麥格教授在霍格沃茨魔法學(xué)校已經(jīng)任教了整整三十五年，除了賓斯教授之外，目前還在擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教授們之中，她是當(dāng)之無愧資歷最老的教職員工了。

    在漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，麥格教授幾乎一直都保持著氣度和嚴(yán)厲。

    這讓學(xué)校中幾乎所有的師生都對(duì)她感到敬畏——這不同于對(duì)于西弗勒斯·斯內(nèi)普的那種單純的厭惡和害怕，更接近于一種人們?cè)诿鎸?duì)鄧布利多時(shí)候的情緒。

    畢竟，隨著漫長(zhǎng)的時(shí)間過去，如今活躍在魔法界中的不少成功人士都曾經(jīng)是麥格教授的學(xué)生，比如說盧修斯·馬爾福、亞瑟·韋斯萊、西弗勒斯·斯內(nèi)普……

    相比起親和的鄧布利多教授，麥格教授有著自己的行事方式，既不能容忍厚顏無恥，也不能容忍愚蠢，尤其是厭惡任何作弊和玩弄小聰明的伎倆——尤其是，那些在她最重視和鐘愛的變形術(shù)上面，試圖逃避和曲解的人。

    “我想，我需要一個(gè)合理的解釋，卡斯蘭娜小姐。”

    麥格教授看了一眼指尖那只已經(jīng)解除了“變形魔法”，重新恢復(fù)成原本模樣的蝸牛，用宛如霜刃般的銳利眼神刺向艾琳娜，聲音格外的嚴(yán)肅。

    “據(jù)我所知，以你在魔法上面的天賦，哪怕不用這種取巧的辦法，也能很輕松地掌握真正的變形術(shù)——而不是如同現(xiàn)在這樣，不停的用毫無意義的幻象來欺騙大家。”

    毫無疑問，艾琳娜·卡斯蘭娜可能是這些年以來，米勒娃·麥格所見過的小女巫中，魔法天賦最出色的幾個(gè)人之一了，無論是魔藥學(xué)、草藥學(xué)、魔咒課、變形術(shù)……乃至于枯燥繁瑣的魔法史、天文學(xué)，她就好像是天生的巫師一樣，根本不存在任何領(lǐng)域的短板。

    在過去的兩個(gè)月之中，麥格教授一直是這樣認(rèn)為的。

    直到這一天，在漢娜·艾博無心的提醒下，她忽然才意識(shí)到，很可能這么多天以來，艾琳娜一直都是用這樣的幻象魔法，欺騙了所有人的眼睛，同時(shí)也騙走了茫茫多的加分。

    哪怕現(xiàn)在，她依然震驚于艾琳娜高超的魔法能力和想象力——制造幻象并不是一件容易的事情，某種意義上來說，它甚至比起單純的變形術(shù)更加困哪。

    長(zhǎng)期以來蒙受欺騙的羞惱，對(duì)于艾琳娜揮霍天賦的痛心，以及女孩為了應(yīng)付課程自創(chuàng)的幻象魔法所帶來的的震驚……米勒娃·麥格很難分辨到底哪一個(gè)情緒占了絕對(duì)的主導(dǎo)地位，但毋庸置疑的是，“艾琳娜的小聰明”今天到此為止了。

    “原來艾琳娜一直是在作弊？”

    “我就知道……怎么可能會(huì)有那么快的掌握……”

    “你們說，麥格教授會(huì)不會(huì)把之前的加分全部扣除？”

    “這么想來，說不定她別的課程也是這樣?！?/br>
    “嗯，我們一直都被她騙了而已……”

    伴隨著麥格教授與艾琳娜的對(duì)話，教室中的小巫師們逐漸反應(yīng)了過來，紛紛停下手中的魔法嘗試，好奇地朝著這邊看了過來，交頭接耳地小聲議論起來。

    每個(gè)人眼中都充滿了興奮和莫名的憤慨，就好像是得到了一個(gè)讓人振奮的禮物一樣。

    不得不說，艾琳娜之前在霍格沃茨的表現(xiàn)實(shí)在太亮眼了。

    相比起見證一個(gè)傳奇的延續(xù)，對(duì)于絕大部分人而言，他們內(nèi)心深處更期待著看到美麗泡沫的破滅，亦或者是高傲的白天鵝從高處墜落的狼狽。

    這無關(guān)年齡，無關(guān)地域，這是根治在人性深處的那點(diǎn)劣根。

    這種類似于學(xué)霸考試作弊被抓住的罕見事情，瞬間引燃了絕大部分小家伙們的興趣點(diǎn)，雖然很少人意識(shí)到，艾琳娜所展現(xiàn)出來的魔法，實(shí)際上的難度可能比起變形術(shù)更高。

    這也是為什么麥格教授表情格外復(fù)雜的原因……

    如果要打一個(gè)比方的話，大致就相當(dāng)于在中學(xué)數(shù)學(xué)課上，某個(gè)學(xué)生為了逃避繁瑣的計(jì)算，直接編寫了一套matlab這樣的數(shù)學(xué)軟件，從此跳過所有過程得到結(jié)果。

    “這不是幻象，這就是變形術(shù)?！?/br>
    艾琳娜沉默了幾秒后，在周圍學(xué)生們小聲的議論中，抬起頭看向麥格教授。

    “或者說，魔法界主流的變形術(shù)認(rèn)知，其實(shí)與我的這個(gè)魔法并沒有本質(zhì)的區(qū)別。麥格教授您應(yīng)該很清楚‘甘普基本變形法則五大例外’的內(nèi)容，因此我并不認(rèn)為自己哪里有錯(cuò)。嚴(yán)格意義上來說，我所展現(xiàn)的也是當(dāng)下現(xiàn)代變形術(shù)的變種而已。”

    雖然女孩很清楚，如果這個(gè)時(shí)候直接認(rèn)錯(cuò)，或許也就只是口頭責(zé)罰一下就結(jié)束了，但是感受到周圍那種突如其來的幸災(zāi)樂禍眼神，艾琳娜覺得自己有必要稍微辯解幾句。

    無論是轉(zhuǎn)移話題，亦或者是進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于變形術(shù)本質(zhì)的辯論。

    至少……不至于讓這場(chǎng)意外，成為這些學(xué)生們今天“節(jié)日禮物”一樣的談資。

    麥格教授很輕易地看出了艾琳娜的本意，不過她并不打算完全配合女孩的劇本——總是一帆風(fēng)順的天才，很難保證未來的道路不會(huì)走偏。

    借著這一次機(jī)會(huì)，米勒娃·麥格打算稍微磨一磨艾琳娜的性子。

    不過，在此之前確實(shí)也得先顧及一下女孩子的情緒，這也是經(jīng)歷了好多事情之后，麥格教授總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)——艾琳娜是一個(gè)吃軟不吃硬的孩子，而且，尤其在乎自身的面子。

    “如果我沒有記錯(cuò)的話，這是你第二次談及到‘甘普基本變形法則五大例外’?！?/br>
    環(huán)視了一圈周圍竊竊私語的學(xué)生們，麥格教授挑了挑眉毛，冷冷地說道。

    “但這是七年級(jí)變形術(shù)課程的內(nèi)容，卡斯蘭娜小姐。除非你能夠完整闡述這方面的概念，否則我并不認(rèn)為此刻有與你討論什么事變形術(shù)本質(zhì)的必要——換句話來說，你首先得證明你在學(xué)識(shí)儲(chǔ)備上已經(jīng)具備研究魔法，而不是純粹學(xué)習(xí)魔法的資格?！?/br>
    隨著麥格教授的聲音，教室里面的議論聲瞬間安靜了下來。

    七年級(jí)的課程內(nèi)容，魔法研究和魔法本質(zhì)……這些詞語并不難理解，而從麥格教授的語氣上來看，明顯與眾人想象中的簡(jiǎn)單作弊還有些區(qū)別——如果艾琳娜真的能回答出那些問題的話，或許用學(xué)術(shù)理念的爭(zhēng)執(zhí)來形容會(huì)更加恰當(dāng)。

    看了看周圍同學(xué)們閃爍的眼神，又看了看目光中隱藏著幾分期待的麥格教授，艾琳娜瞬間領(lǐng)會(huì)到了麥格教授的意思，平靜下來點(diǎn)了點(diǎn)頭，不緊不慢地回答道。

    “當(dāng)然沒有問題，既然教授您認(rèn)為有這個(gè)必要的話。”

    “‘甘普基本變形法則’是幾百年前著名的巫師甘普在經(jīng)過漫長(zhǎng)的魔法實(shí)驗(yàn)生涯后，所提出魔法理論。其中提到的現(xiàn)代變形術(shù)存在五大例外，也就是不可能完成的魔法情況?！?/br>
    倘若說幾周之前遇到這個(gè)問題，艾琳娜還只能憑借著前世的些許記憶來回答的話，那么經(jīng)過了兩個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，她已經(jīng)完全補(bǔ)齊了這一塊理論的短板。

    甚至于，在結(jié)合了一部分自身的施法經(jīng)驗(yàn)后，艾琳娜在書本上理論解釋的基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的理解和衍生，關(guān)于這一點(diǎn)麥格教授也是知道的——作為霍格沃茨唯二的變形術(shù)大師，在這方面的問題，艾琳娜自然免不了向她請(qǐng)教。

    因此，當(dāng)麥格教授問出這個(gè)問題之后，艾琳娜心中瞬間就放松了不少。

    剛剛升起一半的敵意和緊張逐漸消散下去，朝著麥格教授微微一笑。

    “首先，變形術(shù)不能變出食物，無論是直接成型的菜肴亦或者是食材都不行。這也是最重要的一點(diǎn)，這意味著物質(zhì)的變換存在極大的局限性。比如說麥格教授您第一節(jié)課用講臺(tái)變成的獅子、豬，都是無法用來進(jìn)行烹飪的?！?/br>
    艾琳娜停頓了一下，目光緩緩掃過那群期待著看熱鬧的小家伙臉上，嘴角揚(yáng)起。

    “這些天以來，我想所有人都應(yīng)該知道，霍格沃茨餐盤中所出現(xiàn)食物并不是靠魔法憑空變出來的。所有的菜品都是由霍格沃茨廚房里的家養(yǎng)小精靈們烹飪出來，然后通過轉(zhuǎn)移魔法送到上方的餐盤中的?！?/br>
    “第二點(diǎn)，恰好也就是今天課程所涉及到的內(nèi)容——‘活物與死物之間不能永久變形’，我們只能暫時(shí)將蝸牛變成玻璃珠，卻不可能將它永遠(yuǎn)變成一個(gè)沒有生命的死物，一旦附著在蝸牛身上的魔力消散，它就會(huì)自動(dòng)變回原來的模樣。同理，課桌也不可能永遠(yuǎn)變成豬……”

    事實(shí)上，在原本的甘普基本變形法則中，這里其實(shí)寫的是物體之間無法永久轉(zhuǎn)換。

    但是自從艾琳娜掌握了一部分介于變形術(shù)和煉金術(shù)之間的魔法后，這個(gè)幾百年前的法則描述在女孩眼中就顯得不那么嚴(yán)謹(jǐn)了，因此她在這里加入了一部分自己的理解。

    只要不改變物質(zhì)的本質(zhì)和元素構(gòu)成，艾琳娜如今已經(jīng)能夠很輕松地如同捏橡皮泥一樣，隨意改變一些小體積簡(jiǎn)單物體的外形。

    唯一的難點(diǎn)在于，她的所有變形都是永久的。

    魔法界常規(guī)的解除變形魔法并不能解除被艾琳娜釋放了“重組術(shù)”的物體，這也是為什么艾琳娜一直不愿意太深入地去涉及變形術(shù)的原因——正如同鄧布利多所說的那樣，在對(duì)待任何暫時(shí)無法反轉(zhuǎn)和倒退的魔法時(shí)，必須格外慎重。

    瞥了一眼欲言又止的麥格教授，艾琳娜沒有選擇解釋太細(xì)。

    有些事情只需要告訴鄧布利多教授就可以了，如果鄧布利多認(rèn)為米勒娃·麥格可以知道這一切的話，老巫師早就會(huì)主動(dòng)將這些知識(shí)告訴麥格了，而不是選擇封印。

    “第三點(diǎn)，變形術(shù)無法變出魔法物品。無論是飛天掃帚、自動(dòng)攪拌坩堝、魔杖，乃至于古靈閣出品的金加隆、銀西可，都是無法變化出來的——或許在外形上能夠接近，但是當(dāng)它們裝入錢幣袋之后，并不會(huì)自動(dòng)計(jì)數(shù)，只會(huì)變成毫無魔力的普通物品而已?！?/br>
    坐擁整個(gè)魔法界最龐大的幾座金山，艾琳娜自然仔細(xì)研究過這些魔法界流通的錢幣。

    毫無疑問，狡詐多疑的妖精并不會(huì)忘記貨幣防偽這件事情。

    所有的金幣都附著了精妙的魔法，那一圈烙印在邊緣的字符編號(hào)既代表著鑄造者的信息，同時(shí)也有著抗氧化、加固、自動(dòng)計(jì)數(shù)的功能——這也是為什么就憑巫師們那糟糕的數(shù)學(xué)功底，能夠使用那么復(fù)雜繁瑣的貨幣進(jìn)制的原因，由古靈閣出品的錢幣會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的“找零和計(jì)算”。

    “第四點(diǎn)，變形術(shù)無法改變一個(gè)物體的數(shù)量。比如說我們不能把一塊鏡子變成兩個(gè)鼻煙盒，也不能把一張課桌變成兩只豬，亦或者是把七個(gè)人變成一個(gè)葫蘆。除非是使用‘整體變形術(shù)’，將一個(gè)區(qū)域連接在一起的物體全部用魔力包裹著進(jìn)行變形。”

    關(guān)于這一點(diǎn)，艾琳娜甚至進(jìn)行過一些比較危險(xiǎn)的嘗試。

    前一段時(shí)間迷路的時(shí)候，她曾經(jīng)有想過把面前的石墻單獨(dú)視作一個(gè)個(gè)體，將它們變成砂礫，試圖暫時(shí)打通一個(gè)通向遠(yuǎn)方的筆直通道。

    不過遺憾的是，霍格沃茨城堡似乎早就進(jìn)行過這方面的魔法防護(hù)。

    任何對(duì)于城堡主體的變形術(shù)都會(huì)默認(rèn)鎖定到整個(gè)霍格沃茨城堡的范圍，想要用變形術(shù)鉆出一個(gè)洞與將城堡變成一個(gè)變形金剛，本質(zhì)上沒有太大的區(qū)別。

    “至于最后一點(diǎn)，雖然甘普先生在書籍中將它描述為‘變形術(shù)不能無中生有’，并且將它歸為最后一種變形術(shù)的例外情況，但是……”

    艾琳娜挑了挑眉毛，眼神里浮現(xiàn)出一抹懷念的神色。

    “我更習(xí)慣將它稱為【等價(jià)交換】原則——沒有犧牲就沒有獲得，想得到什么就必須付出同等的代價(jià)，這也是上古煉金術(shù)中的最基本概念。就好比高年級(jí)之后學(xué)到的召喚術(shù)，要么是用魔法形成的投影，要么就是轉(zhuǎn)移咒的運(yùn)用，都不是直接憑空變出物體?！?/br>
    “那么……我現(xiàn)在算合格了嗎？麥格教授。”

    說到最后，艾琳娜偏了偏頭，精致的臉龐上露出一抹自得。

    “基于現(xiàn)代變形術(shù)的本質(zhì)，我認(rèn)為我的做法似乎并沒有任何出格的情況，畢竟我們現(xiàn)在所學(xué)的變形術(shù)實(shí)際上就是一種比較高級(jí)的幻術(shù)而已……這樣的解釋，麥格教授您滿意了嗎？”

    環(huán)視了教室里其他學(xué)生們臉上露出的恍然大悟，以及佩服崇拜的眼神，艾琳娜頗為無語地撇了撇嘴，這些一年級(jí)的小朋友實(shí)在是太好忽悠了，根本沒有一點(diǎn)自己的立場(chǎng)。

    不過從一開始，她也沒有把這些一年級(jí)同學(xué)們的議論放在心上，她更多的只是想借著這個(gè)機(jī)會(huì)讓麥格教授明白，如同以前那樣大家井水不犯河水，其實(shí)是最理想的情況。

    真是一個(gè)有著可怕天賦的小女巫。

    麥格教授深深的看了一眼艾琳娜，內(nèi)心中充滿了感慨。

    擁有優(yōu)秀魔法天賦的人不少，但是能夠在一開始就嘗試著剖析魔法本質(zhì)的人，這么多年來，魔法界也就只誕生過那么寥寥幾人——而如同艾琳娜這樣在一年級(jí)就開始探索的，在她的印象中，更是從未出現(xiàn)過。

    “總體來說，確實(shí)沒有太多毛病。因?yàn)槟憔实幕卮?，赫奇帕奇加五分。但是……?/br>
    麥格教授略微停頓了一下，看著艾琳娜臭屁得意的模樣皺了皺眉，似笑非笑地繼續(xù)說道。

    “這似乎并不能成為你并沒有按照我在課上提出要求，完成課堂作業(yè)的理由?！?/br>
    “誒？！”艾琳娜眨了眨眼睛，似乎哪里不大對(duì)的地方。

    按照她心中的劇本，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該走向皆大歡喜的結(jié)局，而不是還有什么奇怪的后續(xù)。

    只見麥格教授輕輕推了一下眼鏡，鏡片邊緣反射出一道危險(xiǎn)的光亮。

    “對(duì)于你之后的課程內(nèi)容，我會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的特殊調(diào)整——另一方面，讓我們來討論一下，關(guān)于你連續(xù)兩個(gè)月沒有交作業(yè)的懲罰。或許需要提醒一下你，作為格蘭芬多學(xué)院的院長(zhǎng)和霍格沃茨副校長(zhǎng)，我擁有直接決定懲罰你的權(quán)利……”

    “而對(duì)于你的懲罰是……”

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