīng)被赫奇帕奇的學(xué)生全部搶走了，雖然理論上來說使用魔法或者命令家養(yǎng)小精靈們將蔬菜直接“變”回來，都不算是特別麻煩的事情。

    但是正如同鄧布利多在之前討論時(shí)一直強(qiáng)調(diào)的那件事情：赫奇帕奇學(xué)院用了錯(cuò)誤的方式去對(duì)抗錯(cuò)誤，那么作為霍格沃茨的教授，他們?cè)谔幚磉@個(gè)事情的時(shí)候，就更應(yīng)該謹(jǐn)慎和注意，不能再犯下同樣的問題。

    “第一個(gè)問題很簡(jiǎn)單，今天晚上教職工席位的烹飪，由我和斯內(nèi)普教授兩人親自負(fù)責(zé)。食材方面的話，等會(huì)兒我會(huì)與海格、斯普勞特教授暫時(shí)找一些代替品?！?/br>
    艾琳娜聳了聳肩膀，看了一眼欲言又止的斯內(nèi)普教授，飛快地說道。

    “別那么著急地拒絕，斯內(nèi)普教授，主要的部分還是由我來完成……您主要負(fù)責(zé)湯品、流食，以及部分食材的預(yù)處理，僅此一次特殊情況，下不為例——而且退一萬步說，作為霍格沃茨教職工的一員，您也得吃晚飯對(duì)吧？”

    “哼，就這一次。”

    斯內(nèi)普略微猶豫了一下，環(huán)視了一圈看著他的教授們，冷著臉哼了一聲，不情不愿地說道——得益于這些天來魔藥課改革，這位魔藥大師對(duì)于烹飪倒也沒有那么大的抵觸了。

    “至于第二點(diǎn)嘛，當(dāng)然不僅僅只是這么簡(jiǎn)單。”

    艾琳娜滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角掛起一抹躍躍欲試的笑容。

    “事實(shí)上針對(duì)于本次突發(fā)事件，我準(zhǔn)備了一個(gè)系列的更新方案，額，我是說應(yīng)對(duì)措施。至于具體的情況，我可以先稍微給諸位簡(jiǎn)單說明一下：首先，我將它稱作【霍格沃茨土豆本位制計(jì)劃】……”